本書以詩歌時(shí)期和詩人出生年代作為各卷劃分的主要依據(jù)，同時(shí)也兼顧流派、詩歌風(fēng)格、地域等因素。每卷收入十位詩人作品(個(gè)別分卷略多于十位)。各分卷詩人選擇哪些作品，某一詩人選入作品的數(shù)量，主要由各分卷主編決定。
《物非人是景長留》是一部詩集。作者朱定局為北京大學(xué)博士后，中國科學(xué)院計(jì)算技術(shù)研究所博士，TexasStateUniversity地理系訪問學(xué)者�，F(xiàn)任中國科學(xué)院深圳先進(jìn)技術(shù)研究院智慧計(jì)算與信息科學(xué)實(shí)驗(yàn)室主任。他的詩歌傾吐了對(duì)科學(xué)的愛，對(duì)一切美好事物的贊美與依戀。詩作清新明了，也不乏有意蘊(yùn)的句子。是比較有成就的科技工作者在
他在時(shí)代的浪潮中涅槃，如浴火的鳳凰，將胸中熊熊燃燒的激情化為雄渾奔放的文字，以文為劍，以筆為矢，發(fā)出如黃鐘大呂般震撼古今的回響。他就是我國的文化巨人——郭沫若！《中國現(xiàn)代名家經(jīng)典書系：郭沫若詩文精選》精選了郭沫若這位文化巨人各個(gè)創(chuàng)作階段的代表性作品，這些作品內(nèi)容豐富、空間廣闊、內(nèi)含深厚，文筆細(xì)膩、優(yōu)美，語言通暢、雄健，
本書是一本遲來的詩歌選集,作者精選出青春時(shí)代詩作九十余首,雖然時(shí)隔二十余年,但其青春氣息及純粹的詩歌精神仍躍然紙上。附錄收有早年詩評(píng),另一篇馮楚詩評(píng)是近年發(fā)表的,從一個(gè)側(cè)面剖析出詩人的心路歷程。
中國古典文化一直是孩子們學(xué)習(xí)知識(shí)、培養(yǎng)道德修養(yǎng)的非常好的載體，而唐詩作為中國古典文化的代表，其朗朗上口的韻律。豐富的意境和華麗的辭藻，無疑成為孩子學(xué)習(xí)古典文化的首要選擇。本書為唐詩精選，《聽讀故事特惠本：唐詩300首精選》中收錄的唐詩都為名家經(jīng)典之作，通過閱讀可以使孩子在其中學(xué)會(huì)很多道理和知識(shí)，從小就培養(yǎng)孩子的朗讀、背
《浩然龍年風(fēng)》為作者的詩歌、散文集，作者多年行走國內(nèi)國外，所見所思形諸文字，以詩歌詠情以散文記事，無論體裁為何，筆下都充滿對(duì)歷史的追溯、對(duì)當(dāng)下的追問。作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部，作者也以筆墨、以詩文對(duì)國家、人民表達(dá)情感，對(duì)黨的歷史、黨的建設(shè)、民族文化等等諸多主題予以謳歌。
《新黑馬閱讀：唐詩三百首（名師解讀版）》采用全包圍式的編排方式。章節(jié)前有導(dǎo)讀，以引領(lǐng)全章，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣；章節(jié)側(cè)面有旁批旁注，隨時(shí)解讀學(xué)生在閱讀過程中遇到的各類問題，包括文學(xué)常識(shí)、字詞句段解析、語文知識(shí)、寫作技巧、含義解讀等等；章節(jié)后有對(duì)整章作品的立意、布局、謀篇的全局性的賞析等。
東漢中后期，劉漢王朝徹底衰落。其時(shí)皇帝大都幼小，朝政大權(quán)或?yàn)橥馄菟鹑�，或�(yàn)榛鹿偎殉�。漢末辭賦家趙壹在《刺世疾邪賦》里說：“女謁掩其視聽兮，近習(xí)秉其威權(quán)�！碑�(dāng)指外戚與宦官輪流把持朝政。賦中又說：“所好則鉆皮出其毛羽，所惡則洗垢求其瘢痕�！背詿o是非可言，故社會(huì)分化十分嚴(yán)重。漢末大文學(xué)家蔡邕在《述行賦》里說：“窮變巧
收入作者自1955年至2012年創(chuàng)作的詩詞數(shù)百首，主要為“游記詩”,如：桂林游記雜詠、漓江泛舟、天臺(tái)山、廬山、普陀山、嵩山記游等；友人贈(zèng)答詩，如與學(xué)者馮學(xué)成、陳云君、南懷瑾和詩等；雜感詩，如：往日雜感、六十寫懷、臥病偶占、新春雜感等；緬懷詩，如：趙樸老逝世周年感懷、懷念周紹良先生等。該書有一定的文學(xué)欣賞價(jià)值。
少女的悲傷
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