《同步新教材·小學(xué)生清單習(xí)作四年級》是配套統(tǒng)編版小學(xué)四年級語文課本的創(chuàng)新型作文書。它依托清單，使學(xué)生知曉習(xí)作任務(wù)；幫助教師和家長精準(zhǔn)把握習(xí)作要求，適時補充習(xí)作知識，開展有效的全程指導(dǎo)。該書特色鮮明：是語文專業(yè)博導(dǎo)的本土化研究成果，是作文名校、名師的教學(xué)智慧結(jié)晶，有清晰的知識點分布表和科學(xué)的教學(xué)指導(dǎo)方案。

2016年全國開始使用部編本教材，教材從一年級開始，在教材中陸續(xù)出現(xiàn)思維導(dǎo)圖，這是一個強烈的信號：中國語文教學(xué)從今以后，將越來越重視學(xué)生的思維訓(xùn)練，語文教學(xué)并非僅僅是"聽說讀寫"，而要加入非常重要的一個要素--思維。編輯部策劃這套書的目的是希望通過此書，讓學(xué)生開始接觸思維導(dǎo)圖，并將思維導(dǎo)圖運用于語文學(xué)習(xí)。使學(xué)生逐漸形成

《小學(xué)數(shù)學(xué)進(jìn)階叢書》共9個分冊，以小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，參照人教版和蘇教版教材內(nèi)容編寫而成。本叢書覆蓋了小學(xué)數(shù)學(xué)的全部內(nèi)容，而且補充了不少與各類考試相關(guān)的知識和解題方法，突出思維訓(xùn)練和學(xué)以致用。 《小學(xué)數(shù)學(xué)進(jìn)階（六年級上冊）/小學(xué)數(shù)學(xué)進(jìn)階叢書》含13章，每章設(shè)置“賽題引入”“知識匯集”“例題剖釋”“當(dāng)堂演練”“進(jìn)階

《小學(xué)數(shù)學(xué)進(jìn)階》參照小學(xué)數(shù)學(xué)教育大綱和小學(xué)數(shù)學(xué)競賽大綱編寫，以尖子生為主要讀者對象，分6個年級共9冊，《小學(xué)數(shù)學(xué)進(jìn)階（六年級下冊）/小學(xué)數(shù)學(xué)進(jìn)階叢書》是6年級下冊。全書共13講，每講由賽題引入、知識匯集、例題剖釋、當(dāng)堂演練、進(jìn)階訓(xùn)練、方法綜述等欄目組成，力求達(dá)到幫助讀者拓寬知識、掌握方法、提高能力、通過考試的目的。具體

翰墨書童智能書法字帖（五、六年級）應(yīng)用物聯(lián)網(wǎng)萬物識別技術(shù)、AR追蹤技術(shù)以及AI技術(shù)等，將書法臨帖學(xué)習(xí)與手機掃描觀看視頻相結(jié)合，把專業(yè)的書法教室搬到互聯(lián)網(wǎng)上，給每一名學(xué)生都配備一位專業(yè)的書法老師。本項目中包括大量音頻和視頻，除可掃描聽讀外，學(xué)生使用手機掃描書中任意一字，即可觀看書法專業(yè)老師錄制的講解和示范兩種視頻，學(xué)生可

翰墨書童智能書法字帖（三、四年級）應(yīng)用物聯(lián)網(wǎng)萬物識別技術(shù)、AR追蹤技術(shù)以及AI技術(shù)等，將書法臨帖學(xué)習(xí)與手機掃描觀看視頻相結(jié)合，把專業(yè)的書法教室搬到互聯(lián)網(wǎng)上，給每一名學(xué)生都配備一位專業(yè)的書法老師。本項目中包括大量音頻和視頻，除可掃描聽讀外，學(xué)生使用手機掃描書中任意一字，即可觀看書法專業(yè)老師錄制的講解和示范兩種視頻，學(xué)生可

翰墨書童智能書法字帖（一、二年級）應(yīng)用物聯(lián)網(wǎng)萬物識別技術(shù)、AR追蹤技術(shù)以及AI技術(shù)等，將書法臨帖學(xué)習(xí)與手機掃描觀看視頻相結(jié)合，把專業(yè)的書法教室搬到互聯(lián)網(wǎng)上，給每一名學(xué)生都配備一位專業(yè)的書法老師。本項目中包括大量音頻和視頻，除可掃描聽讀外，學(xué)生使用手機掃描書中任意一字，即可觀看書法專業(yè)老師錄制的講解和示范兩種視頻，學(xué)生可

這是一套引導(dǎo)、幫助小學(xué)生閱讀的讀本。這是一套和正在使用的統(tǒng)編教材對接、互補的讀本。全套讀本共12冊。每冊都有四個板塊：板塊一“單篇閱讀”，板塊二“群文閱讀”，板塊三“整本書閱讀”，板塊四“項目閱讀”。小學(xué)生在課余讀這套書，不僅能大大增加閱讀量，提升閱讀能力，還能漸漸養(yǎng)成喜歡讀書的好習(xí)慣。

本書從近幾十年來科學(xué)課程幾次重大改革思想的角度入手，聚焦由此帶來的科學(xué)課堂的改變及其系列要素，進(jìn)而關(guān)注科學(xué)教師的教學(xué)行為，倡導(dǎo)科學(xué)教師努力做實踐的反映者，以使科學(xué)課堂更富生命活力。

《海之魂：小學(xué)語文海洋主題閱讀課程（三、四年級）》是“基礎(chǔ)教育海洋特色課程匯”語文學(xué)科中年級分冊。《海之魂：小學(xué)語文海洋主題閱讀課程（三、四年級）》旨在培養(yǎng)學(xué)生的海洋意識，發(fā)展語文素養(yǎng)。根據(jù)中年級學(xué)生特點，文章以與海有關(guān)的神話故事，介紹海洋生物的說明文，以及與海有關(guān)的兒童詩等形式，讓學(xué)生在閱讀中提升語文學(xué)習(xí)能力，初步學(xué)