流動人口是當前中國城市化的主要推動力量。城鎮(zhèn)化的速度發(fā)展過快，極可能導致大城市過度集聚、小城市發(fā)展無序、地區(qū)發(fā)展失衡、城市之間關系不協(xié)調(diào)的問題，甚至影響社會秩序和國家穩(wěn)定。因此，如何快速有效地實現(xiàn)流動群體從“移民”到“市民”的轉變對中國的經(jīng)濟發(fā)展和社會和諧都具有非常重要的影響。經(jīng)濟的快速發(fā)展與社會結構的深化變革，使流動

本書首先進行基礎理論概述，以相關概念界定為切入點，指明加強黨的干部隊伍建設的重要意義，梳理新中國成立以來干部隊伍建設的基本歷程，深入剖析當前基層干部領導力存在的問題及原因；其次，分別闡述如何培養(yǎng)新時代基層干部的政治能力、執(zhí)行能力、服務能力、科學決策能力、開拓創(chuàng)新能力、應急處突能力和社會治理能力，分別從主要內(nèi)容切入，嘗試

本書的主要內(nèi)容是在基層社會治理的視域背景下，闡述對于社區(qū)教育的理解。教育不僅要從學校、社會入手，更要從社區(qū)入手，從學**同體到社區(qū)共同體的演化是社區(qū)教育的底層邏輯，治理的意義也在于過程而非結果。對社區(qū)教育的研究和實踐要放在社會治理的大框架下才能凸顯出意義，社區(qū)教育融入基層社會治理，是社區(qū)教育未來的發(fā)展指向，也是作為研究

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