本書沿兩條線索展開：一條是靈丘全域有機(jī)農(nóng)業(yè)建設(shè)歷程，即“有機(jī)生產(chǎn)、有機(jī)社區(qū)、有機(jī)社會(huì)，三位一體，同步建設(shè)”，貫穿始終；另一條是生態(tài)保護(hù)、高質(zhì)量發(fā)展。主要內(nèi)容包括：以“車河模式”為核心，以靈丘實(shí)踐為主體，反映靈丘10年全域有機(jī)農(nóng)業(yè)建設(shè)實(shí)況、成果、經(jīng)驗(yàn)、不足及改進(jìn)思路。主要內(nèi)容：一是“車河模式”，二是上北泉方式，三是創(chuàng)業(yè)者

本教材將案例教學(xué)理念融入到農(nóng)業(yè)綠色發(fā)展教學(xué)活動(dòng)中，為啟發(fā)學(xué)生掌握農(nóng)業(yè)綠色發(fā)展解決方案，編者將不同農(nóng)業(yè)生產(chǎn)體系的診斷、優(yōu)化措施、落地管理方案及其決策過程記錄下來，編寫成為案例用于課堂教學(xué)，以培養(yǎng)學(xué)生的管理推理能力。本教材案例主要來源全國(guó)科技小院的實(shí)踐案例，有的案例著眼于方案選擇，有的案例著眼于過程推理，有的案例著眼于人物

本書第一章回顧了鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略出臺(tái)的背景，并且討論這一戰(zhàn)略的內(nèi)涵和實(shí)施重點(diǎn)。第二章提出農(nóng)村精神文明建設(shè)作為社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要組成部分，本章介紹了農(nóng)村精神文明建設(shè)的基本概念，認(rèn)識(shí)其內(nèi)涵，圍繞其任務(wù)，抓住其要求，總結(jié)其特征，領(lǐng)悟其意義。第三章鄉(xiāng)風(fēng)文明建設(shè)作為鄉(xiāng)村建設(shè)的重要內(nèi)容及鄉(xiāng)村振興的精神支柱，本章對(duì)鄉(xiāng)風(fēng)文明進(jìn)行了

雜糧作為傳統(tǒng)糧食作物，富含多種營(yíng)養(yǎng)元素，符合人體營(yíng)養(yǎng)元素?cái)z入的需要和現(xiàn)代人對(duì)健康養(yǎng)生的要求，因此，雜糧健康食品產(chǎn)業(yè)將進(jìn)入快速發(fā)展階段。本書以大健康理念為背景，描述了我國(guó)雜糧需求、價(jià)格階段性變化，雜糧加工技術(shù)、加工品種類的變遷等；從生產(chǎn)要素、需求狀況、相關(guān)支持產(chǎn)業(yè)、企業(yè)戰(zhàn)略等方面分析黑龍江省雜糧產(chǎn)業(yè)和影響產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的因素

本書詳細(xì)介紹了新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)主體概論、新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)主體帶頭人的素質(zhì)要求、家庭農(nóng)場(chǎng)、專業(yè)大戶、農(nóng)民合作社經(jīng)濟(jì)組織、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)、農(nóng)業(yè)社會(huì)化服務(wù)等內(nèi)容。全書圍繞農(nóng)民培訓(xùn)，以滿足農(nóng)民朋友生產(chǎn)需求為目標(biāo)，重點(diǎn)介紹了新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)主體帶頭人的基礎(chǔ)知識(shí)。

本書從農(nóng)民身邊的碳排放問題著手，從農(nóng)民生產(chǎn)生活的角度切入，采用一問一答的形式。全書分五部分，即“基礎(chǔ)篇”“政策篇”“技術(shù)篇”“實(shí)踐篇”“生活篇”，共選取了120多個(gè)問題，分別介紹了“雙碳”與氣候變化和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的關(guān)系、農(nóng)業(yè)農(nóng)村碳的源與匯、農(nóng)業(yè)農(nóng)村減排固碳十大技術(shù)模式、農(nóng)業(yè)生態(tài)種養(yǎng)等知識(shí)，是農(nóng)業(yè)從業(yè)人員、農(nóng)業(yè)農(nóng)村科技人員和

我國(guó)作為農(nóng)耕大國(guó)，農(nóng)村土地在國(guó)土面積中占比很高，農(nóng)民在總?cè)丝谥幸灿胁坏偷谋壤�，然而隨著國(guó)家經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，鄉(xiāng)村無論是在經(jīng)濟(jì)還是環(huán)境方面都有很大的發(fā)展空間。因此，鄉(xiāng)村深度發(fā)展戰(zhàn)略的實(shí)施與創(chuàng)新已刻不容緩。鄉(xiāng)村與城市都是我國(guó)不可分割的領(lǐng)土，二者之間絕不是對(duì)立的，而應(yīng)該是共存的、統(tǒng)一的，想要做到這一點(diǎn)，就要強(qiáng)化人才培養(yǎng)制度，將

本書內(nèi)容包括研究綜述、農(nóng)用地質(zhì)量?jī)?nèi)涵及影響因素、農(nóng)用地質(zhì)量分異基礎(chǔ)與利用特征、農(nóng)用地評(píng)價(jià)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)處理、農(nóng)用地基準(zhǔn)地價(jià)評(píng)估方法、農(nóng)用地評(píng)估實(shí)證研究、農(nóng)用地體正系數(shù)應(yīng)用與信息系統(tǒng)建立。著重討論了以下內(nèi)容：(1)基礎(chǔ)部分，分析了農(nóng)用地基準(zhǔn)地價(jià)評(píng)估的背景、目的意義，制訂了農(nóng)用地評(píng)價(jià)技術(shù)方法等。(2)質(zhì)量分異分析，通過新鄉(xiāng)市轄區(qū)

本書主要闡述村域鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)振興的背景與意義，總結(jié)村域鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展的國(guó)內(nèi)外實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，分析評(píng)價(jià)湖南村域鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，揭示湖南村域鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展的類型特征，提出湖南村域鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)的優(yōu)化調(diào)整方向、湖南村域鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)振興的路徑與典型模式，以及推進(jìn)湖南村域鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)振興的對(duì)策建議。在實(shí)地調(diào)研的基礎(chǔ)上，按照城市(市級(jí)、縣級(jí))郊區(qū)、洞庭湖平

本書在界定區(qū)域相對(duì)貧困以及森林資源豐裕度定義的基礎(chǔ)之上，對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展理論、資源經(jīng)濟(jì)理論以及相對(duì)貧困理論進(jìn)行了歸納和梳理，利用空間計(jì)量模型，多元面板模型以及聯(lián)立方程等方法從資源詛咒視角出發(fā)，對(duì)不同森林資源豐裕區(qū)相對(duì)貧困問題進(jìn)行了分析和研究。文章在利用森林資源豐裕度指數(shù)進(jìn)行區(qū)域劃分的基礎(chǔ)上，首先從相對(duì)貧困的發(fā)生廣度、深度