本書將目光聚焦于常被人忽略的一個領域，即孤獨癥譜系人士面臨的就業(yè)困境。對大多數(shù)人來說，找到一份工作并保住這份工作都是有難度的事，對有社交困難的人來說更是難上加難。書中全面而詳細地向讀者展現(xiàn)了有關就業(yè)的整個流程，并提供了處理職場關系的具體建議和實用規(guī)則。例如，在找導師，建立人脈，使用代理機構，面試，與領導交談，與同事一同

本教材分為六個單元:心理學與生活、社會認知、社會行為、態(tài)度與偏見、人際關系、群體心理，系統(tǒng)地介紹了社會心理學的學科架構和基本理論體系。在保證教材內容的系統(tǒng)性、科學性的前提下,教材中收錄了豐富的案例,以期引導學習者應用社會心理學的觀點和方法觀察、解釋社會現(xiàn)象與人的行為,從宏觀和微觀、結構和人格、外在和內在相結合的視角來分

本書主要從集體制度、自然生態(tài)、農業(yè)技術、文化教育、社會嬗變的歷史理論等方面，對近代以來山西鄉(xiāng)村社會進行了思考與研究，體現(xiàn)了山西鄉(xiāng)村社會的特點，并將上述問題置于大歷史的背景下討論，包括歷史唯物主義史學的制度、技術、生態(tài)、文化問題，闡釋了社會發(fā)展脈絡。

本書作為反映高等教育教學改革**理念的新型實用教材，是任務驅動型職業(yè)教育課程開發(fā)的一次有益嘗試。本書以實際工作和職業(yè)能力作為圈定教材范圍的標準，設計了認識人際溝通、語言溝通、非語言溝通、職場溝通、日常溝通、網絡溝通、行業(yè)溝通7項教學任務。每項任務由課程思政要求、學習目標、案例導入、知識儲備、案例分析、實訓項目、課后練習

本書作為反映高職教育教學改革新理念的新型實用教材，是項目課程開發(fā)的有益嘗試。其內容體系是根據(jù)企事業(yè)單位日常公共關系的實際工作而設定的，包括公共關系基礎、公共關系調查、公共關系策劃、公共關系實施、公共關系評估、公共關系專題活動、企業(yè)形象塑造、公共關系危機管理、網絡公共關系九大任務。每個任務作為一個公共關系實務訓練單元，由

本書從兩大方面對社會思潮進行評析。一是構建理論框架，重點論述了社會思潮的涵義、特征、傳播機制等方面的內容，進而明確評析社會思潮的意義和必要性。二是科學評析思潮內容，重點評析了近現(xiàn)代西方社會及我國部分流行的思潮，深入思潮的內核揭示其政治實質和社會影響。全書共分為十章，前三章為理論綜述，包括社會思潮概說、社會思潮的多維影響

《鄉(xiāng)土重建》是費孝通20世紀40年代的杰作，闡述了農村、城鎮(zhèn)與都市的關系，討論了土地問題、農村人口問題和鄉(xiāng)村工業(yè)的發(fā)展問題。指出差序格局和皇權與紳權的關系是中國社會的基本結構原則，并在此基礎上分析現(xiàn)實中國基層社會的問題與困境，探尋鄉(xiāng)土工業(yè)的新形式和以鄉(xiāng)土重建進行現(xiàn)代社會轉型的可能。雖然本書的寫作距今已有近80年，社會格

《鄉(xiāng)土中國》是費孝通在西南聯(lián)大和云南大學講授鄉(xiāng)村社會學的講稿，它嘗試回答了作為中國基層社會的鄉(xiāng)土社會究竟是個什么樣的社會。它不是對具體社會的描寫，而是作者結合自己的見聞，從日常生活、規(guī)矩禮數(shù)、歷史淵源等諸多方面，講述了形成鄉(xiāng)村人生活現(xiàn)狀及其背后的原因，提煉出如差序格局禮治秩序長老統(tǒng)治等概念，讓讀者由此更好地理解具體的鄉(xiāng)

公共關系作為一門實踐性、應用性很強的課程，傳授的是正確處理組織與公眾關系的學問，以及塑造組織社會形象和化解組織形象危機的管理藝術。作為公共關系課程的教材，本書緊緊抓住公共關系行業(yè)發(fā)展的特點與趨勢，全面、系統(tǒng)地闡述了公共關系的相關理論與操作方法。主要內容包括：公共關系學概述、公共關系的歷史與發(fā)展、公共關系的主體——社會組

你是否也有這樣的經歷？面對一些陰陽怪氣、貶低攻擊、缺乏界限的話，當時只會生悶氣，晚上躺到床上才想起當時這么懟回去就好了！打開這本《吵架又沒發(fā)揮好》吧，它是趣味溝通書，更是情緒療愈書，包括心理建設、實用話術等多方面；25個小節(jié)涵蓋職場、生活全場景；附贈通用回擊模板，一招制敵……用書中的方法來守