本書收入張正耀探討秘書長與辦公室工作的各類文章四十二篇，分作七部分，涉及“公文處理、文稿起草與行政接待”“信息、調研與督查”“保密與檔案”“辦公室建設”“機關管理與效能建設”“新聞發(fā)布”“秘書長與辦公室主任工作”等重要內容，既有宏觀角度的深刻把握，也有對工作細節(jié)的深度分析。本書是作者數(shù)十年學習感悟的凝練、工作經(jīng)驗的總結

本書是一本管理專業(yè)的本科教材，共四個模塊十五章內容。全書介紹了管理的基本理論、原理、管理的技術方法及當代管理中所強調的計劃、組織、領導、控制、創(chuàng)新五大職能的相關理論，并對提高人際關系能力的溝通理論和提高組織績效的激勵理論也做了詳細介紹，保證了作為大學教材其理論體系的完整性。

《管理信息系統(tǒng)（微課版）》在系統(tǒng)介紹管理信息系統(tǒng)基本理論的基礎上，對管理信息系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫開發(fā)技術進行闡述，以結構化系統(tǒng)開發(fā)方法為例，介紹了管理信息系統(tǒng)的戰(zhàn)略規(guī)劃、系統(tǒng)分析、系統(tǒng)設計、系統(tǒng)實施、系統(tǒng)運行與維護，對IT價值實現(xiàn)過程進行闡述，并在資源觀、能力觀和系統(tǒng)觀理論基礎上，對核心IT能力的內涵、結構要素進行分析，構建核

本教材在內容上針對大學生成長需求，側重于領導自我，兼顧領導團隊和領導組織。特別是針對本科生所面臨的領導管理方面的時代挑戰(zhàn)，教材編寫了建立積極正向的態(tài)度、良好的習慣、目標計劃、時間管理、溝通和領導團隊六章內容。實踐訓練是提升領導管理能力最有效的途徑之一，與多數(shù)教材側重于領導學理論不同，教材以理論為指導，聚焦于領導管理能力

管理學精讀文選與管理案例

本書首先闡釋了現(xiàn)代策劃的基本原理、主要方法和重點步驟，然后將共性理論應用于具體的策劃門類，系統(tǒng)論述了區(qū)域戰(zhàn)略、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、事業(yè)促進、企業(yè)發(fā)展、產(chǎn)品開發(fā)、市場營銷、大型活動等七大策劃類型的基本內涵、核心內容和主要流程，并選取了筆者親身實踐及市場上的典型案例，深入剖析了這些案例背后的策劃意圖、思維方法及成敗緣由，力求強化案例

組織忘卻學習作為一種特殊的組織學習模式，近年來逐漸受到企業(yè)家和學者的關注。本書采用理論分析和實證相結合的方法，既對組織忘卻學習的影響機制進行了分析，又探索了組織忘卻學習能力的評價及提升建議，不僅豐富了組織忘卻學習的研究成果，也為組織有效開展忘卻學習、提升忘卻學習能力提供了理論依據(jù)和實踐指導。

本書是美國著名學者丹尼爾·雷恩教授領銜編著的一部全面梳理西方管理思想演變歷程的經(jīng)典之作，初版于20世紀70年代，在世界范圍內影響了一批管理學人和管理實踐者。第7版是最新版，作者從文化和歷史的視角分析了從早期文明到20世紀末數(shù)千年的管理思想演變，用早期管理思想、科學管理時代、社會人時代、現(xiàn)代四個部分共計22章的篇幅，將構

本書以系統(tǒng)科學為切入點，對基礎研究模型和方法進行了基本介紹。與以往介紹模型和方法的書籍相比，本書更注重管理科學中模型和方法的介紹和介紹。研究方面，本書主要適合具有一定管理和經(jīng)濟學基礎的學生進一步學習。本書系統(tǒng)、全面地介紹了應用于管理科學的模型和方法，可以幫助讀者培養(yǎng)使用基本模型的基本能力。本書也非常適用于本科生的教學以

獨一無兩的領導力指南，創(chuàng)造性地描繪出領導力密碼框架圖，以管理者的個人素質為支撐，從時間與注意力兩個維度構建領導力。 如果你想掌握領導力密碼，就必定同時掌握四種角色，并在不同場景中切換： 戰(zhàn)略家，勾勒愿景，創(chuàng)造、定義和實現(xiàn)可能性 執(zhí)行者，確保目標變成結果 人才管理者，識別、培養(yǎng)和激勵人才完成任務 人力資本開發(fā)者，找到并