幼兒園傳統(tǒng)節(jié)日活動的設(shè)計與實施

《新工科教育年鑒（2020）》主要記載2020年新工科教育相關(guān)的大事記、政策文件、重要講話、工作會議、新聞報道、機構(gòu)與組織動態(tài)、學(xué)術(shù)動態(tài)等，是2020年全國新工科教育工作者和研究者為推動新工科建設(shè)和高等工程教育改革的記錄。本冊的基本欄目包括新工科大事記、新工科工作資訊、新工科學(xué)術(shù)動態(tài)等。作為《新工科教育年鑒》系列中的第

本書是國家教育部科技司根據(jù)國家的統(tǒng)一部署和高等學(xué)校的具體情況，綜合匯總、整理了各高等學(xué)校理工醫(yī)學(xué)科領(lǐng)域的科技統(tǒng)計數(shù)據(jù)。本《匯編》詳細(xì)記錄了2021年全國2094所設(shè)有理、工、農(nóng)、醫(yī)類教學(xué)專業(yè)的高等學(xué)校及其附屬醫(yī)院在基礎(chǔ)研究、應(yīng)用研究、試驗發(fā)展、Ｒ＆Ｄ成果應(yīng)用、其他科技服務(wù)等科技活動總體狀況。內(nèi)容涉及科技人力、科技經(jīng)費、

教育評價事關(guān)教育發(fā)展方向。本書以研究生教育水平評估、績效評價為主要研究對象，在總結(jié)借鑒國內(nèi)外有益經(jīng)驗基礎(chǔ)上，研究闡述了我國研究生教育評價的基本特征、主要類型和方法等基本理論，以及在教育質(zhì)量治理中的重要作用和戰(zhàn)略地位；提出了“多維”設(shè)計理念，建立了三維大學(xué)學(xué)科水平評價模型及實施方法，建構(gòu)了約束條件下“廣義大學(xué)學(xué)科績效評價

"本書以解決課堂教學(xué)問題為目的，以創(chuàng)新教學(xué)思路和方法為根本，系統(tǒng)闡述了智慧課堂的相關(guān)理論與方法。本書共分7章，主要內(nèi)容包括智慧課堂緣起與發(fā)展、智慧課堂解析、智慧課堂教學(xué)模式、智慧課堂支撐環(huán)境、智慧課堂教學(xué)設(shè)計與實施方法、智慧課堂教學(xué)能力提升，以及智慧課堂典型案例。本書體系完整、內(nèi)容豐富，具有較強的指導(dǎo)性和參考價值。本書

"本書是國家精品在線開放課程和職業(yè)教育國家在線精品課程“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實務(wù)”配套教材，也是高等職業(yè)教育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)教材、高等職業(yè)教育在線開放課程新形態(tài)一體化教材。創(chuàng)新是創(chuàng)業(yè)的基石，創(chuàng)業(yè)活動中處處體現(xiàn)著創(chuàng)新思維。本書基于創(chuàng)新的思想，以創(chuàng)新型創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)為主線，以提高學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生在未來職場取得成功為目標(biāo)，將黨