本教材與國(guó)家教育目標(biāo)相一致，以全面提高醫(yī)學(xué)生素質(zhì)為目的，編寫原則緊緊圍繞著外科護(hù)理學(xué)課程基本要求和從事臨床外科護(hù)理工作的護(hù)士培養(yǎng)目標(biāo)，注意夯實(shí)基礎(chǔ)理論和基本知識(shí)，強(qiáng)化臨床思維和護(hù)理技能訓(xùn)練，促進(jìn)醫(yī)學(xué)理論與臨床實(shí)踐的相結(jié)合；體現(xiàn)中職護(hù)理教育的特點(diǎn)，根據(jù)護(hù)理專業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)，強(qiáng)調(diào)以“整體護(hù)理”為方向、“護(hù)理程序”為框架、以“

本教材為全國(guó)中等醫(yī)藥衛(wèi)生職業(yè)教育“十二五”規(guī)劃教材，由全國(guó)多省市長(zhǎng)期從事中等職業(yè)教育的教師編寫，可供檢驗(yàn)學(xué)專業(yè)師生教學(xué)使用。本教材編寫內(nèi)容不過(guò)分突出知識(shí)的系統(tǒng)性，比較注重知識(shí)與技能相結(jié)合的實(shí)用性，從而滿足職業(yè)教育教學(xué)需要。

《健康評(píng)估考題解》講述了從健康評(píng)估緒論與方法；臨床常見(jiàn)證狀評(píng)估；體格檢查；心理評(píng)估；社會(huì)評(píng)估；實(shí)驗(yàn)室檢查；心電圖檢查；影像學(xué)診斷等內(nèi)容。并附答案與題解。

本書作為系列培訓(xùn)教材之一，編寫的思路是根據(jù)近二十年來(lái)國(guó)內(nèi)外發(fā)生的各類重大災(zāi)害醫(yī)學(xué)救援的進(jìn)展、科學(xué)共識(shí)。認(rèn)為現(xiàn)場(chǎng)搶救時(shí)段是事件發(fā)生后三天內(nèi)，即“黃金72小時(shí)”；必要時(shí)延至一周。搶救技能以“挽救生命、減輕傷殘”為基礎(chǔ)，因此，“心肺復(fù)蘇、檢傷分類、創(chuàng)傷救護(hù)、醫(yī)學(xué)轉(zhuǎn)運(yùn)’’被稱之為新的四大搶救技術(shù)。作者將國(guó)內(nèi)外近年來(lái)頻繁發(fā)生的地

我2009年從河北醫(yī)科大學(xué)引進(jìn)到了杭州師范大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)院，從參與本科生及研究生的醫(yī)學(xué)影像學(xué)的教學(xué)，轉(zhuǎn)變到了負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作，對(duì)醫(yī)學(xué)影像學(xué)教學(xué)的關(guān)注和思考也多了起來(lái)。工作中發(fā)現(xiàn)盡管醫(yī)學(xué)影像學(xué)的本科及7年制、8年制的教材都編寫的很好，并配備了相應(yīng)的圖片光盤，由于受到教學(xué)大綱的課時(shí)限制，教材中病例圖片較少。調(diào)查發(fā)現(xiàn)學(xué)生們利用光盤

《高等醫(yī)學(xué)院�？祻�(fù)治療專業(yè)教材：基礎(chǔ)作業(yè)學(xué)（第2版）》由七章修改為五章，調(diào)整了部分章節(jié)內(nèi)容。第一章介紹了作業(yè)學(xué)定義、歷史、構(gòu)成及與作業(yè)治療的關(guān)系，也介紹了作業(yè)與人類的關(guān)系；第二章著重介紹作業(yè)分析的概念、分類，介紹了整體性作業(yè)分析與部分性作業(yè)分析的各種分析法；第三章介紹具體的作業(yè)學(xué)習(xí)與指導(dǎo)法；第四章介紹了作業(yè)活動(dòng)應(yīng)用，具

《臨床醫(yī)學(xué)概要（第三版）（下冊(cè)）》是教育部職業(yè)教育與成人教育司推薦的全國(guó)衛(wèi)生職業(yè)院校規(guī)劃教材。其主要內(nèi)容包括婦科、產(chǎn)科、兒科、傳染病、皮膚病與性傳播疾病、眼科疾病、耳鼻咽喉科疾病、口腔科疾病及老年病，共9章。教材版式新穎，內(nèi)容易學(xué)、易懂、夠用、實(shí)用�！杜R床醫(yī)學(xué)概要（第三版）（下冊(cè)）》可供中等衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校護(hù)理、助產(chǎn)、檢驗(yàn)

《臨床護(hù)理常規(guī)（臨床醫(yī)療護(hù)理常規(guī)）（2012年版）》的本次修編有較大幅度的調(diào)整，由2002版的11個(gè)分冊(cè)調(diào)整為現(xiàn)行版的35個(gè)分冊(cè)。其中由于外科與普通外科、兒科與小兒外科相通頗多故各自合并為一個(gè)分冊(cè)，醫(yī)學(xué)影像科以放射科、超聲科和放射治療三個(gè)分冊(cè)分別論述�！杜R床護(hù)理常規(guī)（臨床醫(yī)療護(hù)理常規(guī)）（2012年版）》將成為在各�？祁I(lǐng)

《老年護(hù)理知識(shí)與技能培訓(xùn)叢書：養(yǎng)老護(hù)理中級(jí)技能》是在《養(yǎng)老護(hù)理基礎(chǔ)知識(shí)與初級(jí)技能》基礎(chǔ)上的加深和升華，添加了“康復(fù)護(hù)理”和“心理護(hù)理”等章節(jié)，內(nèi)容更加全面，包含哩論和實(shí)際操作，配有大量直觀的操作示意圖，適合養(yǎng)老護(hù)理工作者在進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中使用。

《護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試輔導(dǎo)系列教材:婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)習(xí)指導(dǎo)》充分注重學(xué)業(yè)證書和執(zhí)業(yè)資格證書相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)及分析理解能力，提升學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力。要點(diǎn)和選擇題題型設(shè)計(jì)緊扣2013年*護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試大綱內(nèi)容和題型，隨單元配套練習(xí)題，全面覆蓋知識(shí)點(diǎn)和考點(diǎn)，學(xué)生通過(guò)隨時(shí)自我檢測(cè)、評(píng)價(jià)，可以幫助檢查學(xué)習(xí)效果，提高掌握知識(shí)的能力