廣西從2002年開(kāi)始結(jié)合廣西民族博物館建設(shè)，思考整體規(guī)劃建設(shè)生態(tài)博物館群。經(jīng)過(guò)幾年的摸索，提出“1+10”方案，即一個(gè)廣西民族博物館與10個(gè)生態(tài)博物館共同建設(shè)的宏大計(jì)劃。生態(tài)博物館立足中國(guó)實(shí)際，是在專(zhuān)家和政府機(jī)構(gòu)的指導(dǎo)與全力支持下得以實(shí)現(xiàn)和發(fā)展的，生態(tài)博物館建設(shè)已逐步融入到國(guó)家文化遺產(chǎn)體系和文化多樣性發(fā)展政策中。本書(shū)的

楊東拜主編的《三維設(shè)計(jì)制圖與文件管理》針對(duì)基于模型定義（MBD）機(jī)械產(chǎn)品的需要，結(jié)合相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)要求和繪制三維設(shè)計(jì)圖樣以及有關(guān)的文件管理的實(shí)際情況編寫(xiě)而成。全書(shū)共分四個(gè)部分，二十六節(jié)，分別介紹了三維設(shè)計(jì)建模中的通用要求、零件建模、裝配建模；三維設(shè)計(jì)制圖中的總體要求、圖樣配置、設(shè)定要求、畫(huà)法要求、尺寸注釋、公差注釋、指引線和

本書(shū)以圖文并茂的形式記錄了濟(jì)南市博物館陳列展覽地里前行的奮斗歷程,它不僅凝聚著文博工作者的辛勤汗水,更寄托了陳列展覽者對(duì)濟(jì)南市博物館和文博事業(yè)的熱愛(ài)。

本書(shū)共分九章，內(nèi)容包括：中國(guó)工農(nóng)通訊社的創(chuàng)立、對(duì)有關(guān)中國(guó)工農(nóng)通訊社創(chuàng)立說(shuō)之辨析、中國(guó)工農(nóng)通訊社出版發(fā)行新聞稿、中國(guó)工農(nóng)通訊社的稿件考證與研究、中國(guó)工農(nóng)通訊社的出版物等。

本書(shū)共6個(gè)單元，涵蓋會(huì)展前期準(zhǔn)備、展臺(tái)管理、產(chǎn)品展示、客戶(hù)溝通、商務(wù)會(huì)談、展會(huì)后期跟蹤等國(guó)際會(huì)展方面的知識(shí)，學(xué)習(xí)者在提升英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)水平的同時(shí)，可學(xué)習(xí)相關(guān)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)表達(dá)。

歷代藏文古籍寫(xiě)本尾跋題記解讀（上、下冊(cè)）

本書(shū)分為抗戰(zhàn)建國(guó)之民族意識(shí)、抗戰(zhàn)建國(guó)之政治建設(shè)、抗戰(zhàn)建國(guó)之經(jīng)濟(jì)建設(shè)、抗戰(zhàn)建國(guó)之軍事及科學(xué)技術(shù)要?jiǎng)?wù)、抗戰(zhàn)建國(guó)之教育研究、抗戰(zhàn)建國(guó)之文化建構(gòu)六章，涵蓋了《新民族》的現(xiàn)代民族理論建構(gòu)、《新民族》中愛(ài)國(guó)主義之立場(chǎng)、《新民族》對(duì)戰(zhàn)時(shí)政治建設(shè)的思考。

“大家學(xué)術(shù)”第一輯將目光投向蜀學(xué)，選擇了七位四川地區(qū)卓有建樹(shù)的學(xué)人：徐中舒、馮漢驥、劉咸炘、項(xiàng)楚、湯炳正、卿希泰、楊明照。他們大多著作等身，非短時(shí)間所能通覽。本次的選本擇出他們某一研究方向的數(shù)篇論文，加以師友介紹其成就的前言，相信能夠幫助大家了解他們的學(xué)術(shù)概要。劉咸炘的目錄學(xué)研究貫通了從劉向、劉歆父子開(kāi)始直至清末的目錄

《窗邊的小豆豆》是一部影響20世紀(jì)的兒童文學(xué)杰作，講述了作者黑柳徹子上小學(xué)時(shí)一段真實(shí)的故事。小豆豆因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來(lái)到巴學(xué)園。在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸成了一個(gè)大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎(chǔ)。世界上可怕的事情，莫過(guò)于有眼睛卻發(fā)現(xiàn)不了美，有耳朵卻不會(huì)欣賞音樂(lè)，有心靈卻無(wú)法理解

新的信息環(huán)境下，信息技術(shù)的發(fā)展、信息資源的多元和豐富、圖書(shū)館用戶(hù)信息需求的改變，對(duì)圖書(shū)館采訪、資源組織、資源服務(wù)提出了新的要求和挑戰(zhàn)。用戶(hù)驅(qū)動(dòng)采購(gòu)是一種以用戶(hù)需求為核心的圖書(shū)館館藏資源建設(shè)模式。用戶(hù)驅(qū)動(dòng)采購(gòu)從根本上改變了圖書(shū)館原有的館藏建設(shè)模式，解決了傳統(tǒng)館藏建設(shè)模式中的圖書(shū)館館藏利用率長(zhǎng)期低下、館藏圖書(shū)占用大量空間、