盧聲怡的作品以有趣的童話、魔法、校園故事，帶出趣味數(shù)學(xué)問題、數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練以及生活中的數(shù)學(xué)現(xiàn)象。在《數(shù)學(xué)魔法課》中，快樂小學(xué)六年級的小男生夏皮皮很近很苦惱，因為他的爸爸夏大樹變成了他的班主任！皮皮和他的同學(xué)丁春雨、程飛翔、董尚等一群六年級的小伙伴們，在大樹老師的數(shù)學(xué)課上，發(fā)現(xiàn)了數(shù)學(xué)原來還有魔法……如何讓孩子們喜歡上數(shù)學(xué)課

一個是從小立志要成為“名捕”，迫不及待想擺脫父親光環(huán)的步小快，一個是從零隱寺偷跑出來，想要在熱鬧鎮(zhèn)掀起風浪的光光頭和尚蘇小盜；一個神機妙算破迷案，一個來去無路偷東西。這樣水火不相容的兩個人，將會展開怎樣一場攻防大戰(zhàn)？在看一眼就會陷進去的故事情節(jié)中，又會給我們帶來什么樣的數(shù)學(xué)思維啟發(fā)？閱讀故事思考問題，帶著問題看故事。閱

本書共分為6章，內(nèi)容包括：非線性趨勢型時間序列簡介、經(jīng)典的趨勢預(yù)測模型、廣義指數(shù)曲線模型及其應(yīng)用、其他的廣義指數(shù)曲線模型、廣義的多階趨勢曲線預(yù)測模型及其應(yīng)用、廣義的龔珀茨預(yù)測模型及其應(yīng)用。

低價鈾配合物結(jié)構(gòu)和金屬多重鍵計算及小分子活化

本書作者在泛函分析、算子代數(shù)和算子理論、特別是用C*代數(shù)解決希爾伯特空間上的算子問題的研究上很有成就。本書曾作為美國伯克利大學(xué)和丹麥奧胡斯大學(xué)的主要教材，是一本關(guān)于C*代數(shù)和C*代數(shù)在希爾伯特空間上的表示理論的導(dǎo)論性著作。全書簡明扼要地介紹了C*代數(shù)與GCR代數(shù)之間的關(guān)系。要求讀者熟悉泛函分析、測度理論和希爾伯

這本書主要以當下的時代背景為切入點,就數(shù)學(xué)教學(xué)中的理論與實踐問題展開討論,進而從數(shù)學(xué)教學(xué)的核心要素:數(shù)學(xué)課標與教材、數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計與實施、數(shù)學(xué)教學(xué)評價與反思、數(shù)學(xué)學(xué)科素養(yǎng)與數(shù)學(xué)教學(xué)發(fā)展四個方面與你展開對話。我們一同琢磨,品味數(shù)學(xué)教學(xué)的真諦,思考如何有效地開展數(shù)學(xué)教學(xué),深挖數(shù)學(xué)教學(xué)的價值,探討對于學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)的發(fā)展

本書主要圍繞神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化、粒子群優(yōu)化方法和填充函數(shù)方法等全局優(yōu)化方法展開了深入研究，取得了系列研究成果，豐富和完善了全局優(yōu)化理論幾種算法的改進和應(yīng)用研究。首先，針對Hopfield網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化，從優(yōu)化計算存在問題出發(fā)，比較分析Hopfield網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化和模擬退火優(yōu)化，找到了兩種算法的切入點，給出了嵌入式混合優(yōu)化算法SA—HN

“核能與核技術(shù)出版工程”之一。本書涵蓋了核物理近期發(fā)展的重要前沿領(lǐng)域，例如：確定了較軟的核物質(zhì)狀態(tài)方程；確定了對稱能研究的新方向；發(fā)現(xiàn)了迄今為止最重反物質(zhì)原子核反超氚核和反alpha粒子；各種實驗證據(jù)顯示QGP為近乎理想液體；給出核團簇結(jié)構(gòu)研究的GDR新探針；探索穩(wěn)定原子核的極限，包括原子核的滴線位置、超重核合成等；給

本書為“十三五”國家重點圖書出版規(guī)劃項目“核能與核技術(shù)出版工程·先進粒子加速器系列”之一，服務(wù)于我國和世界未來高能粒子對撞機的設(shè)計、研究與建設(shè)的專業(yè)人群。主要內(nèi)容包括高能粒子對撞機發(fā)展歷史、高能粒子對撞機及加速器理論基礎(chǔ)、高能粒子對撞機及加速器關(guān)鍵物理問題、高能粒子對撞機系統(tǒng)設(shè)計理論與方法、高能粒子對撞機

本書范圍為數(shù)學(xué)三。本書作為考研數(shù)學(xué)備考考生必備圖書，暢銷數(shù)年，其內(nèi)容豐富全面，體例統(tǒng)一鮮明。全書由著名考研名師主筆，在編寫時，注重于學(xué)生的實際相結(jié)合，注重與考研的要求相結(jié)合。加深考生對基本概念、公式、定理等重點內(nèi)容的理解和正確應(yīng)用，幫助考生查漏補缺，明確考試方向，進而實現(xiàn)對重點知識、重要題型及其解題方法的熟練掌握。使考