《論文集》共收錄2018-2019年間教師撰寫的教科研論文，研究內(nèi)容豐富，包括外語教學(xué)、語言學(xué)、文學(xué)、翻譯、區(qū)域與國別研究、跨學(xué)科研究內(nèi)容等各學(xué)科方向，按主題分類別編排。該論文集凝聚了教師們在高校教科研方面不斷探索，不斷創(chuàng)新思考教學(xué)教研現(xiàn)狀及對策，力爭走在教研前沿的努力，也激勵老師們今后在更廣的領(lǐng)域、更深的層面開展高校

雖然表達自由受美國憲法第一修正案的保護，但這項權(quán)利也不是絕對的，在特定情況下必須受到法律的限制。在過去將近一個世紀的時間里，美國最高法院審理了將近200例涉及公民表達自由的案件。本書分析了不同時期美國最高法院重點處理的表達自由問題：煽動言論、“顛覆”言論、誹謗言論、淫穢色情、仇恨言論、商業(yè)言論……在不斷探索的過程中，美

市場力量強有力地影響著當代美國大學(xué)。市場為美國的大學(xué)提供了更多的財富、更好的學(xué)生，使其與經(jīng)濟有著更強的聯(lián)系，但同時也加劇了不平等，削弱了大學(xué)對自身活動的控制，弱化了大學(xué)服務(wù)大眾的使命，影響了大學(xué)創(chuàng)造和傳播知識的基本任務(wù)�！洞髮W(xué)與市場的悖論》一書在整合作者二十年研究和99所美國大學(xué)實地調(diào)研資料的基礎(chǔ)上，從大學(xué)財政、本科教

這部著作，分析了民辦本科高校在發(fā)展中存在諸如定位有待清晰、人才培養(yǎng)目標與社會需求契合度亟待提升等現(xiàn)象，提出民辦本科高校必須加強內(nèi)涵建設(shè)，逐步構(gòu)建與落實需求導(dǎo)向、服務(wù)地方的應(yīng)用型辦學(xué)模式。著作剖析了民辦本科高校加強內(nèi)涵建設(shè)的五個關(guān)鍵要素：領(lǐng)導(dǎo)變革、資源配置、結(jié)構(gòu)重組、教學(xué)流程再造和文化重塑。并闡釋了這些要素之間存在的相互

本書是一本向年輕人介紹黨的最新理論成果的通俗讀物。全書以21個“問”為線索，循序漸進地對習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想以及當代重大理論和現(xiàn)實問題進行深入淺出的講解和剖析。

本書分為3篇共16章，其中創(chuàng)新篇包括創(chuàng)新與創(chuàng)意、創(chuàng)新意識、創(chuàng)新思維、創(chuàng)新思維工具及TRIZ理論創(chuàng)新方法；創(chuàng)業(yè)篇包括創(chuàng)業(yè)的前期準備、創(chuàng)業(yè)團隊、創(chuàng)業(yè)項目的選擇、商業(yè)模式、創(chuàng)業(yè)營銷手段、創(chuàng)業(yè)融資、商業(yè)計劃書、路演準備及資本運作；大賽篇包括大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽介紹和案例分析。每章由“學(xué)習(xí)目標”與“引導(dǎo)案例”導(dǎo)入，中間穿插大量的創(chuàng)

本書內(nèi)容新穎，把創(chuàng)新思維進行了重點系統(tǒng)的拆解，嘗試解決過去創(chuàng)新思維課程內(nèi)容和創(chuàng)業(yè)工作合不緊密的問題。教學(xué)內(nèi)容兼顧大學(xué)生職業(yè)發(fā)展，不僅是面向已創(chuàng)業(yè)大學(xué)生，也適合對大量需要接受創(chuàng)業(yè)教育，但不準備創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生。配套資源方面，錄有微課視頻，幫助學(xué)生深入理解教學(xué)內(nèi)容。

內(nèi)容簡介：主要內(nèi)容為面向MBA、MPA、會計碩士、工程管理等多個管理類專業(yè)學(xué)位聯(lián)考復(fù)習(xí)知識點及例題講解，整個系列圖書分綜合能力、英語、詞匯等，一共3冊，本書為綜合能力歷年真題精解及全真預(yù)測試卷。

本書為對高等院校學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展教育研究著作。全書共8個章節(jié)，作者先論述了大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展教育的相關(guān)概念及發(fā)展現(xiàn)狀，后分章節(jié)對港澳臺地區(qū)高校職業(yè)生涯發(fā)展教育的歷程進行梳理、對比研究、總結(jié)，

“生涯導(dǎo)航”是聚焦立德樹人根本任務(wù)，遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律，構(gòu)建的立體化、有形化、系統(tǒng)化的“大育人觀”思想政治教育模式。本書收集了“生涯導(dǎo)航”系列論文，系統(tǒng)闡述了“生涯導(dǎo)航”的理論研究和實踐探索兩方面的成果，詳細解釋了“生涯導(dǎo)航”的概念，以及在“生涯導(dǎo)航”理念下高校對大學(xué)生思想政治教育實踐的積極探索，從大學(xué)生職業(yè)生