本書介紹了中國(guó)傳統(tǒng)教育文化的基本內(nèi)容，包含有中國(guó)傳統(tǒng)的教育方法、教育制度、科舉制度等，重點(diǎn)闡述以修齊治平為教育目標(biāo)的君子之學(xué)。

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面對(duì)教育系統(tǒng)�，F(xiàn)的“班主任荒”，作者董彥旭旗幟鮮明地表達(dá)：做教育，要做就做班主任！《要做就做班主任/夢(mèng)山書系》詳細(xì)地分析了為什么從事教育事業(yè)應(yīng)有爭(zhēng)當(dāng)班主任的志向，班主任工作的價(jià)值在哪里，如何做一個(gè)幸福、快樂(lè)的班主任，既有班主任工作的具體方法，又有班主任自身的精神修煉之法……《要做就做班主任/夢(mèng)山書系》旨在引導(dǎo)新人職的教

《教師專業(yè)發(fā)展》依據(jù)《教師教育課程標(biāo)準(zhǔn)（試行）》的理念與要求編寫，對(duì)應(yīng)“教師專業(yè)發(fā)展”課程模塊，涵蓋教師專業(yè)發(fā)展概論、教師專業(yè)發(fā)展階段理論、教師專業(yè)發(fā)展的基本取向、教師專業(yè)發(fā)展的學(xué)習(xí)理論、教師專業(yè)發(fā)展的主要內(nèi)容、教師專業(yè)發(fā)展的影響因素、教師專業(yè)發(fā)展的條件保障、教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃、教師專業(yè)發(fā)展的途徑與策略、教師專業(yè)發(fā)展評(píng)價(jià)

本書是中國(guó)現(xiàn)代著名教育家朱兆萃先生的一本專著。對(duì)心理學(xué)的研究對(duì)象、心理學(xué)與教育學(xué)的關(guān)系做了介紹和分析，對(duì)現(xiàn)代心理學(xué)的各派別均有介紹，更主要的是，針對(duì)心理學(xué)研究的各要素，包括意識(shí)、注意、感知、記憶、想象、情緒等都展開(kāi)了比較詳細(xì)的探討，語(yǔ)言通俗易懂，論證深入淺出，觀點(diǎn)獨(dú)到鮮明，對(duì)于了解和研究西方現(xiàn)代心理學(xué)的被引入中國(guó)具有積

教師資格注冊(cè)與考試制度國(guó)際比較研究

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《21世紀(jì)的教師教育改革：本土話語(yǔ)與全球視野/京師教師教育論叢》是第一屆全球教師教育峰會(huì)中“田家炳——教師教育研究青年學(xué)者論壇”的成果結(jié)晶，編委從100多篇候選論文中挑選37篇為青年學(xué)者論文，集結(jié)成冊(cè)。全書分為三個(gè)篇章：教師專業(yè)與教師教育專業(yè)化、教師培養(yǎng)的實(shí)踐取向、教師專業(yè)發(fā)展與教師培訓(xùn)。全書力圖體現(xiàn)教師教育研究新秀的

本書是北京建筑大學(xué)附屬中學(xué)“中小學(xué)生積極心理品質(zhì)調(diào)查研究”的子課題“積極語(yǔ)言在各學(xué)科中的應(yīng)用”成果。書中收錄了關(guān)于積極語(yǔ)言在學(xué)科教育中的故事、相關(guān)研究論文、案例及心理劇。

本書是中國(guó)教育裝備行業(yè)在理論與實(shí)踐方面的年度研究成果集成。全書針對(duì)整個(gè)行業(yè)進(jìn)行記錄和描述，形成整個(gè)行業(yè)、各個(gè)學(xué)段和相關(guān)領(lǐng)域的總報(bào)告和分報(bào)告，內(nèi)容涉及幼兒教育、基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、高等教育各個(gè)學(xué)段，同時(shí)也涉及到教育裝備的建、配、管、用、研、培、評(píng)、效等各方面任務(wù)的理論與實(shí)踐。