本書是一本寫給小學(xué)生的家長，尤其是媽媽們的書。指導(dǎo)她們有的放矢地輔導(dǎo)孩子完成作業(yè)，達(dá)到通過作業(yè)復(fù)習(xí)和提高的目的。本書分為十章，從了解孩子不愛做作業(yè)的原因入手，啟發(fā)家長，通過培養(yǎng)習(xí)慣、教授方法、讓孩子自查、合理使用錯(cuò)題本等方式改善孩子做作業(yè)的狀態(tài)。然后分別闡述了語文、數(shù)學(xué)、英語的輔導(dǎo)作業(yè)方法。最后總結(jié)了讓孩子愛上作業(yè)的幾

37幅場景式思維導(dǎo)圖、24篇作文點(diǎn)評、12個(gè)思考清單——這是一本看得到思路的小學(xué)生作文書。全書針對作文起步訓(xùn)練最重要的六種類型：寫事、寫人、寫動物、寫靜物、寫景、想象作文，結(jié)合實(shí)際的作文案例，讓孩子完成寫作啟蒙和思路開拓。有了思路，何須套路？通過畫簡單的思維導(dǎo)圖，理清事情的節(jié)奏，學(xué)會條理和邏輯，讓孩子迸發(fā)出更大的想象力

內(nèi)容上，在遴選與該年級兒童年齡特點(diǎn)相應(yīng)的經(jīng)典篇目時(shí)，聽取了多位專家的意見，充分考慮了閱讀所需的豐富性和多樣性，精選了多種體裁和題材的作品，如詩歌、童話、寓言故事、民間故事、歷史故事等，兼收并蓄了多種表達(dá)風(fēng)格和語言趣味；形式上，配備大量精美的彩圖，以繪本的形式帶來足夠愉悅的閱讀體驗(yàn)，希望小朋友和大朋友能共同努力，將閱讀變

本書是管建剛名師工作室叢書之一。徐棟老師結(jié)合自身多年一線帶班教師的經(jīng)歷，梳理了自身近兩年多當(dāng)鄉(xiāng)村語文教師和孩子們相愛相殺相斗的法寶，如安排座位有門道、選好干部多省心、背誦功夫從小練、回作不寫玩戲法等，看似瑣碎的日常教育教學(xué)管理中，卻蘊(yùn)藏著教育大智慧和為師者育人的情懷，具有一定的實(shí)用性、針對性，值得一線老師借鑒。

教育部部聘吟誦專家華鋒教授領(lǐng)銜傾力打造，根據(jù)部編小學(xué)語文教材，精選經(jīng)典古詩詞252首，分級分類誦讀，讀練結(jié)合，快速開啟詩詞學(xué)習(xí)之旅。吟誦是一種已經(jīng)傳承兩千多年的讀書方法，前人通過這種讀書方法受益無窮，通過學(xué)習(xí)這種讀書方法，以便學(xué)生學(xué)習(xí)好經(jīng)典古詩詞，為今后的語文學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。每首詩詞后面均附有二維碼，掃碼收聽

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教育部部聘吟誦專家華鋒教授領(lǐng)銜傾力打造，根據(jù)部編小學(xué)語文教材，精選經(jīng)典古詩詞252首，分級分類誦讀，讀練結(jié)合，快速開啟詩詞學(xué)習(xí)之旅。吟誦是一種已經(jīng)傳承兩千多年的讀書方法，前人通過這種讀書方法受益無窮，通過學(xué)習(xí)這種讀書方法，以便學(xué)生學(xué)習(xí)好經(jīng)典古詩詞，為今后的語文學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。每首詩詞后面均附有二維碼，掃碼收聽華調(diào)吟

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