《333教育綜合真題正解》根據(jù)*《333教育綜合考試大綱》及相關(guān)教材，在分析各院校歷年真題的基礎(chǔ)上，對本書的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)進(jìn)行了優(yōu)化提升。 在內(nèi)容上，調(diào)整學(xué)科結(jié)構(gòu)，補(bǔ)充個(gè)別章節(jié)內(nèi)容，增加重要考點(diǎn)，使本書的內(nèi)容更加全面，表述更加準(zhǔn)確，重難點(diǎn)更加突出。在結(jié)構(gòu)上做了豐富和調(diào)整，主要有學(xué)科復(fù)習(xí)指導(dǎo)、整體知識框架圖、學(xué)習(xí)導(dǎo)圖、重點(diǎn)難

近現(xiàn)代德國在人文社科領(lǐng)域?yàn)槭澜缲暙I(xiàn)了一位又一位的大師，像歌德、席勒、康德、黑格爾等等，可謂巨匠輩出、群星燦爛。這與德國重視教化的教育理念息息相關(guān)。所謂教化是指重在塑造學(xué)生的精神世界，使個(gè)體生命不斷臻于完善，提升人的價(jià)值境界。而教化一詞在德文中的意思比較復(fù)雜，其流變又非常曲折。 本書從似乎耳熟能詳?shù)慕袒�一詞入手，探尋它的

《綜合素質(zhì)（小學(xué)）》由五章組成：*章職業(yè)理念；第二章教育法律法規(guī)；第三章教師職業(yè)道德規(guī)范；第四章文化素養(yǎng)；第五章基本能力。全書緊緊圍繞國家教師資格考試大綱展開知識體系的構(gòu)建，簡潔明了，要點(diǎn)清晰。每章前面有考試目標(biāo)、考試內(nèi)容圖解和復(fù)習(xí)攻略，每一節(jié)甚至每一大點(diǎn)后面提供了近5年國家教師資格考試真題，每一章后面還有大量練習(xí)題。

郭秉文教育文集

現(xiàn)代教育技術(shù)的蓬勃發(fā)展對中小學(xué)教師的專業(yè)發(fā)展提出了很多新的挑戰(zhàn)。它要求廣大中小學(xué)教師熟悉現(xiàn)代教育理論、掌握現(xiàn)代教育技術(shù)技能。在此背景下，作為培養(yǎng)未來教師的高等師范院校，必須加強(qiáng)培養(yǎng)以現(xiàn)代教育技術(shù)公共課教學(xué)為載體的師范生教育技術(shù)能力，切實(shí)提高新時(shí)代師范生的現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用能力�！缎戮幀F(xiàn)代教育技術(shù)理論教程/普通高等教育十三

《國家教師資格考試專用教材：保教知識與能力（幼兒園2018精編版適用于全國統(tǒng)考省自治區(qū)直轄市考試）》緊扣教師資格證考綱，根據(jù)近幾年國考真題的命題特點(diǎn)和規(guī)律，在吃透考綱和把握命題規(guī)律基礎(chǔ)上，經(jīng)過專家和學(xué)者的充分論證，精心組織編寫了相關(guān)考點(diǎn)知識解析，內(nèi)容準(zhǔn)確、翔實(shí)，力求涵蓋所有考點(diǎn)，方便考生迅速理清頭緒，準(zhǔn)確把握考試脈搏，

《中公版·2019安徽省教師招聘考試專用教材：學(xué)科專業(yè)知識小學(xué)英語》結(jié)合安徽省教師招聘考試小學(xué)英語考試真題及考試大綱，構(gòu)架起以小學(xué)英語專業(yè)知識、小學(xué)英語課程與教學(xué)論內(nèi)容兩個(gè)部分有機(jī)結(jié)合的龐大知識體系，是一本針對安徽省教師招聘考試小學(xué)英語學(xué)科的教材。本教材條理清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，從基礎(chǔ)、重要的考點(diǎn)出發(fā)，深入淺出

武漢理工大學(xué)教師資格考試研究中心編的《綜合素質(zhì)(中學(xué)2018精編版適用于全國統(tǒng)考省自治區(qū)直轄市考試教師資格考試專用教材)》緊扣教師資格證考綱，根據(jù)近幾年國考真題的命題特點(diǎn)和規(guī)律，在吃透考綱和把握命題規(guī)律基礎(chǔ)上，經(jīng)過專家和學(xué)者的充分論證，精心組織編寫了相關(guān)考點(diǎn)知識解析，內(nèi)容準(zhǔn)確、翔實(shí)，力求涵蓋所有考點(diǎn)，方便考生迅速理清頭

教師的心理健康問題，越來越嚴(yán)峻。因?yàn)樾睦斫】祮栴}而累倒，已經(jīng)不再是別人的事情了。 在本書中，日本著名臨床心理咨詢師井上麻紀(jì)根據(jù)自己專門為教師提供心理健康咨詢10多年的經(jīng)驗(yàn)，介紹了教師出現(xiàn)心理健康問題的表現(xiàn)、誘因，以及為維護(hù)教師心理健康而采取的措施。在此基礎(chǔ)上，整理出教師出現(xiàn)心理健康問題后，教師本人、其家人和同事及學(xué)校管

本書根據(jù)2017年*頒布的《國家教師資格考試大綱》修訂而成。新增的內(nèi)容有6章，具體章目是教育與教育學(xué)概論現(xiàn)代教育理論教育與社會(huì)德育班級管理教學(xué)（下）；本次修訂對其他章節(jié)個(gè)別內(nèi)容亦有所更新。修訂后的教材理論系統(tǒng)完整，案例新穎、典型，針對性強(qiáng)，對師范院校及其他參加教師資格考試的各類學(xué)生具有較強(qiáng)的指導(dǎo)意義。