隨著新課程改革的推進、教育理念的逐步深入和立德樹人教育工程的推行，培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)成為教育教學的必然趨勢。在實際化學教學中，教師要對學生的學習進行全方位的指導，以便學生能夠獲得深入的理解與掌握，促使學生靈活運用新舊知識，并對其進行反思與加工，由此創(chuàng)立更完善、更系統(tǒng)、更科學的化學知識體系，實現(xiàn)知識的內(nèi)部遷移。本書旨在助

本書分為5章。第1章是對光催化技術(shù)的概述，包括其反應(yīng)機理，影響因素和提高途徑；第2章主要介紹國內(nèi)外銀基半導體光催化材料的研究進展，總結(jié)歸納近十年來報道的與之相關(guān)的銀基光催化材料；第3章從四個維度：零維、一維、二維和三維介紹了銀基光催化材料的結(jié)構(gòu)，較為詳細地說明了相關(guān)材料的結(jié)構(gòu)特性；第4章歸納總結(jié)了光催化材料常見的合成以

本書共分11章，內(nèi)容按照無機化學基本原理、物質(zhì)結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和元素化學概論三個部分編寫。具體內(nèi)容包括：化學反應(yīng)中的基本概念與能量關(guān)系、化學反應(yīng)速率、化學平衡、酸堿平衡和沉淀－溶解平衡、氧化還原反應(yīng)和電化學基礎(chǔ)、原子結(jié)構(gòu)和元素周期律、分子結(jié)構(gòu)和晶體結(jié)構(gòu)、配位化學基

本書在水(溶劑)熱條件下，通過奧斯瓦爾德熟化、柯肯達爾效應(yīng)等簡單的方法制備了一系列金屬硫化物和氧化物中空結(jié)構(gòu)材料，對中空結(jié)構(gòu)可能的形成機理、形貌與性能之間的相關(guān)性進行了初步的探索。

本書共四章，包括實驗室基礎(chǔ)知識、誤差與數(shù)據(jù)處理、常用物理量的測量、實驗部分。其中所列實驗項目分為基礎(chǔ)性實驗(31個)以及研究性和設(shè)計性實驗(13個)兩部分。

本書分為五個模塊，內(nèi)容包括“走進分析，承擔責任”“安全管理，生命至上”“基本技能，規(guī)范有序”“核心技能，精益求精”“綜合技能，追求卓越”。

本書包含七個方面的內(nèi)容：實驗室安全基礎(chǔ)；危險化學品管控；危險設(shè)備分類及安全管理；水、電、火安全控制；實驗室生物安全控制及生物實驗室風險評估；實驗室廢棄物管理和實驗室安全體系。

本書結(jié)合漫畫形式,以孩子易于接受的語言介紹化學知識與趣味實驗,內(nèi)容簡明生動,幫助孩子學習知識的同時,也展現(xiàn)出了化學在生活領(lǐng)域和科學領(lǐng)域的運用。作者在編寫的過程中,精選了中學階段的學科知識,為孩子接下來的學習打下了良好的基礎(chǔ)。

本書介紹了基于兩性離子配體構(gòu)筑的離子型配位聚合物的最新進展，并結(jié)合編者在配合物與熒光傳感材料領(lǐng)域多年的研究成果，從有機配體的設(shè)計合成、配位聚合物的構(gòu)筑、結(jié)構(gòu)分析、熒光傳感性能研究等方面入手編寫了本書。

本書共十一章，包括定量分析中誤差和分析數(shù)據(jù)處理、滴定分析法、酸堿滴定法、配位滴定法、氧化還原滴定法、重量分析法、分光光度法等內(nèi)容。