本書共設(shè)置5大版塊，包括“特稿”“習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想融入高校思想政治教育研究”“高校黨建與思想政治教育理論創(chuàng)新研究”“高校思想政治理論課教學(xué)研究”“職業(yè)道德教育與大學(xué)生思想政治工作研究”。不同版塊文章展示了新時(shí)代大學(xué)生思想政治教育領(lǐng)域的最新理論動向和研究成果。

本書從探索建設(shè)世界“一流大學(xué)、一流學(xué)科”、提升研究生人才培養(yǎng)質(zhì)量、促進(jìn)研究生教育改革與創(chuàng)新能力入手，圍繞新形勢下研究生教育管理規(guī)律、研究生課程體系改革經(jīng)驗(yàn)、研究生導(dǎo)師隊(duì)伍動態(tài)管理模式等多維度進(jìn)行研究，進(jìn)一步提升研究生教育培養(yǎng)質(zhì)量。

在“雙創(chuàng)”背景下，大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是近年來高校管理、教育領(lǐng)域研究的重點(diǎn)。本書系統(tǒng)地論述“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代背景下，大學(xué)生在文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)從事創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的理論及應(yīng)用實(shí)踐，詳細(xì)地闡述文化創(chuàng)意類產(chǎn)業(yè)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)模式、人工智能對文化創(chuàng)意類產(chǎn)業(yè)的影響、大學(xué)生在文化創(chuàng)意領(lǐng)域創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的勝任力要求。本書共10章，主要內(nèi)容包括大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的時(shí)代

本書通過對同濟(jì)大學(xué)拔尖人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)的研究，將各實(shí)驗(yàn)區(qū)從事人才培養(yǎng)的教師和管理人員在這十年當(dāng)中積累的拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的經(jīng)驗(yàn)匯編成冊，內(nèi)容既有宏觀上對實(shí)驗(yàn)區(qū)整體人才培養(yǎng)模式的思考和總結(jié)，也有特色人才培養(yǎng)舉措的探索。本書可供廣大從事人才培養(yǎng)、教育管理的研究者、實(shí)踐者、同行們參考。

高等學(xué)校會計(jì)是高等學(xué)校按照國家有關(guān)法規(guī)、制度的要求，對各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)和事項(xiàng)進(jìn)行核算、反映和監(jiān)督，為國家財(cái)政預(yù)算資金管理和學(xué)校管理提供有用信息的專業(yè)會計(jì)。公立高等學(xué)校是由國家出資舉辦，以財(cái)政撥款為主要資金來源，各項(xiàng)收支納入財(cái)政預(yù)算管理，其會計(jì)核算要求反映預(yù)算的執(zhí)行情況。因此，我國的公立高等學(xué)校會計(jì)納入預(yù)算會計(jì)體系，具有事業(yè)

大眾創(chuàng)新、萬眾創(chuàng)新時(shí)代為懷揣夢想者提供了豐沃的土壤。創(chuàng)業(yè)不是自己想做什么，而是別人需要你做什么。通過吸取別人的失敗教訓(xùn)，可以讓大學(xué)生創(chuàng)業(yè)少走一些彎路；通過汲取他人的成功經(jīng)驗(yàn)，可以讓年輕的創(chuàng)業(yè)者擁有更大的信心。本書梳理了近年來四川外國語大學(xué)在校生和畢業(yè)生在文化創(chuàng)意創(chuàng)新方面的典型案例，旨在引導(dǎo)在校大學(xué)生樹立正確的創(chuàng)業(yè)觀，激

話語分析視角下的德國精英倡議計(jì)劃

本書通過對大學(xué)科研評價(jià)研究的文獻(xiàn)計(jì)量與個(gè)案分析，展示了大學(xué)科研評價(jià)研究的基本走向、主題、熱點(diǎn)以及學(xué)科滲透狀況，從中洞察大學(xué)科研評價(jià)研究在主題、技術(shù)、應(yīng)用、方法、政策之間的共進(jìn)關(guān)系，同時(shí)發(fā)現(xiàn)漏洞及問題，精準(zhǔn)定位知名專家、經(jīng)典文獻(xiàn)、重要觀點(diǎn)及創(chuàng)新景氣，為我國大學(xué)科研評價(jià)改革提供理論和證據(jù)支持。作者針對目前我國大學(xué)科研評價(jià)中

《中國研究生教育研究進(jìn)展報(bào)告2019》堅(jiān)持匯聚研究生教育研究成果、展現(xiàn)研究生教育研究狀態(tài)、引導(dǎo)研究生教育研究方向、提高研究生教育研究水平的指導(dǎo)思想，對2018年我國研究生教育研究的進(jìn)展進(jìn)行了梳理。希望能夠幫助讀者從宏觀的視角認(rèn)知中國研究生教育研究的主要領(lǐng)域和重點(diǎn)問題，準(zhǔn)確把握當(dāng)前研究生教育研究的內(nèi)容及熱點(diǎn)和趨勢。本報(bào)告

《中國研究生教育質(zhì)量報(bào)告2019》是具有研究性質(zhì)的、聚焦研究生教育質(zhì)量的年度報(bào)告。報(bào)告堅(jiān)持以年度和質(zhì)量為核心主題詞，以述說數(shù)說事說省說生說等維度，從多角度、多層面反映2018年度中國研究生教育質(zhì)量。本報(bào)告對2018年中國研究生教育質(zhì)量進(jìn)行了述評；對2018年中國研究生教育發(fā)展?fàn)顟B(tài)進(jìn)行了數(shù)據(jù)分析；遴選出2018年度中國研