本書主要內(nèi)容包括機床電氣控制線路的工作原理、安裝調(diào)度、故障分析及處理方法；機床電氣控制設計；機床電氣設備的計劃管理及大修工藝編制；數(shù)控機床的工作原理、操作及維修。

《機床電氣控制與PLC實踐/高等職業(yè)教育“十二五”機電類規(guī)劃教材》由兩部分組成，共5個項目。第一部分由項目1～2組成，介紹電氣控制中常用的低壓電器、典型控制電路、典型電氣控制系統(tǒng)的分析和設計方法；第二部分由項目3～5組成，介紹可編程序控制器基礎，以西門子公司S7?200系列PLC為例，介紹西門子S7系列可編程序控制器的

《新編銑工技師手冊》共分10章，主要內(nèi)容包括銑床的結(jié)構(gòu)與系統(tǒng)，銑床夾具及輔具，銑刀、滾刀及刃磨，銑削加工基礎與萬能工具頭，軸上鍵槽、球面與離合器的銑削凸輪的銑削，刀具齒槽花鍵的銑削，鏈輪和棘輪的銑削，齒輪的銑削。《新編銑工技師手冊》可供高級銑工、銑工技師和技術人員使用，還可作為大、中專院校及職業(yè)院校學生的參考資料。

本書是根據(jù)國家示范性學校建設的數(shù)控技術應用示范專業(yè)建設的任務，通過《車工技能訓練（初級）》課改項目立項而進行的教科研項目成果編寫的。符合示范性專業(yè)建設的培養(yǎng)方案的課程教學要求，以理實一體化教學實施方式和項目任務驅(qū)動方式組織編排理論知識和實訓技能的內(nèi)容。本書以初級車工技能中的階梯軸加工為載體，共分九個項目任務，具體包括項

本書以高等職業(yè)院校機械類相關專業(yè)數(shù)控車削技術培養(yǎng)目標制訂的教學大綱為依據(jù)，參照當前技能型緊缺人才培訓專業(yè)知識及技能要求編寫，采用任務引領、項邑導向的教學模式。全書正文共15個任務，附錄3個，主要介紹數(shù)控車削工藝與編程、數(shù)控車削丁裝與機床、數(shù)控車削CAPP／CAM技術、數(shù)控車削技能訓練、數(shù)控車床的維護知保養(yǎng)技術等相關理論

“機械加工基礎”是機械加工專業(yè)的專業(yè)基礎課，本書是按照國家級示范中職學校創(chuàng)建改革理念進行了學科整合后的一門大課程的教材，涵蓋了機械基礎、公差與配合、鉗工、車工基礎、銑工基礎、機械識圖等知識，以鉗工技能訓練為主，融合各科知識，使學生在訓練過程中，遵循由淺入深、由簡單到復雜的規(guī)律，將鉗工各項操作內(nèi)容靈活運用到鉗工制作的一般

鉆削是最為復雜的機械加工過程之一，尤其當工件為復合材料時，鉆削加工變得更為復雜。目前在鉆削加工過程和復合材料結(jié)構(gòu)設計方面已進行了大量的研究，但是關于復合材料的鉆削加工方面尚缺少系統(tǒng)性研究。在復合材料結(jié)構(gòu)應用場合，這顯然會成為降低復合材料加工和裝配成本的障礙。本書針對復合材料鉆削進行了全面的文獻綜述，提出了許多重要的研究

《普通高等教育“十二五”工程訓練系列規(guī)劃教材：機械加工技術基礎》是根據(jù)教育部頒布的高等工科院�！肮こ滩牧霞皺C械制造基礎課程教學基本要求”和“工程材料及機械制造基礎系列課程改革指南”的精神，結(jié)合培養(yǎng)應用型工程技術人才的教學特點和機械基礎課程體系改革實踐經(jīng)驗編寫的�！镀胀ǜ叩冉逃�“十二五”工程訓練系列規(guī)劃教材：機械加工技術

《數(shù)控銑削加工與實訓一體化教程（中等職業(yè)教育機電類專業(yè)改革創(chuàng)新示范教材）》編著者翟建強�！稊�(shù)控銑削加工與實訓一體化教程（中等職業(yè)教育機電類專業(yè)改革創(chuàng)新示范教材）》是按照國家首批中等職業(yè)教育改革示范校建設的要求，結(jié)合我校數(shù)控專業(yè)建設及數(shù)控教學的實際，和數(shù)控技術應用中職人才培養(yǎng)方案，精心挑選和設計了華中數(shù)控機床編程操作的實

《國家職業(yè)資格培訓教材：銑工（技師、高級技師）（第2版）》是依據(jù)《國家職業(yè)技能標準銑工》（技師、高級技師）的知識和技能要求，按照崗位培訓需要的原則編寫的。主要內(nèi)容包括：銑工工藝編制和銑削加工工藝特點，銑床夾具設計、改進方法應用，銑削原理應用與銑刀設計、改制，測量技術在銑削加工中的應用，復雜畸形工件銑削加工，銑工技術培訓