隨著漢語地位的不斷提升，來華預(yù)科留學(xué)生人數(shù)也不斷增加，這需要我們從漢語教學(xué)內(nèi)部做好準(zhǔn)備以迎接這種挑戰(zhàn)。2011年，學(xué)者李向農(nóng)、萬瑩提出了“留學(xué)生預(yù)科漢語模塊化教學(xué)模式”，并將之運(yùn)用到華中師范大學(xué)的留學(xué)生預(yù)科漢語教育實(shí)踐，取得了合格率的穩(wěn)步提升，這值得做進(jìn)一步的總結(jié)、完善、思考和研究。 《<中國語學(xué)文庫>：

《魅力漢語》是一套漢語基礎(chǔ)系列教材，適用于學(xué)習(xí)漢語的外國人。教材緊扣國家《高等學(xué)校外國留學(xué)生漢語教學(xué)大綱（長期進(jìn)修）》要求，依據(jù)大綱的語法項(xiàng)目與功能項(xiàng)目，分為綜合、讀寫、聽說三個(gè)系列，每個(gè)系列又在難度上有所區(qū)分。本冊為《魅力漢語.聽說（第2冊）》，適合漢語初學(xué)者使用。全書共十二課，每課包括常用句型、課文、聽說實(shí)踐環(huán)節(jié)和

宋刻本《方言》傳世極罕，今所見之宋刻本乃現(xiàn)存《方言》的*早刻本。此本有李孟傳序，序文說明李孟傳在官尋陽時(shí)，曾以某大字本為底本，將《方言》重刊于郡齋。 此本鈐有華亭朱氏、橫經(jīng)閣收藏圖籍印、仁效、顧仁效收藏圖書、顧元慶鑒賞印、揚(yáng)州季氏、季振宜藏書等印記。明清以來疊經(jīng)名家收藏，然此書從季振宜家散出后，二百余年沈晦無聞，直至

《MHK（三級）全真模擬試題及詳解上》是MHK全真模擬試題及詳解系列中的一冊。該系列是北語社MHK研究中心全新打造的一個(gè)系列，涵蓋一級、二級、三級、四級等四個(gè)級別，其中MHK三級分為上下兩冊。 編寫人員在深入研究和討論大綱考點(diǎn)、樣卷題型的基礎(chǔ)上，廣泛搜集語料，精心組卷和打磨試題，將對漢語能力的考查滲透進(jìn)試卷之中，力圖使

本書概括介紹了應(yīng)用寫作的基礎(chǔ)知識，共涉及公務(wù)文書、日常文書、事務(wù)文書、職場文書、禮儀文書、專用文書六大類45種應(yīng)用文體。本書著重介紹了各類文書的概念、特點(diǎn)、種類及文本運(yùn)用操作方面的理論知識與寫作規(guī)范。為實(shí)現(xiàn)便于掌握、方便學(xué)習(xí)的目的，本書編寫按照“任務(wù)導(dǎo)入—知識點(diǎn)擊—例文評析—思考訓(xùn)練—知識拓展”的體例編排，加大案例和練

萊西市店埠鎮(zhèn)位于青島地區(qū)中部，當(dāng)?shù)匾恢绷餍兄�一種切語式秘密語，本地人稱之為“切字語”。如今能說“切字語”的人越來越少，且大都是老年人，“切字語”已然成為了瀕危的語言資源，目前已被列入青島市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。這種“切字語”是以店埠鎮(zhèn)前張管寨方言為基礎(chǔ)的，帶有鮮明的方言特色。本書對這種“切字語”的來源、構(gòu)成原理和實(shí)際使用情況

《魅力漢語》是以學(xué)習(xí)漢語的外國人為使用對象的漢語基礎(chǔ)系列教材。本教材緊扣國家對外漢語教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的《高等學(xué)校外國留學(xué)生漢語教學(xué)大綱（長期進(jìn)修）》要求，依據(jù)大綱的語法項(xiàng)目與功能項(xiàng)目，將教材設(shè)置為《綜合》1～6冊；《讀寫》1～3冊《聽說》1～6冊來編。全書以針對性、實(shí)用性、趣味性、科學(xué)性為原則，語料的安排由淺入深、由

《魅力漢語（聽說第4冊）/留學(xué)生漢語基礎(chǔ)系列教材》是為已經(jīng)掌握了2000個(gè)常用詞和基本語法點(diǎn)的漢語學(xué)習(xí)者所編寫的。它既適用于具備中級水平的長期漢語學(xué)習(xí)者，也可以作為相應(yīng)水平的短期強(qiáng)化訓(xùn)練教材�！恩攘�漢語（聽說第4冊）/留學(xué)生漢語基礎(chǔ)系列教材》共12課。全書以話題序列作為編排的綱目，每4課為一個(gè)單元，每個(gè)單元圍繞一個(gè)話題

《近體詩寫作十二講》共分十二講，向讀者循序漸進(jìn)地介紹了詩歌創(chuàng)作的全過程，能夠幫助引導(dǎo)讀者認(rèn)識詩，了解詩，學(xué)寫詩。每一講又分為“名篇賞讀”“蒙童習(xí)作”“詩法索解”“格律知識”“思考練習(xí)”五個(gè)部分，用詩例引入，進(jìn)行分析，介紹相關(guān)知識，并以問題作結(jié)，兼具可讀性和知識性。

本書在總結(jié)近年來各獨(dú)立學(xué)院大學(xué)語文教學(xué)改革成果，并借鑒應(yīng)用技術(shù)型大學(xué)新的教學(xué)理念的基礎(chǔ)上．配合落實(shí)國家大力提倡傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的基本國策，結(jié)合應(yīng)用技術(shù)型大學(xué)學(xué)生的實(shí)際情況，為增強(qiáng)大學(xué)生的古典文學(xué)修養(yǎng)，提高其綜合人文素質(zhì)，特編寫本教材。本書回歸文本，采取傳統(tǒng)的文選模式，以史為綱，以審美為目標(biāo)，按照古今中外文學(xué)史的發(fā)展脈絡(luò)