本書以發(fā)展狄拉克符號法為主線，系統(tǒng)地介紹了有序算符內(nèi)積分（IWOP）技術(shù)及其應(yīng)用，本書包含10章，分別對IWOP技術(shù)、粒子數(shù)態(tài)、相干態(tài)、糾纏態(tài)、量子主方程、不變本征算符、算符的外爾編序、壓縮態(tài)、角動量、量子糾纏態(tài)和費恩曼·赫爾曼定理等專題編撰了適量的新習(xí)題。

本書著重于多分量體系內(nèi)部的二維界面的大尺度性質(zhì)，給出其概念與理論描述，介紹統(tǒng)計力學(xué)在材科應(yīng)用中的幾路有用的理論方法。各章節(jié)都是從傳統(tǒng)的自由能方法開始，聚焦于相對簡單體系中的界面平衡態(tài)性質(zhì)，然后考慮體系熱漲落的影響，從而自然地給出肢體與界面體系的豐富多樣性，又大大簡化了對復(fù)雜流體和固體體系的理解與研究。本書可以與膠體科學(xué)

本書系一經(jīng)典性名著。 本書系統(tǒng)地提供了為解決各種重要物理問題所需的基本數(shù)學(xué)方法。全書分三卷出版，卷II的內(nèi)容基本上與卷I無關(guān)，是從數(shù)學(xué)物理的觀點來處理偏微分方程理論的，其中包括：一階偏微分方程的一般理論、高階偏微分方程、勢論及橢圓型微分方程、兩個自變量的雙曲型微分方程和多于兩個自變量的雙曲型微分方程。 本書內(nèi)容十分

自20世紀(jì)60年代以來，非線性科學(xué)取得了飛速的發(fā)展，與此相應(yīng)，物理學(xué)中的非線性方程的求解也日趨豐富。劉式適、劉式達(dá)所著的《中外物理學(xué)精品書系·前沿系列11：物理學(xué)中的非線性方程（第2版）》著重介紹在物理學(xué)中廣泛遇到的非線性方程（包括非線性常微分方程、非線性偏微分方程、非線性差分方程和函數(shù)方程）的求解（解析解）和求解方法

描述自然界和工業(yè)過程熱流現(xiàn)象的基本理論主要是流動理論、湍流理論、多相流理論、傳熱理論和燃燒理論。本書主要集中于數(shù)學(xué)模型上，注重?zé)嵛锢憩F(xiàn)象的數(shù)學(xué)描述�！稛崃鬟^程的數(shù)學(xué)模型和數(shù)值模擬》分兩個部分，第一部分是流動、湍流、兩相流、傳熱燃燒的基本數(shù)學(xué)模型，第二部分是以外加場作用下復(fù)雜熱物理問題的數(shù)學(xué)模型和數(shù)值模擬，如流場和聲場耦

本書是第二版,在第一版的基礎(chǔ)上做了大量的擴展和改進(jìn),廣受好評。對統(tǒng)計概念的原始講述,使得本書對理論物理的發(fā)展產(chǎn)生了深刻的影響,并且為現(xiàn)代熱動力學(xué)觀點的形成奠定了基礎(chǔ)。

本書是在作者長期的科學(xué)研究和多年執(zhí)教中，吸取美國大學(xué)教學(xué)特點，結(jié)合中國高校教學(xué)改革的實際情況編著的。內(nèi)容適合讀者由淺入深的學(xué)習(xí)，對量子力學(xué)的抽象理論，通過理論闡述和具體事例對照，更易于理解和掌握。講授基本知識的同時，本書也介紹了科學(xué)研究的前沿知識，使讀者深入了解目前量子力學(xué)理論的發(fā)展?fàn)顩r。本書適合物理專業(yè)本科生及研究生

德布羅意一生著述豐富，內(nèi)容涉及理論物理學(xué)、科學(xué)史、科學(xué)哲學(xué)、自傳和演講等眾多領(lǐng)域�！犊茖W(xué)素養(yǎng)文庫·科學(xué)元典叢書：德布羅意文選》收集了德布羅意最著名的論文、諾貝爾獲獎演說、研究通報、傳記等，從不同的側(cè)面展現(xiàn)了波動力學(xué)的發(fā)展歷程，堪稱科學(xué)史上的經(jīng)典。德布羅意的開創(chuàng)性工作直接影響了此后的很多著名科學(xué)家。

《Griffiths量子力學(xué)概論學(xué)習(xí)指導(dǎo)與習(xí)題解答》是主教材《量子力學(xué)概論》（翻譯版、原書第12版）的配套學(xué)習(xí)指導(dǎo)書，主要內(nèi)容有波函數(shù)、定態(tài)薛定諤方程、形式理論、三維空間中的量子力學(xué)、全同粒子、不含時微擾理論、變分原理、WKB近似、含時微擾理論、絕熱近似、散射等。本書密切配合主教材，對每一章的主要內(nèi)容都給出了簡明扼要的

《普通高等教育十二五規(guī)劃教材：近代物理實驗》是在福建師范大學(xué)國家級物理實驗教學(xué)示范中心和大學(xué)物理實驗國家級教學(xué)團(tuán)隊10多年教學(xué)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上編寫而成的。全書以大綱為依據(jù)，以“階段化、單元化、現(xiàn)代化”的教學(xué)模式為指導(dǎo)，主要內(nèi)容包括原子物理實驗、核物理實驗、磁共振實驗、現(xiàn)代光電技術(shù)實驗、材料制備技術(shù)、材料測試實驗和先進(jìn)材料計