本書(shū)主要從小學(xué)語(yǔ)文教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)、語(yǔ)文課堂教學(xué)策略研究、學(xué)生閱讀策略指導(dǎo)等方面，對(duì)當(dāng)前小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)進(jìn)行了比較細(xì)致的思考，對(duì)我國(guó)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)教研專(zhuān)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀提出了針對(duì)性的解決策略，具有可操作性，適合小學(xué)語(yǔ)文教育工作者作為案頭書(shū)籍經(jīng)常使用。

《寓教于樂(lè)：區(qū)域小學(xué)語(yǔ)文教研文化研究與實(shí)踐》通過(guò)作者多年的小學(xué)語(yǔ)文教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，從理論、實(shí)踐、研究三個(gè)部分闡述了自己的教育理想和教育追求。理論篇收錄的是作者在教學(xué)中的體驗(yàn)與探索，探討了作者的教材觀、教師觀、學(xué)生觀以及閱讀素養(yǎng)的培養(yǎng)方法；實(shí)踐篇呈現(xiàn)的是作者的教學(xué)案例，有閱讀精講課、古詩(shī)教學(xué)課、略讀教學(xué)課、主題閱讀課、主題

《發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文的美麗》是作者對(duì)多年自己所摯愛(ài)的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的一種梳理，一次回顧。這里面有從“教課文”到“教語(yǔ)文”的華麗轉(zhuǎn)身，也有從“單篇教學(xué)”到“多元教學(xué)”的課堂轉(zhuǎn)型，而這一切都長(zhǎng)于課堂，源于生活。思考見(jiàn)證成長(zhǎng)，感謝語(yǔ)文帶來(lái)的一方天地，一方光亮�！栋l(fā)現(xiàn)語(yǔ)文的美麗》案例具有較強(qiáng)的實(shí)用性，可供語(yǔ)文教學(xué)研究者參照。

這套《中國(guó)少兒必讀金典》精挑細(xì)選了適合3～14歲中國(guó)少年兒童閱讀的各類(lèi)圖書(shū)，集知識(shí)性、趣味性于一體，凝結(jié)了少兒類(lèi)圖書(shū)精華的部分，值得每個(gè)家長(zhǎng)給自己的孩子購(gòu)買(mǎi)、珍藏。本叢書(shū)選題綜合、知識(shí)全面、裝幀精致……具有深厚豐富的文學(xué)內(nèi)涵、原汁原味的生動(dòng)語(yǔ)言、多姿多彩的百科知識(shí)以及充滿(mǎn)童趣的精美插畫(huà)與配圖，對(duì)于構(gòu)建中國(guó)孩子的知識(shí)體系

《每周一個(gè)歷史故事》精選了三百個(gè)中國(guó)歷史故事，按照語(yǔ)言文字的難度和故事情節(jié)的繁簡(jiǎn)程度，根據(jù)由易到難，由簡(jiǎn)到繁的原則編為六冊(cè)，小學(xué)每個(gè)年級(jí)一冊(cè)。這些故事向我們靜靜訴說(shuō)中華上下五千年的歷史，敘述忠于史實(shí)，語(yǔ)言嚴(yán)謹(jǐn)簡(jiǎn)明。故事里有勤政愛(ài)民的杰出將相，有英偉不凡的歷史英雄，有淡泊名利的古代圣賢，有蠅營(yíng)狗茍的市儈小人，有驚心動(dòng)魄的

《每周一個(gè)歷史故事》精選了三百個(gè)中國(guó)歷史故事，按照語(yǔ)言文字的難度和故事情節(jié)的繁簡(jiǎn)程度，根據(jù)由易到難，由簡(jiǎn)到繁的原則編為六冊(cè)，小學(xué)每個(gè)年級(jí)一冊(cè)。這些故事向我們靜靜訴說(shuō)中華上下五千年的歷史，敘述忠于史實(shí)，語(yǔ)言嚴(yán)謹(jǐn)簡(jiǎn)明。故事里有勤政愛(ài)民的杰出將相，有英偉不凡的歷史英雄，有淡泊名利的古代圣賢，有蠅營(yíng)狗茍的市儈小人，有驚心動(dòng)魄的

《每周一個(gè)哲理故事》精選了三百個(gè)中國(guó)古代哲理故事，根據(jù)由易到難的原則編為六冊(cè)，小學(xué)每個(gè)年級(jí)一冊(cè)。這套書(shū)所選的哲理故事涉及多方面的內(nèi)容，有對(duì)聰明智慧的謳歌，有對(duì)勇敢斗爭(zhēng)的贊美，有對(duì)勞動(dòng)創(chuàng)造的肯定，也有對(duì)驕做自大的諷刺，還有對(duì)自欺欺人的鞭撻和對(duì)愚昧無(wú)知的批判。總之，這些哲理故事或啟迪學(xué)生以智慧，或引導(dǎo)學(xué)生走向真善美，或在開(kāi)

《每周一個(gè)哲理故事》精選了三百個(gè)中國(guó)古代哲理故事，根據(jù)由易到難的原則編為六冊(cè)，小學(xué)每個(gè)年級(jí)一冊(cè)。這套書(shū)所選的哲理故事涉及多方面的內(nèi)容，有對(duì)聰明智慧的謳歌，有對(duì)勇敢斗爭(zhēng)的贊美，有對(duì)勞動(dòng)創(chuàng)造的肯定，也有對(duì)驕做自大的諷刺，還有對(duì)自欺欺人的鞭撻和對(duì)愚昧無(wú)知的批判�？傊�，這些哲理故事或啟迪學(xué)生以智慧，或引導(dǎo)學(xué)生走向真善美，或在開(kāi)

小學(xué)生必背古詩(shī)詞120首

《古詩(shī)文誦讀精選》六年級(jí)，是面向六年級(jí)小學(xué)生的文學(xué)讀本。經(jīng)典誦讀，對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，是在其尚不具備對(duì)古詩(shī)文的充分理解力的時(shí)候，把經(jīng)典交給他們，開(kāi)闊他們的胸襟，啟迪他們的智慧，是中華文明代代相傳的絕佳措施。本書(shū)是在原有的《新課程小學(xué)生經(jīng)典文學(xué)誦讀·六年級(jí)》的基礎(chǔ)上，再一次組織優(yōu)秀教師對(duì)入選作品進(jìn)行全面調(diào)整和修