我不想就拯救地球對人們進行說教，只想與眾人分享自然世界的趣味。它是我們的歸屬之地。保護自然，就是保護我們自己。——“最后的博物學家”愛德華·威爾遜閱讀《繽紛的生命》，仿佛經(jīng)歷一場生命的大冒險。威爾遜帶領我們從洪荒一路走來，攀上熱帶雨林的濃密樹冠，潛入神秘深邃

本書分為八部分內容，包括資源環(huán)境產(chǎn)權交易的理論基礎、資源環(huán)境產(chǎn)權交易的類型、資源環(huán)境產(chǎn)權交易的實踐、確權與分配、合規(guī)機制設計、政策組合等。

《生態(tài)文明建設大辭典》是定義、解釋生態(tài)文明范疇名詞、術語的百科全書式工具書，以各級政策制定者、管理者、科學研究人員、工程技術人員、各級各類教育工作者和各級黨校學員為讀者對象。本書采辭立目遍及社會科學、人文學科各個領域，綜合運用生態(tài)科學、環(huán)境科學、可持續(xù)發(fā)展理論、人類文明發(fā)展理論、管理科學和系統(tǒng)科學理論，高度凝練人類生態(tài)

本書是一本系統(tǒng)闡釋水環(huán)境數(shù)值模型的專著，又是易于教學的教材。本書共分８章，內容包括緒論、物質擴散方程、對流方程、一維水流水質模型、二維水流水質模型、三維水流水質模型、岸線彌合模型和生態(tài)動力學模型。書末附錄包含正文相關的數(shù)學、流體力學和算法語言的知識。該書可作為環(huán)境工程、水利工程等專業(yè)高年級本科生、研究生的教材，以及相關

林向群、馬洪軍主編的《生物多樣性保護與森林文化（國家林業(yè)局職業(yè)教育十三五規(guī)劃教材）》以專題的形式展現(xiàn)生物多樣性保護和森林文化的相關內容。專題一走進生物多樣性的主要內容涉及生物多樣性公約提出的概念、生物多樣性三個層次的認識、生物多樣性概況；專題二搶救生物多樣性的主要內容涉及生物多樣性的威脅現(xiàn)狀、受威脅的原因、瀕危物種認識

人類賴以生存的社會是一個復雜的生態(tài)-經(jīng)濟-社會（EES）復合系統(tǒng)。生態(tài)是人類發(fā)展的環(huán)境基礎，經(jīng)濟和社會是人類發(fā)展的牽引動力和組織力量�？陀^科學的評價生態(tài)-經(jīng)濟-社會（EES）復合系統(tǒng)協(xié)調發(fā)展對區(qū)域可持續(xù)發(fā)展有重大意義。全書共7章，包括緒論，EES系統(tǒng)協(xié)調發(fā)展的理論及概念界定、生態(tài)修復對黃土丘陵區(qū)EES系統(tǒng)的影響分析、E

本書中收錄的4個小班案例，正是清華大學同學們在小班課上展開分組討論，通過相互挑戰(zhàn)、相互學習的生生互動模式不斷完善選題和方案設計，然后帶著討論成果在課下到校園中去實際實施的典型代表，頗有借鑒意義。

《海洋工程環(huán)境》對海洋工程環(huán)境涉及的專業(yè)知識作了系統(tǒng)介紹，重點描述了風、海浪、潮汐、海流、海冰、地震、海嘯和風暴潮的運動特征與規(guī)律，介紹了風速統(tǒng)計分布計算方法、線性波理論、有限振幅波理論、隨機波浪理論、流致渦激振動理論和海岸泥沙運動理論，給出了對海洋丁程結構物的發(fā)生作用的風載荷、波浪載荷、海流載荷、冰載荷和地震載荷的計

譚偉福、蔣波、王雙玲、黃穎、熊建華主編的《廣西生物多樣性保護戰(zhàn)略研究(下)/廣西生物多樣性系列叢書》是充分尊重各專題研究成果的前提下，按生態(tài)系統(tǒng)、動植物資源、遺傳資源與傳統(tǒng)知識、生物安全、保護管理等5個部分共17篇統(tǒng)編而成，這17個專題研究分別由中央民族大學、廣西大學、廣西師范大學、廣西民族大學、廣西農(nóng)科院、廣西植物研

譚偉福、蔣波、王雙玲、黃穎、熊建華主編的《廣西生物多樣性保護戰(zhàn)略研究》是充分尊重各專題研究成果的前提下，按生態(tài)系統(tǒng)、動植物資源、遺傳資源與傳統(tǒng)知識、生物安全、保護管理等5個部分共17 篇統(tǒng)編而成�！稄V西生物多樣性保護戰(zhàn)略研究》是廣西首次對生物多樣性全面、系統(tǒng)的整理和研究，在實際應用和科學研究中均具有重要意義，也是各相關