本書是財政部規(guī)劃中職教材。本教材共包括五個單元，*單元，應(yīng)用文概述；第二單元，行政公文；第三單元，事務(wù)文書；第四單元，經(jīng)濟(jì)文書；第五單元，日用文書。編寫中每個單元按照導(dǎo)入、基礎(chǔ)知識、例文分析、小測試、特別提示、綜合練習(xí)的順序安排教學(xué)內(nèi)容。
《新概念漢語》互動多媒體是《新概念漢語》紙質(zhì)教材的全媒體、立體化配套解決方案，適合成年漢語學(xué)習(xí)者使用，可以用于自學(xué)、也可以用于課堂教學(xué)，共有4個分冊�！禪盤新概念漢語(1)(精)》為**冊內(nèi)容。
本書在總結(jié)近年來各獨立學(xué)院大學(xué)語文教學(xué)改革成果，并借鑒應(yīng)用技術(shù)型大學(xué)新的教學(xué)理念的基礎(chǔ)上．配合落實國家大力提倡傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的基本國策，結(jié)合應(yīng)用技術(shù)型大學(xué)學(xué)生的實際情況，為增強(qiáng)大學(xué)生的古典文學(xué)修養(yǎng)，提高其綜合人文素質(zhì)，特編寫本教材。本書回歸文本，采取傳統(tǒng)的文選模式，以史為綱，以審美為目標(biāo)，按照古今中外文學(xué)史的發(fā)展脈絡(luò)
本書是職業(yè)技術(shù)教育學(xué)生應(yīng)用文寫作課程用書。本書具有以下特點：1內(nèi)容安排上體現(xiàn)面向職業(yè)，面向就業(yè)的特點。2整體框架上注重從學(xué)生實際出發(fā)，由簡到難地促進(jìn)學(xué)生職場思維的轉(zhuǎn)變。3具體章節(jié)編排上采取項目導(dǎo)向模式，先提出問題，布置任務(wù)，再逐步引導(dǎo)學(xué)生分析問題，解決問題，可操作性強(qiáng)。4具體文種上重視學(xué)生實踐環(huán)節(jié)，重視實踐，便于學(xué)生較
本書第2版在保留教材原有特色（見第1版前言）的同時，結(jié)合教材使用過程中的課程實訓(xùn)反饋情況，在內(nèi)容上有了如下幾方面的變化：一、遵循學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，對教材12個項目重新進(jìn)行分類整理與排序。教材第2版以學(xué)生為中心，分基礎(chǔ)認(rèn)知篇和創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)篇兩個階段循序漸進(jìn)組織教學(xué)內(nèi)容，使課程在整個實訓(xùn)流程，尤其在操作方面更具真實性、完整性和連貫
大學(xué)語文應(yīng)給予學(xué)生豐富的人生世界和鮮活的生命體驗，讓學(xué)生從中體驗到生命力的激蕩。本書以每一專題為核心，注重素材的選取、揭示的深刻意義和未來工作中能解決的具體問題，具有較強(qiáng)的指導(dǎo)性和實效性。本書分為上篇、中篇和下篇。上篇文學(xué)詩意的歸宿包括：詩意人生、胸懷天下、關(guān)愛生命、面對自然、歷練人生、感悟人生、生活拾遺、創(chuàng)造與創(chuàng)新8
科技論文寫作是理、工、農(nóng)、醫(yī)等各專業(yè)學(xué)生必須經(jīng)歷的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)之一，是學(xué)生素質(zhì)教育和能力培養(yǎng)的重要組成部分�！犊萍颊撐膶懽魅腴T》系統(tǒng)介紹了科技論文的概念、特點和寫作要領(lǐng)，詳細(xì)介紹了論文標(biāo)題、作者署名、通訊地址、摘要、關(guān)鍵詞、正文、結(jié)論、致謝、附錄、參考文獻(xiàn)及圖標(biāo)制作等的寫作方法，對初學(xué)者及科研人員均具有很大的參考作用。《科
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