中國(guó)中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)狀況分析報(bào)告(2015年)
本套叢書根據(jù)寶寶成長(zhǎng)發(fā)育特點(diǎn),精心策劃好玩又有趣的親子游戲,目標(biāo)在于促進(jìn)寶寶大運(yùn)動(dòng)、精細(xì)動(dòng)作、認(rèn)知、社會(huì)、語言五大能力的提高。為了新手媽媽能夠輕松育兒,故采用溫馨的漫畫形式進(jìn)行創(chuàng)意編排,游戲道具也是隨手可得,實(shí)現(xiàn)在家也能輕松做早教的美好愿望。
本書主要傳達(dá)“慢養(yǎng)”的教育理念,指出教育孩子要尊重孩子身心自然成長(zhǎng)規(guī)律。相比智力開發(fā),應(yīng)更注重培養(yǎng)孩子良好的人格與心態(tài),為當(dāng)下迷茫的家長(zhǎng)們提供了一個(gè)快樂教養(yǎng)方案。全書解讀父母的心態(tài);解釋過度早教帶來的負(fù)面影響;提出慢養(yǎng)方案,讓孩子慢慢成長(zhǎng)為一個(gè)健康、快樂、內(nèi)心有力量、可以和父母交朋友的陽光少年,愿每一位父母都能陪著孩子
選取京內(nèi)外6所高職院校1600名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,分析基本調(diào)查情況,并對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)效果、學(xué)業(yè)挑戰(zhàn)程度、師生互動(dòng)質(zhì)量、合作學(xué)習(xí)水平等方面的內(nèi)容進(jìn)行差異性分析,以了解高等職業(yè)院校學(xué)生學(xué)情現(xiàn)狀及存在的問題,得出相關(guān)結(jié)論。最后,針對(duì)調(diào)查分析中出現(xiàn)的問題,對(duì)改進(jìn)高職院校學(xué)生學(xué)情現(xiàn)狀提出改進(jìn)策略。
本書主要內(nèi)容包括:了解叛逆:進(jìn)入男孩最真實(shí)的世界;穩(wěn)住腳步,去輔助那些跌跌撞撞的青春;反感和抑郁形成叛逆心理,別讓家庭的反面因素害了孩子;民主很重要,父母與兒子的戰(zhàn)爭(zhēng)其實(shí)可以避免等。
全書從職業(yè)與職業(yè)選擇切入,提供了大量就業(yè)指導(dǎo)的知識(shí)原理、就業(yè)政策與法規(guī)、面試應(yīng)聘的技巧,著力強(qiáng)調(diào)就業(yè)教育以及創(chuàng)業(yè)教育的內(nèi)容和意義、創(chuàng)新思維的養(yǎng)成、創(chuàng)業(yè)者應(yīng)具備的基本素質(zhì)和能力等。
麥克·雷夫主編的《兒童注意缺陷多動(dòng)障礙(家長(zhǎng)指南第2版)》是一本詳細(xì)介紹注意缺陷多動(dòng)障礙(ADHD)的手冊(cè),系統(tǒng)地提供了ADHD從診斷到治療,以及患兒成長(zhǎng)至青春期和成人后的相關(guān)知識(shí)。有助于家長(zhǎng)正確認(rèn)識(shí)ADHD,在日常生活中對(duì)孩子的行為進(jìn)行細(xì)致認(rèn)真的觀察,做出總結(jié),為醫(yī)師提供客觀準(zhǔn)確的描述,協(xié)助醫(yī)師做出正確
每個(gè)媽媽都希望能給孩子超好的,但是我們能給出的,只有“我們?cè)?jīng)經(jīng)歷過的”好的。我們真的在努力,如果做得還不夠好,不是因?yàn)椴幌胱,而是因(yàn)槲覀兩硖幘窒拗,并不真的知道“到底?yīng)該怎么做”。在這本書里,樹媽馬瑞用近三十篇、平均閱讀量逾百萬的精華文章,和媽媽們一起分享親子教育“到底應(yīng)該怎么做”。這不僅是她對(duì)自己多年積累、系統(tǒng)
本書以典型、感人的普通勞動(dòng)者的故事為主體,旨在讓技工院校的同學(xué)們從國(guó)家、社會(huì)和個(gè)人三個(gè)層面深刻理解工匠精神對(duì)于中國(guó)制造、民族復(fù)興的偉大意義,努力培育自身對(duì)工匠精神的自覺意識(shí),并以實(shí)際行動(dòng)弘揚(yáng)工匠精神,練就工匠技藝。
全書精選中國(guó)古今50位名人的家教故事,總結(jié)上百種積淀的家教精髓,追尋名人的成長(zhǎng)足跡,探求孩子成才規(guī)律。對(duì)提高父母的人文素養(yǎng),汲取教子智慧有極大的裨益。