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學(xué)校教育與家庭教養(yǎng)對大學(xué)生創(chuàng)造力的影響研究 讀者對象:家校教育研究人員
大學(xué)生是創(chuàng)造性活動的主體,培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)造能力是培養(yǎng)創(chuàng)造性人才的核心內(nèi)容,也是時代發(fā)展的必然要求。本書由“大學(xué)生創(chuàng)造力培養(yǎng)的理論基礎(chǔ)”“大學(xué)生創(chuàng)造力培養(yǎng)的路徑”“家庭教養(yǎng)對大學(xué)生創(chuàng)造力發(fā)展的影響”“學(xué)校教育對大學(xué)生創(chuàng)造力發(fā)展的影響”等章節(jié)構(gòu)成。作者在理論基礎(chǔ)上,由創(chuàng)造力人格入手,通過對大學(xué)生創(chuàng)造力及其影響關(guān)系的實證分析,揭示“大學(xué)生創(chuàng)造力與其家庭教養(yǎng)、創(chuàng)造力與其學(xué)校教育的影響關(guān)系”等心理機制,旨在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力品質(zhì),以倡導(dǎo)學(xué)生積極心理健康教育模式,提供積極心理學(xué)理論指導(dǎo)、實證參數(shù)和實踐策略。
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