海底世界科普講堂：初級(jí)教程

本書是一本向青少年朋友普及生物科學(xué)知識(shí)的優(yōu)秀讀物，其中，《宇宙生命之謎》入選統(tǒng)編小學(xué)語(yǔ)文教科書。書中介紹神奇的生物天地、探秘動(dòng)物世界、攬奇植物王國(guó)、破譯微生物密碼、探討新興的生物學(xué)科。既包括了現(xiàn)代生物學(xué)的生長(zhǎng)熱點(diǎn)，如生物工程、宇宙生物學(xué)，也包括了長(zhǎng)期以來人們所關(guān)心的一些問題，如恐龍的消失、生命的起源等。

我們從哪里來？我們要到哪里去？我們存在的意義是什么？幾千年來，宗教和政治教條都未能徹底解答這些關(guān)于我們自身的根本問題。本書是社會(huì)生物學(xué)的開創(chuàng)者、當(dāng)代偉大的科普作家愛德華威爾遜新作，以演化生物學(xué)的視角向我們揭示社會(huì)和文明的深層起源。真實(shí)的創(chuàng)世記不是上帝用六天完成，而是通過演化史的六次大轉(zhuǎn)變實(shí)現(xiàn)。本書綜合古生物學(xué)、動(dòng)物行為

我的生命是怎么來的呢？我是為了什么而誕生的呢？為什么我和爸爸媽媽長(zhǎng)得很像？地球上*個(gè)生命是從哪里來的呢？死亡是怎么回事？人死后會(huì)去哪里呢？可以知道自己的生命什么時(shí)候結(jié)束嗎？地球上所有的生命都一樣重要嗎？…… 你是不是也曾被孩子這樣的問題問倒過？探尋生命存在的意義，是生而為人的本能。孩子對(duì)生

所有生命總有一天會(huì)結(jié)束嗎？ 身邊有人去世，我很難過，我該怎么辦？ 一個(gè)人去世后，他的一切就徹底消失了嗎？ …… 可能每個(gè)孩子心中，都有一些類似的關(guān)于生命的疑問。對(duì)于父母來說，這些問題并不容易回答�！渡�命為什么結(jié)束？》帶領(lǐng)父母和孩子探索生命奧秘。本書從生物學(xué)、社會(huì)學(xué)、文化禮俗，甚至哲學(xué)的觀點(diǎn)，

自己和他人的生命都一樣重要嗎？ 活著是理所當(dāng)然的事情嗎？ 要怎么做才能既保護(hù)自己，又不傷害他人？ …… 可能每個(gè)孩子心中，都有一些類似的關(guān)于生命的疑問。對(duì)于父母來說，這些問題并不容易回答。《生命很寶貴嗎？》先從食物聯(lián)結(jié)了生命的觀點(diǎn)出發(fā)，帶孩子了解食物鏈與生態(tài)系統(tǒng)的概念。并進(jìn)一步延伸，探討了

我的生命是怎么來的呢？ 為什么我和爸爸媽媽長(zhǎng)得很像？ 地球上*早的生命是怎樣出現(xiàn)的呢？ …… 可能每個(gè)孩子心中，都有一些類似的關(guān)于生命的疑問。對(duì)于父母來說，這些問題并不容易回答�！渡�命從哪里來？》一書為父母和孩子提供了一個(gè)共同探討生命奧秘的機(jī)會(huì)。本書從生物學(xué)、遺傳學(xué)的觀點(diǎn)，為孩子解答各式各

這是一本講述物種起源、地球生命進(jìn)化和萬(wàn)物關(guān)聯(lián)的科普繪本。故事以猜謎開始它是什么？它有鰓。它是一條魚嗎？它有肺。它是一只青蛙嗎？它腳上有蹼。它是一只鴨子嗎？它有尾巴。它是一只狐貍嗎？不是……它馬上要出生了。啊，原來它是一個(gè)寶寶。就這樣，在一問一答的互動(dòng)中，作者層層遞進(jìn)生命演化的進(jìn)程，用孩子們感

結(jié)構(gòu)體系主要圍繞分子機(jī)制這一主線進(jìn)行撰寫，介紹各種組織損傷修復(fù)發(fā)生的分子生物學(xué)原理，包括蛋白質(zhì)印跡、PCR、細(xì)胞培養(yǎng)、原位雜交、酶聯(lián)免疫、雙向電泳等在組織損傷修復(fù)方面的應(yīng)用。結(jié)構(gòu)體系主要圍繞分子機(jī)制這一主線進(jìn)行撰寫，介紹各種組織損傷修復(fù)發(fā)生的分子生物學(xué)原理，包括蛋白質(zhì)印跡、PCR、細(xì)胞培養(yǎng)、原位雜交、酶聯(lián)免疫、雙向電泳

《神奇動(dòng)物大救援》由鳥篇水生篇獸篇爬行篇4個(gè)板塊組成，記述了40篇瀕危動(dòng)物的故事和趣聞。作者以精湛、細(xì)膩的筆觸向讀者描繪了頗有代表性的瀕危動(dòng)物的生命歷程與生死傳奇，繪聲繪色地展示了它們的忠誠(chéng)和情義、責(zé)任和堅(jiān)守，如愛憎分明的金雕、知恩圖報(bào)的雪豹、愛子心切的金錢豹……帶領(lǐng)讀者走進(jìn)瀕危動(dòng)物的世界，