童年早期分為三個(gè)發(fā)展階段，本書(shū)將每個(gè)發(fā)展階段作為一個(gè)單獨(dú)的部分，每部分先用一兩章介紹孩子的人格發(fā)展?fàn)顩r，接著再探討?zhàn)B育孩子過(guò)程中可能遇到的實(shí)際問(wèn)題。嬰幼兒出現(xiàn)的大量問(wèn)題都發(fā)生在向新發(fā)展階段過(guò)渡的關(guān)鍵期，并沒(méi)有哪種育兒方法適用于所有的孩子，只有針對(duì)某個(gè)孩子在其發(fā)展過(guò)程中的某個(gè)階段的育兒方法。如果父母發(fā)現(xiàn)自己在管教孩子時(shí)簡(jiǎn)

本書(shū)借鑒了古代和現(xiàn)代思想家，以及他自己在追求哲學(xué)和健身這兩項(xiàng)看似截然不同的事業(yè)時(shí)的感悟，為這個(gè)古老而又永恒的人類問(wèn)題提供了一個(gè)令人驚訝的答案。桑德?tīng)栒J(rèn)為，上述這種狹隘的、被扭曲的目標(biāo)導(dǎo)向是人們?nèi)狈π腋８械闹饕�原因。與之相對(duì)，他提出，自身導(dǎo)向型活動(dòng)才是獲得持久幸福的關(guān)鍵，它們本身就具有意義，不需要未來(lái)的成就或收獲來(lái)證明其

本書(shū)以動(dòng)機(jī)式訪談的最新研究與實(shí)踐成果為基礎(chǔ)，闡述了如何識(shí)別自己的動(dòng)機(jī)，從而能夠通過(guò)調(diào)動(dòng)該動(dòng)機(jī)，發(fā)揮個(gè)體的主觀能動(dòng)性，讓目標(biāo)更好地達(dá)成。無(wú)論是減肥、戒癮，還是結(jié)束一段不健康的關(guān)系，本書(shū)的16項(xiàng)實(shí)用并富有支持性的練習(xí)都能幫助你清晰界定目標(biāo)，將事情考慮清楚，制訂一個(gè)詳細(xì)且周全的計(jì)劃，并堅(jiān)定地將計(jì)劃付諸實(shí)踐。本書(shū)會(huì)幫你逐步發(fā)現(xiàn)

心靈的本質(zhì)是什么？人類是如何認(rèn)識(shí)世界和自我的？何為幸福生活？理性與情感、意識(shí)與行為的關(guān)系是什么？不同行為背后的動(dòng)機(jī)是什么？ 從遙遠(yuǎn)的古希臘時(shí)代到當(dāng)下的人工智能時(shí)代，人類對(duì)心靈世界的探索從未停息。作為“對(duì)心靈的理性研究”，心理學(xué)不僅繼承了哲學(xué)對(duì)心靈未知領(lǐng)域的好奇和對(duì)人性的追問(wèn)，更在與生理學(xué)、進(jìn)化生物學(xué)和神經(jīng)科學(xué)的融合之

本書(shū)作者北京大學(xué)心理學(xué)教授王壘，基于自己多年的心理學(xué)研究與積淀，并結(jié)合當(dāng)下中國(guó)人存在的生活現(xiàn)象來(lái)解讀心理學(xué)重要知識(shí)，將抽象枯燥的認(rèn)知心理學(xué)鮮活化、生活化、通俗化。更重要的是，作者賦予了認(rèn)知心理學(xué)知識(shí)的應(yīng)用場(chǎng)景，能夠讓讀者在提升心智的同時(shí)學(xué)以致用。 《生活中的心理學(xué)4：性格與人際關(guān)系》告訴我們?nèi)绾嗡茉熳晕遗c人交往，看透

本書(shū)作者北京大學(xué)心理學(xué)教授王壘，基于自己多年的心理學(xué)研究與積淀，并結(jié)合當(dāng)下中國(guó)人存在的生活現(xiàn)象來(lái)解讀心理學(xué)重要知識(shí)，將抽象枯燥的認(rèn)知心理學(xué)鮮活化、生活化、通俗化。更重要的是，作者賦予了認(rèn)知心理學(xué)知識(shí)的應(yīng)用場(chǎng)景，能夠讓讀者在提升心智的同時(shí)學(xué)以致用。 《生活中的心理學(xué)3：動(dòng)機(jī)與行為》告訴我們?nèi)绾渭��?lì)自己改變境遇，用科學(xué)的

本書(shū)作者北京大學(xué)心理學(xué)教授王壘，基于自己多年的心理學(xué)研究與積淀，并結(jié)合當(dāng)下中國(guó)人存在的生活現(xiàn)象來(lái)解讀心理學(xué)重要知識(shí)，將抽象枯燥的認(rèn)知心理學(xué)鮮活化、生活化、通俗化。更重要的是，作者賦予了認(rèn)知心理學(xué)知識(shí)的應(yīng)用場(chǎng)景，能夠讓讀者在提升心智的同時(shí)學(xué)以致用。 《生活中的心理學(xué)2：情緒與情感》告訴我們?nèi)绾误w驗(yàn)世界回應(yīng)生活，用科學(xué)的

本書(shū)作者北京大學(xué)心理學(xué)教授王壘，基于自己多年的心理學(xué)研究與積淀，并結(jié)合當(dāng)下中國(guó)人存在的生活現(xiàn)象來(lái)解讀心理學(xué)重要知識(shí)，將抽象枯燥的認(rèn)知心理學(xué)鮮活化、生活化、通俗化。更重要的是，作者賦予了認(rèn)知心理學(xué)知識(shí)的應(yīng)用場(chǎng)景，能夠讓讀者在提升心智的同時(shí)學(xué)以致用。 《生活中的心理學(xué)1：認(rèn)知與理性》告訴我們?nèi)绾握J(rèn)識(shí)世界創(chuàng)造生活，我們認(rèn)識(shí)

本書(shū)作者北京大學(xué)心理學(xué)教授王壘，基于自己多年的心理學(xué)研究與積淀，并結(jié)合當(dāng)下中國(guó)人存在的生活現(xiàn)象來(lái)解讀心理學(xué)重要知識(shí)，將抽象枯燥的認(rèn)知心理學(xué)鮮活化、生活化、通俗化。更重要的是，作者賦予了認(rèn)知心理學(xué)知識(shí)的應(yīng)用場(chǎng)景，能夠讓讀者在提升心智的同時(shí)學(xué)以致用。 《生活中的心理學(xué)1：認(rèn)知與理性》告訴我們?nèi)绾握J(rèn)識(shí)世界創(chuàng)造生活，我們認(rèn)識(shí)

同樣在努力，為什么別人進(jìn)步那么快？這個(gè)時(shí)代不缺努力的人，而是缺少看透問(wèn)題本質(zhì)、找對(duì)方法的人。這是一部可以穿透時(shí)間的個(gè)人成長(zhǎng)精進(jìn)方法論。本書(shū)從個(gè)人優(yōu)勢(shì)、篩選信息、提升效率、機(jī)會(huì)把握、高效決策等維度出發(fā)，構(gòu)建出一套個(gè)人高效成長(zhǎng)模型。本書(shū)不僅讓你擁有成長(zhǎng)的系統(tǒng)理論，還帶你切實(shí)解決人生遇到的諸多關(guān)鍵問(wèn)題，只有用正確、積極的思維