《古詩文誦讀精選》六年級，是面向六年級小學(xué)生的文學(xué)讀本。經(jīng)典誦讀，對于小學(xué)生來說，是在其尚不具備對古詩文的充分理解力的時候，把經(jīng)典交給他們，開闊他們的胸襟，啟迪他們的智慧，是中華文明代代相傳的絕佳措施。本書是在原有的《新課程小學(xué)生經(jīng)典文學(xué)誦讀·六年級》的基礎(chǔ)上，再一次組織優(yōu)秀教師對入選作品進行全面調(diào)整和修

本書為小學(xué)生優(yōu)秀傳統(tǒng)文化讀本之一，以通過誦讀古詩經(jīng)典，了解中國傳統(tǒng)文化，領(lǐng)略古詩之美為主旨，內(nèi)容向教輔精品化要求靠攏。內(nèi)容上選擇有唐詩、《詩經(jīng)》、《弟子規(guī)》、古代名言等經(jīng)典作品，讓學(xué)生在誦讀過程中豐富自己的內(nèi)涵，培養(yǎng)對古詩文的理解和鑒賞能力，并開闊胸襟。

根據(jù)學(xué)生的年級特點、年齡層次及語文學(xué)習(xí)能力的差異，在原有書稿的基礎(chǔ)上進行全面調(diào)整與修訂，內(nèi)容上選擇有唐詩、宋詞、《三字經(jīng)》等經(jīng)典作品，讓學(xué)生在誦讀過程中豐富自己的內(nèi)涵，開闊胸襟。

根據(jù)學(xué)生的年級特點、年齡層次及語文學(xué)習(xí)能力的差異，在原有書稿的基礎(chǔ)上進行全面調(diào)整與修訂，內(nèi)容上選擇有唐詩、宋詞、《三字經(jīng)》等經(jīng)典作品，讓學(xué)生在誦讀過程中豐富自己的內(nèi)涵，開闊胸襟。

根據(jù)學(xué)生的年級特點、年齡層次及語文學(xué)習(xí)能力的差異，在原有書稿的基礎(chǔ)上進行全面調(diào)整與修訂，內(nèi)容上選擇有唐詩、宋詞、《論語》等經(jīng)典作品，讓學(xué)生在誦讀過程中豐富自己的內(nèi)涵，開闊胸襟。

根據(jù)學(xué)生的年級特點、年齡層次及語文學(xué)習(xí)能力的差異，在原有書稿的基礎(chǔ)上進行全面調(diào)整與修訂，內(nèi)容上選擇有唐詩、宋詞、《莊子》《戰(zhàn)國策》等經(jīng)典作品，讓學(xué)生在誦讀過程中豐富自己的內(nèi)涵，開闊胸襟。

根據(jù)學(xué)生的年級特點、年齡層次及語文學(xué)習(xí)能力的差異，在原有書稿的基礎(chǔ)上進行全面調(diào)整與修訂，內(nèi)容上選擇有唐詩、宋詞、《莊子》《戰(zhàn)國策》等經(jīng)典作品，讓學(xué)生在誦讀過程中豐富自己的內(nèi)涵，開闊胸襟。

《跟著名師學(xué)數(shù)學(xué)新教材全解三年級*學(xué)期》內(nèi)容特點：*，板塊分明。本書中，每1節(jié)的全解分為問題引入、內(nèi)容詳解、隨堂思考、知識點總結(jié)。這些板塊有的用于預(yù)習(xí)，有的用于強化課堂理解，有的用于課后作業(yè)指導(dǎo)。一書在手，能對各學(xué)科階段起到輔助作用。第二，細致周全。每1節(jié)全解的各個板塊內(nèi)容，編者都力求寫得細致周全。講解通俗易懂，解法簡

《跟著名師學(xué)數(shù)學(xué)新教材全練 一年級*學(xué)期》按教材順序編排，共有5章。 本書具有如下特點： （1） 緊扣教材。書中的練習(xí)內(nèi)容完全與教材相匹配，緊緊扣住教學(xué)重點難點，為學(xué)生在知識學(xué)習(xí)之后，提供適切的鞏固途徑。 （2）內(nèi)容完整。書中的練習(xí)內(nèi)容從計算到概念再到解決問題，每個部分力求符合學(xué)生認知規(guī)律，讓學(xué)生得到完整的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)訓(xùn)練

《跟著名師學(xué)數(shù)學(xué)--新教材全練》叢書根據(jù)*的上海市小學(xué)數(shù)學(xué)《課程標準》以及《考試大綱》為依據(jù)編寫，配套《跟著名師學(xué)數(shù)學(xué)--教材完全解讀》使用。本書以一課一練的形式側(cè)重將各個知識點鞏固和訓(xùn)練，以題為主，在夯實基礎(chǔ)的前提下，對知識點進行拓寬，在難度上適當(dāng)加以延伸，幫助學(xué)生鞏固課堂所學(xué)，達到提升能力的效果。