《幼兒園思政主題活動設(shè)計(jì)與指導(dǎo)匯編》是一本針對幼兒園階段的幼兒思政教育活動的指導(dǎo)用書，適用于幼兒教育工作者。本書旨在深入貫徹落實(shí)思政課程建設(shè)的精神，落實(shí)黨和國家賦予教育的重要任務(wù)，為新時(shí)代中國特色社會主義事業(yè)培養(yǎng)合格的建設(shè)者和接班人，引導(dǎo)孩子扣好人生的第一粒扣子。由天津市武清區(qū)第一幼兒園經(jīng)過深入學(xué)習(xí)理論、積極探索實(shí)踐、

本書調(diào)研了新高考下不同地區(qū)高中職業(yè)生涯規(guī)劃教育的現(xiàn)狀，高中教師對職業(yè)生涯規(guī)劃的認(rèn)識及學(xué)校推進(jìn)職業(yè)生涯規(guī)劃教育的現(xiàn)狀調(diào)研；了解了新高考下高中生的生涯發(fā)展歷程，梳理了國內(nèi)外高中職業(yè)生涯規(guī)劃教育的成功經(jīng)驗(yàn)，給高中生職業(yè)生涯規(guī)劃教育提供有益的啟示；最后從家庭教育、學(xué)校教育兩個(gè)方面提出了新高考下高中職業(yè)生涯規(guī)劃教育的對策。 本

大學(xué)生是創(chuàng)造性活動的主體，培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)造能力是培養(yǎng)創(chuàng)造性人才的核心內(nèi)容，也是時(shí)代發(fā)展的必然要求。本書由“大學(xué)生創(chuàng)造力培養(yǎng)的理論基礎(chǔ)”“大學(xué)生創(chuàng)造力培養(yǎng)的路徑”“家庭教養(yǎng)對大學(xué)生創(chuàng)造力發(fā)展的影響”“學(xué)校教育對大學(xué)生創(chuàng)造力發(fā)展的影響”等章節(jié)構(gòu)成。作者在理論基礎(chǔ)上，由創(chuàng)造力人格入手，通過對大學(xué)生創(chuàng)造力及其影響關(guān)系的實(shí)證分析

本書分為三編：上編為“大學(xué)生友善觀內(nèi)涵解析”，從中國傳統(tǒng)文化溯源、馬克思主義理論中的友善情懷、西方文化中的友善因子層面進(jìn)行解析，最后聚焦大學(xué)生友善價(jià)值觀內(nèi)涵探析；中編為“大學(xué)生友善觀培育實(shí)證研究”，通過科學(xué)采樣、數(shù)據(jù)收集、編碼和統(tǒng)計(jì)分析，對大學(xué)生眼中的友善的內(nèi)涵和外延、友善行為的影響因素、安全意識與友善的關(guān)系等進(jìn)行實(shí)證

本書主要內(nèi)容包括：課程實(shí)施、文化建設(shè)、活動組織、隊(duì)伍培養(yǎng)、資源整合。

本書主要內(nèi)容包括：德育組織管理、德育內(nèi)容、德育實(shí)施途徑、德育保障機(jī)制。

期末沖刺100分?jǐn)?shù)學(xué)二年級 上冊23秋(青島版)(全新版)

本書貼合新課標(biāo)精神，通過古詩文這一窗口，教會孩子沉浸式閱讀、理解性閱讀和探究式閱讀的方法，教會他們?nèi)绾握�確的表達(dá)與交流。本書中，長辮子老師帶領(lǐng)學(xué)生走出教室，詩人對話，探求古詩詞中的創(chuàng)作方法，將古詩詞與寫作結(jié)合，將大語文中兩大重難點(diǎn)一舉擊破，同時(shí)也保留閱讀的趣味性、知識性。通過學(xué)習(xí)任務(wù)群驅(qū)動孩子索式學(xué)習(xí)。本書選編新課標(biāo)要

蘇州市吳江區(qū)盛澤實(shí)驗(yàn)幼兒園地處中國四大絲綢之都盛澤。絲綢，不僅是盛澤的一個(gè)重要標(biāo)志，還是絲綢產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)的一個(gè)文化符號。自古以來，盛澤的居民就有種桑、育蠶、繅絲、織綢的傳統(tǒng)，從桑到蠶，從蠶到絲，積淀了深厚的桑蠶文化。桑蠶資源不僅是絲綢文化孕育的基本資源，還是盛澤實(shí)驗(yàn)幼兒園積極開發(fā)和利用的重要課程資源。盛澤實(shí)驗(yàn)幼兒園為幼兒創(chuàng)

高中生古代散文補(bǔ)充讀物