林向群、馬洪軍主編的《生物多樣性保護(hù)與森林文化(國(guó)家林業(yè)局職業(yè)教育十三五規(guī)劃教材)》以專(zhuān)題的形式展現(xiàn)生物多樣性保護(hù)和森林文化的相關(guān)內(nèi)容。專(zhuān)題一走進(jìn)生物多樣性的主要內(nèi)容涉及生物多樣性公約提出的概念、生物多樣性三個(gè)層次的認(rèn)識(shí)、生物多樣性概況;專(zhuān)題二搶救生物多樣性的主要內(nèi)容涉及生物多樣性的威脅現(xiàn)狀、受威脅的原因、瀕危物種認(rèn)識(shí);專(zhuān)題三保護(hù)生物多樣性的主要內(nèi)容涉及生物多樣性熱點(diǎn)地區(qū)與關(guān)鍵區(qū)域介紹、生物多樣性保護(hù)措施與途徑;專(zhuān)題四森林文化與生物多樣性的主要內(nèi)容涉及森林文化的內(nèi)涵與特征、森林文化與生物多樣性的關(guān)系。
教材的結(jié)構(gòu)是以“學(xué)生主體、行動(dòng)導(dǎo)向”的形式開(kāi)展的專(zhuān)題活動(dòng)架構(gòu),通過(guò)學(xué)生親身實(shí)踐,使學(xué)生深刻體會(huì)到生物多樣性保護(hù)的重要性以及森林文化的內(nèi)涵,由此而讓學(xué)生們自覺(jué)地成為生態(tài)保護(hù)的踐行者和倡導(dǎo)者。
前言
引言
專(zhuān)題一 擊講生物多樣性
1.認(rèn)知生物多樣性
1.1 生物多樣性保護(hù)產(chǎn)生的背景
1.2 生物多樣性的概念
1.3 生物多樣性的價(jià)值
1.4 文化多樣性
2.物種多樣性
2.1 物種和種群
2.2 物種多樣性
2.3 物種形成與滅絕
3.遺傳多樣性
3.1 遺傳多樣性的概念
3.2 遺傳多樣性的表現(xiàn)
4.生態(tài)系統(tǒng)多樣性
4.1 生態(tài)系統(tǒng)
4.2 生態(tài)系統(tǒng)多樣性
4.3 生態(tài)系統(tǒng)類(lèi)型多樣性概況
5.生物多樣性概況
5.1 世界生物多樣性
5.2 中國(guó)生物多樣性
5.3 云南生物多樣性
5.4 其他四。ㄗ灾螀^(qū))生物多樣性
專(zhuān)題二 搶救生物多樣性
1.生物多樣性威脅現(xiàn)狀
2.影響生物多樣性的因素
2.1 生態(tài)系統(tǒng)破壞
2.2 生境破碎化
2.3 環(huán)境污染
2.4 過(guò)度開(kāi)發(fā)利用
2.5 外來(lái)物種入侵
3.瀕危物種等級(jí)劃分
3.1 IUCN及IuCN瀕危物種紅色名錄
3.2 Mace-Lande物種瀕危等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)
3.3 中國(guó)物種瀕危等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)
3.4 瀕危物種等級(jí)劃分亟需解決的問(wèn)題
3.5 常見(jiàn)瀕危物種介紹
專(zhuān)題三 保護(hù)生物多樣性
1.生物多樣性熱點(diǎn)地區(qū)與關(guān)鍵區(qū)域
1.1 世界生物多樣性熱點(diǎn)地區(qū)
1.2 中國(guó)生物多樣性保護(hù)關(guān)鍵區(qū)域及保護(hù)重點(diǎn)
2.生物多樣性保護(hù)措施
2.1 生物多樣性保護(hù)的途徑
2.2 生物多樣性保護(hù)的法律措施
2.3 生物多樣性保護(hù)的管理機(jī)構(gòu)
2.4 科學(xué)研究
2.5 國(guó)際合作
2.6 社區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展
3.保護(hù)方案及實(shí)施案例——巧家五針?biāo)傻谋Wo(hù)
3.1 巧家五針?biāo)杀Wo(hù)工程的實(shí)施
3.2 藥山自然保護(hù)區(qū)的建立
3.3 關(guān)于巧家五針?biāo)蔀l危機(jī)制的科學(xué)研究
3.4 巧家五針?biāo)杀Wo(hù)的方向
專(zhuān)題四 森林文化與生物多樣性
1.森林文化的內(nèi)涵與特征
1.1 森林文化內(nèi)涵
1.2 森林文化特征
1.3 森林文化理論形態(tài)
1.4 森林文化表現(xiàn)形式
2.森林文化與生物多樣性
2.1 遺傳多樣性的文化啟示——繼承與發(fā)展
2.2 物種多樣性的文化啟示——對(duì)立與共生
2.3 生態(tài)系統(tǒng)多樣性的文化啟示——差異與融合
參考文獻(xiàn)
附錄:與生物多樣性保護(hù)相關(guān)的部分組織簡(jiǎn)介