本書是依據(jù)國家軟科學(xué)重大項(xiàng)目---“中國出版業(yè)轉(zhuǎn)型與升級(jí)戰(zhàn)略研究課題組”對(duì)全國28個(gè)省市自治區(qū)出版從業(yè)人員的問卷調(diào)查得來的數(shù)據(jù)為支撐，對(duì)這些數(shù)據(jù)進(jìn)行整理分析的基礎(chǔ)上完成的，全書共包括緒論、總報(bào)告、專題報(bào)告和附錄四個(gè)部分。介紹并梳理了國內(nèi)外相關(guān)理論文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上，對(duì)我國出版業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀進(jìn)行了比較系統(tǒng)的分析和評(píng)估，剖析了發(fā)展

《留存著的書業(yè)時(shí)光》由28篇長短不一的文章組成。從書業(yè)往事追蹤、職業(yè)生涯回味、書店行走觀察、書人訪談紀(jì)要到作為課題的研究成果，體現(xiàn)了作者的書店情懷和專業(yè)眼光。全書既有輕松的描述也有沉重的思考，讀者由此可以讀出作者在書業(yè)中的經(jīng)歷，也是中國當(dāng)代書業(yè)發(fā)展的細(xì)節(jié)留存。

該書對(duì)魏晉南北朝時(shí)期的編輯思想做了較全面的探討，具體分析了魏晉南北朝編輯思想的社會(huì)基礎(chǔ)，該時(shí)期總集、別集、史書、經(jīng)部書籍、類書和佛教典籍、科技典籍、書目的編輯思想。

為配合“三嚴(yán)三實(shí)”專題活動(dòng)，2015年下半年，地質(zhì)出版社、知識(shí)產(chǎn)權(quán)出版社、人民法院出版社共同主辦“三嚴(yán)三實(shí)”與數(shù)字出版系列主題活動(dòng)，共六期。這本由地質(zhì)出版社、知識(shí)產(chǎn)權(quán)出版社、人民法院出版社編的《創(chuàng)新與融合：“三嚴(yán)三實(shí)”與數(shù)字出版學(xué)習(xí)活動(dòng)成果匯編》是六期主題活動(dòng)成果匯編，主要包括上篇、中篇和下篇，上篇主要是領(lǐng)導(dǎo)講話，中篇

程忠良*的《互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代出版業(yè)發(fā)展路徑研究》是一本對(duì)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代出版業(yè)經(jīng)營與管理進(jìn)行深度分析和案例剖析的論*。全書包括互聯(lián)網(wǎng) 時(shí)代出版業(yè)研究范式、研究對(duì)象、經(jīng)濟(jì)本質(zhì)探討、市場特征分析、市場路徑探索、發(fā)展戰(zhàn)略分析及戰(zhàn)略路徑研究等內(nèi)容。本書試圖將經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)和新聞傳播學(xué)等不同學(xué)科領(lǐng)域的理論研究方法和分析工具應(yīng)用到互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代出

美國著名天文學(xué)家兼科普作家卡爾·薩根認(rèn)為，理解世界是一種享受，沒有被鼓勵(lì)著去積極思考的人是不幸的。這本發(fā)掘經(jīng)典科學(xué)著作理趣、展示科學(xué)閱讀之美、具有廣博科學(xué)視野的書評(píng)書話集，話題涉及不同領(lǐng)域近百部名著。縱橫捭闔中，既有時(shí)空背景科學(xué)江湖的還原顯現(xiàn)，又有思想觀點(diǎn)精神情感的激情碰撞。理解和欣賞科學(xué)，愛上科學(xué)閱讀，將從這里啟程。

這是一本作者近年來科學(xué)閱讀的書評(píng)合集，所論圖書共52本。作者通過自己獨(dú)特的視角以圖書評(píng)論的方式，寫出了對(duì)科學(xué)的認(rèn)識(shí)和對(duì)社會(huì)問題的思考，在與公眾分享科學(xué)與文化知識(shí)的同時(shí)，向公眾傳播閱讀與思考的重要性。在琳瑯滿目的科學(xué)圖書中，此書稱得上是讀者與圖書的橋梁。它更是作者欲通過某些讀物，啟發(fā)讀者（有關(guān)科學(xué)的）“課外書”應(yīng)該讀什么

本教材圍繞“選題創(chuàng)意、開發(fā)與管理”這個(gè)主題進(jìn)行整體架構(gòu)，基于出版選題策劃工作流程和出版工作實(shí)際開發(fā)相應(yīng)章節(jié)內(nèi)容：選題信息采集、選題創(chuàng)意、選題論證、選題設(shè)計(jì)、選題推廣。

本書是作者趙健從事編輯出版工作30多年的心得體會(huì)，包括11篇序跋文章、21篇出版編輯工作論文、21篇對(duì)圖書和刊物的評(píng)論文章。

帕慕克拒絕收藏同時(shí)代的平庸作品，我們讀書也應(yīng)如此。 一直讀同時(shí)代的流行作品，閱讀就無法深入。 人就像一只放到瓶子里的螞蚱，永遠(yuǎn)只能跳到瓶口那么高。 追著風(fēng)潮讀書的人，要小心了。 《帕慕克們怎樣讀書》是人氣教育專欄作家南橋十年來頗受歡迎的書評(píng)精華，主要是有理、有趣、有用的英文新書推介，圍繞具體意義上的學(xué)校教育