思想政治教育發(fā)展報告2016/2017

尊師重教（中華傳統(tǒng)價值觀叢書）

延安精神是中國共產(chǎn)黨在延安時期精心培育和形成的寶貴精神財富，反映了中國共產(chǎn)黨人一種特有的政治品格、精神氣質(zhì)和道德風(fēng)范，是共產(chǎn)黨人的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)。延安精神雖然發(fā)端于革命戰(zhàn)爭年代，但它**了時空界限，特別是延安精神中所蘊含的艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神，服務(wù)人民的奉獻精神，廉潔從政的優(yōu)良作風(fēng)，在當(dāng)代仍然彰顯出重要的時代價值。弘揚延

《2017年杭州市民公共文明指數(shù)調(diào)查分析報告》是杭州市民公共文明指數(shù)調(diào)查課題組推出的系列年度調(diào)查報告的第四本。報告共分四部分，分別為綜合報告、問卷分析報告、現(xiàn)場觀測報告、附錄。2017年杭州市民公共文明指數(shù)調(diào)查是對2014～2016年三個年度指數(shù)調(diào)查工作的承接和延續(xù)，調(diào)查測評體系與以往基本保持一致。調(diào)查中，課題組始終堅

網(wǎng)絡(luò)社會公德是社會成員在使用網(wǎng)絡(luò)過程中或者從事與網(wǎng)絡(luò)有關(guān)的社會生活中逐步建立并遵守的共同社會公共道德要求和道德規(guī)范。網(wǎng)絡(luò)社會是現(xiàn)實社會在網(wǎng)絡(luò)中的延伸、反映和再現(xiàn)，但網(wǎng)絡(luò)社會又有其自身的特點和規(guī)律，并與現(xiàn)實社會有十分緊密的聯(lián)系。網(wǎng)絡(luò)社會公德建設(shè)既是理論問題又是實踐問題。大量的有關(guān)社會調(diào)查反映出我們當(dāng)前的網(wǎng)絡(luò)社會公德建設(shè)充

本書選取我國改革開放進程中的一個時間段，比較系統(tǒng)深入地研究了從*到胡錦濤時期黨的思想政治工作的創(chuàng)新與發(fā)展。闡述了三個代表重要思想對新時期思想政治工作的指導(dǎo)意義，概括了*思想政治工作的理論體系；論述了以胡錦濤同志為總書記的黨中央對思想政治工作的新論述新要求，特別是科學(xué)發(fā)展觀對思想政治工作的指導(dǎo)作用，闡述了構(gòu)建社會主義和諧

《鑄魂礪劍/全民國防教育讀本》依據(jù)《全民國防教育大綱》對全民國防教育的具體要求，從國家安全、國防歷史、國防地理、國防理論、國防形勢、國防科技、國防法規(guī)、國防英模和國防技能等進行了較為系統(tǒng)全面的闡述和介紹。書的內(nèi)容基本涵蓋了《中華人民共和國國防教育法》和《全民國防教育大綱》要求的相關(guān)內(nèi)容，是進行國防教育的基本材料和輔助讀

本書從福建省2600余處紅色文化遺址中，遴選出*具代表性的130余處遺址并整合成71個教學(xué)主題。這些教學(xué)主題按照遺址類型分成“重要組織舊址實踐教學(xué)”“重要事件舊址實踐教學(xué)”“重要人物故居實踐教學(xué)”“重要紀(jì)念設(shè)施實踐教學(xué)”和“重要紀(jì)念館實踐教學(xué)”等五個部分，各部分再按照時間順序排列。每個教學(xué)主題按照“場所簡介”“教學(xué)主題

本書共五章，內(nèi)容包括：思想政治教育與文化教化、思想政治教育文化“化”的歷史經(jīng)驗、改革開放后思想政治教育文化環(huán)境的反思、社會主義思想政治教育文化“化”建構(gòu)等。

編寫課題組由14位專家組成，首席專家是中山大學(xué)鄭永廷、清華大學(xué)劉書林、武漢大學(xué)沈壯海。教材以馬克思列寧主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系為指導(dǎo)，貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神，以建設(shè)具有中國特色的思想政治教育學(xué)科、編寫富有科學(xué)性和權(quán)威性教材為目標(biāo)，堅持理論聯(lián)系實際的原則，闡述了思想政治教育的內(nèi)涵與外延、研究對