本書通過分析收集的13067份全國中小學教師志愿服務調查數據，從教師志愿者、教師志愿服務團體、教師志愿服務表現、教師志愿服務社會環(huán)境和政策環(huán)境等方面，全方位描述了當前中小學教師志愿服務發(fā)展狀況，找出了促進和制約教師志愿服務發(fā)展的各類因素，并總結了包括《教育部關于教師參加志愿服務的意見》在內的相關政策在規(guī)范和引導中小學教

本書分為三個部分，“總報告”從教師高質量發(fā)展的要求、現狀、機遇、趨勢等方面，積極探索以高質量教師推動高中教育高質量發(fā)展；“數據篇”以一手數據作為研究分析的基礎，分別對我國高中教師發(fā)展規(guī)模與結構、高中教師隊伍發(fā)展現狀、教師職業(yè)發(fā)展與教師適應現狀展開調查，進行分析；“案例篇”選取10所優(yōu)質高中、新高考試點省高中、西部高中、

本書共分為七章，內容分別為：高中語文教育與學習面臨的困境，語文學科價值的時代認識，學生閱讀能力培養(yǎng)，學生寫作能力培養(yǎng)，學生表達交流能力培養(yǎng)，學生思辨能力培養(yǎng)，學生審美能力培養(yǎng)等。

本書共分為九章，分別從數學學科導論、高中數學課程理論基礎、高中數學教學模式、高中數學專題化教學、高中數學新課程教學創(chuàng)新、高中數學教學方法的重點、高中數學教學中的常見教學方法、高中數學教學創(chuàng)新實踐、數學學科教學設計與效果檢測等方面，闡述了高中數學課程基礎和教學方法研究的內容。

本書共八章，內容包括：基于核心素養(yǎng)的歷史課堂教學策略，基于家國情懷核心素養(yǎng)的歷史課堂構建，基于歷史解釋核心素養(yǎng)的歷史課堂構建，基于時空觀念核心素養(yǎng)的歷史課堂構建，基于史料實證核心素養(yǎng)的歷史課堂構建等。

本書通過作者的整理，小學和中學的劃分按照知識點由普及到專業(yè)的深淺分配。其中小學以“有什么”為主題，重在熟悉。初中以“是什么”為主題。重在進一步了解并掌握。編排上以“一問一答”的形式編輯，從生活中常見的傳統(tǒng)書法、傳統(tǒng)繪畫相關問題談起，以生動活潑的語言，對相關知識點做簡明扼要的講解。每本書120個問題。每個問題采用圖文結合

本書分為“速度！專業(yè)造就傳奇”“深度！創(chuàng)新成就特色”“高度！品牌決定未來”三大篇章，記錄了以白帆校長為首的一群洛陽二外的拓荒者、耕耘者，展現了他們心懷教育夢想，受夢想和使命驅動，飽含熱愛，勇于擔當，一路充滿曲折、艱辛卻又溫暖的辦學求索，立體呈現了洛陽二外過去19年的變化、成長及特色化辦學，書寫了學�！傲⒚褡甯�，鑄中華魂

英語,必修第三冊 高一年級

本書包括4個單元，各單元從輸入到輸出采用循序漸進的方式包括“理解”“發(fā)現”“表達”和“拓展”四個大類各板塊的單元教學內容與目標、板塊教學內容與要求、教學建議、備選活動與語篇、教材參考答案等，每冊附錄均提供課文參考譯文和練習部分錄音文本和參考答案。

本書是依托“重慶市高中發(fā)展促進計劃”所建立的高中歷史課程創(chuàng)新基地建設而產生的科研成果。目前重慶市有八個高中歷史課程創(chuàng)新基地，發(fā)展各有特色，各有豐富的創(chuàng)新成果，且正在發(fā)揮專業(yè)引領和輻射作用。本書收集的是八個創(chuàng)新基地的介紹和主要以八個基地的歷史教師以及輻射到的區(qū)縣歷史教師針對歷史教育教學和基地建設的論文，具有強烈的時代感和