本書對所選《四書》原文做了頗為詳細的注釋和盡量平易的翻譯，將《四書》文本全部打通，按內(nèi)容分門別類、重新組合，解訣“不好用”的困難，拉近先哲與今人的距離。

《亞東傳道之開拓者耶德遜傳》原著者不詳,張文開、黎文錦譯,十二章,民國九年美華浸信會印書局。此書為一位美國傳教士耶德遜(AdoniramJudson)個人傳記,耶德遜被是北美第一位海外宣教士,被譽為緬甸拓荒先鋒。此書分為十二章,講述美國傳教士耶德遜從少年到晚年比較重要的人生節(jié)點事情和活動事跡,其中主要介紹了耶德遜從東亞

《入華耶穌會士列傳》法國耶穌會傳教士費賴之著,原書名NoticesbiographiquesetbibliographiquessurlesJésuitesdel’anciennemissiondeChine.1552-1773,馮承鈞民國二十五年譯。此書介紹了1552年至1773年間五十多位在華的耶穌會士傳其中也包含

《佛游天竺記考釋》岑仲勉著,不分卷,民國二十三年商務(wù)印書館本�！斗鹩翁祗糜浛坚尅肥菍Α斗饑�記》的注釋�！斗饑�記》東晉法顯撰,一卷,是佛教傳記,又稱《高僧法顯傳》、《歷游天竺傳記》,東晉高僧法顯(山西襄丘人),二十歲時接受比丘戒。他在研習經(jīng)文時,�？畤@律藏傳譯未全,立志前往印度求經(jīng)。晉安帝隆安三年(399),相邀慧景、道

針對普通家庭便捷學(xué)習的需要,從歷代家訓(xùn)名著中擇取了四部家訓(xùn),堪稱精華中的精華,冠以“中國四大家訓(xùn)”之名,分別為《顏氏家訓(xùn)》《溫公家范》《袁氏世范》《訓(xùn)兒俗說》。第一部,是號稱家訓(xùn)之祖的《顏氏家訓(xùn)》�！额伿霞矣�(xùn)》為歷代所尊崇,為后世樹立了家訓(xùn)的典范。第二部,是北宋名臣司馬光的《溫公家范》。全書以儒家德育和禮教為宗旨和框架

聆聽萬物之美聆聽萬物之美這是一本關(guān)于人生感悟的通俗讀物類書籍。作者吉杜克里希那穆提給我們描述了大自然的美,通過大自然與世界的描述,對我們內(nèi)心世界做了一個禪悟。他告知我們,你若疏遠了自然,跟自然斷了關(guān)系,你就會變成屠殺者,如果自然怕了你,它就收回了它的美。所以我們必須聆聽大自然的聲音,聆聽自己內(nèi)心的聲音和力量,從而將體內(nèi)

該書是作者2002-2003學(xué)年的課程講義。作者在其中延續(xù)了第一卷對于野獸和主權(quán)者問題的思想史考察,但將注意力聚焦于兩個文本之上--海德格爾的《形而上學(xué)的根本問題》和笛福的《魯濱遜漂流記》。通過來回對讀這兩個貌似沒有多大關(guān)聯(lián)的文本,德里達考察了孤獨狀態(tài)、世界、暴力、無聊和死亡之間的關(guān)系,它們影響著人和動物的不同存在方式

本書分為七個章節(jié),包括休謨經(jīng)濟倫理思想的時代背景和理論來源、休謨的倫理思想及其與經(jīng)濟倫理思想的區(qū)別和聯(lián)系、休謨的商貿(mào)倫理觀、休謨的貨幣倫理觀等。

本書結(jié)合高中生學(xué)習生活實際，從挖掘自己的潛能、學(xué)會時間管理、管理情緒、培養(yǎng)氣質(zhì)、學(xué)會質(zhì)疑等方面教給高中生一些基本素質(zhì)，培養(yǎng)高中生的“哈佛性格”，讓更多高中生具備成功的特質(zhì)，避免在高考這獨一的成才道路上局限自己的視野，給自己更多可能，是一本非常實用的青少年勵志圖書。

這是一本由芒果哥哥、李黃華創(chuàng)作的經(jīng)典國學(xué)故事。本書選取了《墨子》中20多個最適合孩子理解的墨家理論,并通過墨子及其弟子的言行故事,幫助孩子理解墨家思想中“兼愛”“非攻”“非樂”等理論,精妙故事講述+精彩內(nèi)涵解讀,讓孩子在積累知識的同時啟蒙思想,啟迪思維。另外,本書在每個故事的末尾還設(shè)置了“讀一讀,想一想”環(huán)節(jié),讓孩子在