《愛、罪疚與修復》展現(xiàn)了1921年到1945年間梅蘭妮·克萊茵在工作與觀念上的成長，其中較早期的論述，是她致力于嬰兒焦慮對兒童發(fā)展的沖擊。其在寫作上的杰出貢獻，不僅在理論方面，而且在臨床實務方面也極為重要。 *后一篇是討論俄狄浦斯情結的文章，克萊茵提出了她對于嬰兒早期發(fā)展階段的理論，擴展了弗洛伊德對俄狄浦

《其實你不懂孩子在想什么》指出對于孩子而言，家是重要的一個社會空間，在家庭中他們可以學會很多，比如學會要分 享喜悅、分擔痛苦、做人要大度、做事要思考等。孩子能學到多少，關鍵看父母能給予他們多少。因此，父母們要密切關 注孩子的心理，了解他們的情感趨向、思維模式、行為方式等。只有掌握一點兒童心理學，熟練地學會閱讀孩

當前國家對科普十分重視，對心理學普及又高度關注�！度祟愋睦硎�萬個為什么》叢書是我國首部旨在反映人類心理的大型科普叢書。該叢書涉及孩子從出生到青少年期的三個階段，分別為嬰幼兒期、兒童期、青少年期，本書為該套叢書的第二本。《BR》本書以兒童為對象，共有190個主題，回答190個“為什么”問題。每個主題從一個案例出發(fā)，引出心

本書剖析了孩子常見的行為習慣，反復扔東西、不愛說實話、頻頻撒嬌、越來越不愛學習、睡覺必須開著燈……遇到這些問題時，你是否心里感到生氣和不解？ 其實，這些行為是孩子成長過程中的必經階段，爸爸媽媽只有讀懂他們行為背后的小秘密，才能真正讀懂孩子，幫助他們化解內心的不滿情緒，培養(yǎng)正確的心態(tài)和世界觀。

現(xiàn)在被很多三口之家提上議程的話題就是：要不要生第二個寶寶？ 對于每個母親來說，如果沒有充分的心理準備，那么二寶帶給家庭的除了天倫之樂外，可能還會有許多不必要的麻煩。生二孩后，如何分配對兩個孩子的愛，如何平衡兩個孩子的心理，是本書提出的新課題，作者將結合現(xiàn)實案例，利用心理學的方法為讀者解惑。希望所有媽媽都能以愛維和成就美

本書以促進學生的實驗研究能力、培養(yǎng)獨立創(chuàng)新的研究型學習者為目的。對發(fā)展和教育心理學課程中涉及到的基礎實驗、綜合型實驗和創(chuàng)新性實驗進行系統(tǒng)設計，構建了發(fā)展心理學和教育心理學領域中實驗教學的實驗體系。全書包括八章，從經典實驗的驗證，綜合實驗的理解分析，創(chuàng)新型實驗設計和實施等內容展開。

本書從性別視角入手，以女性生涯角色分析與生涯發(fā)展階段為主線，解析女性生涯發(fā)展中面臨的常見壓力與壓力源，探討女性生涯發(fā)展中壓力與健康、壓力與生活質量、壓力與主觀幸福感等主題，以突出以整合的、全面的生活方式調整來主動管理壓力的理念。在具體的壓力管理策略與技術方面，結合每一主題特點介紹相應的操作性的壓力應對策略與技術，以提升

本書在第一版內容的基礎上吸收了發(fā)展心理學和兒科學相結合的研究成果，全書的體系縱-橫-縱結合，彰顯該學科的發(fā)展特點。同時又有作者本人多年來進行的研究成，突出了發(fā)展心理學研究方法的應用。既有理論，也有較好的實踐性。

《童年與社會》一書是20世紀偉大的心理學家、普利策獎得主、美國國家圖書獎得主埃里克森的代表作。本書的出版標志著心理社會理論（俗稱生命周期八階段理論）的初步成形。在本書中，埃里克森首次提出了生活周期八階段理論，它的前提假設是：八種基本力量隨著我們的生命歷程逐漸顯現(xiàn)，每種基本力量都是在特定時間出現(xiàn)的發(fā)展性沖突的產物。此外，

《與自己相處：各種孤獨綜合癥以及如何管理孤獨》指出隨著城市的發(fā)展、生活壓力的加 大、網(wǎng)絡科技的發(fā)達等因素，人們的社會價值觀、交流溝通方式、交友方式等都在發(fā)生著巨 變，人與人之間的感覺也越發(fā)疏離，于是很多人都產生了一種孤獨感。事實上，人生而孤 獨。在孤獨的人生旅程，人們往往尋找安慰，寄托渴望，將人生依附于他人，也