《數(shù)智時(shí)代下教學(xué)做合一在外語(yǔ)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用研究》，緊密貼合當(dāng)下數(shù)智時(shí)代發(fā)展趨勢(shì)，從數(shù)智時(shí)代、高校教師代際差異中的信息技術(shù)素養(yǎng)、數(shù)智時(shí)代與教學(xué)做合一、教學(xué)做合一在外語(yǔ)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用、教學(xué)做合一在外語(yǔ)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用案例研究等方面入手，闡述了數(shù)智時(shí)代對(duì)高校教育教學(xué)發(fā)展的推動(dòng)，以期為構(gòu)建數(shù)智時(shí)代背景下高校外語(yǔ)實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)

本書(shū)共十講，內(nèi)容包括：閱讀導(dǎo)引、語(yǔ)言研究的對(duì)象、語(yǔ)言單位、語(yǔ)料類(lèi)型、事實(shí)與理論、命名與創(chuàng)新、類(lèi)比與直覺(jué)、競(jìng)爭(zhēng)性發(fā)現(xiàn)、跨學(xué)科方法、語(yǔ)言與國(guó)家。

本書(shū)是“韓禮德文集”（CollectedWorksofM.A.K.Halliday）第11卷的中文譯本；1-10卷中譯本已經(jīng)由北京大學(xué)出版社出版。第11卷主要收集系統(tǒng)功能語(yǔ)言學(xué)創(chuàng)始人韓禮德在21世紀(jì)以來(lái)所發(fā)表的代表性論文12篇，分為三個(gè)部分。本書(shū)集中體現(xiàn)了韓禮德先生在新世紀(jì)以來(lái)的主要學(xué)術(shù)思想，充滿了一位偉大的語(yǔ)言學(xué)家的

本書(shū)從意義分析出發(fā)，以建立一種以使用語(yǔ)言為主要分析對(duì)象以及表述工具的語(yǔ)言邏輯為追求目標(biāo)，提出了若干與思想及其表達(dá)與理解相關(guān)的語(yǔ)言邏輯思想。全書(shū)所論及的“語(yǔ)言邏輯”與“自然語(yǔ)言邏輯”屬于同一概念的兩種不同表達(dá)。

本書(shū)研究中國(guó)外語(yǔ)教材160余年發(fā)展的歷史。整部著作分為上下卷，其中上卷集中研究中國(guó)從近代至今的英語(yǔ)教材歷史，包括清末篇、民國(guó)篇、新中國(guó)篇(含高等教育、基礎(chǔ)教育、高職高專(zhuān)教育等部分)，從歷時(shí)角度全面地分析外語(yǔ)教材整理的時(shí)代特色，從共時(shí)角度透徹地觀照教材史走向的實(shí)際內(nèi)涵，探尋其內(nèi)在的基本發(fā)展規(guī)律，夯實(shí)教材之基，展望未來(lái)，推

本書(shū)介紹了語(yǔ)用學(xué)的由來(lái)和發(fā)展、語(yǔ)用學(xué)的系統(tǒng)等內(nèi)容,條理清晰地對(duì)語(yǔ)用行為理論新發(fā)展、語(yǔ)用學(xué)的新視角、語(yǔ)用學(xué)的界面研究進(jìn)行了一一講述,然后又深入分析了語(yǔ)用學(xué)研究方法及其新進(jìn)展,對(duì)語(yǔ)境、合作原則、禮貌原則等進(jìn)行了深入淺出的論述,并以現(xiàn)代文中的語(yǔ)言建構(gòu)運(yùn)用為例,對(duì)現(xiàn)代文中有關(guān)“語(yǔ)言建構(gòu)與運(yùn)用”的實(shí)施策略進(jìn)行了探討。

本書(shū)從《詩(shī)》、《楚辭》、漢賦，再到唐詩(shī)、宋詞、元曲，廣義的詩(shī)詞，可以說(shuō)是中文表達(dá)藝術(shù)的精髓。所謂“口才三絕”者，蓋指：幽默、贊美、拒絕。然而，詩(shī)詞中的口才藝術(shù)，卻遠(yuǎn)不止“三絕”。這是因?yàn)椋��?shī)可以興，可以觀，可以群，可以怨。一樣話樣說(shuō)，看你會(huì)說(shuō)不會(huì)說(shuō)�？诓胖�精髓在于分的拿捏。本書(shū)告訴你代文人如何恭維、玩梗與婉拒口才表達(dá)的

本書(shū)通過(guò)全面梳理語(yǔ)類(lèi)理論體系，建構(gòu)分析框架，從宏觀和微觀兩個(gè)維度討論中美碩博學(xué)位論文摘要的共核成分，發(fā)現(xiàn)跨學(xué)科、跨語(yǔ)類(lèi)、跨文化背景下學(xué)位論文摘要在語(yǔ)步、語(yǔ)句和詞匯等方面的異同，挖掘其背后隱含的認(rèn)知、文化和功能動(dòng)因，以期為我國(guó)高等教育和學(xué)科建設(shè)提供理論和實(shí)證支持。本書(shū)既可為學(xué)術(shù)話語(yǔ)研究領(lǐng)域的學(xué)者提供研究借鑒，也可為需要撰

句法制圖理論是在原則與參數(shù)框架影響下新近發(fā)展起來(lái)的生成語(yǔ)法分支，旨在為自然語(yǔ)言描畫(huà)詳盡的句法“地圖”。本書(shū)結(jié)合具體研究案例，從較為宏觀的層面介紹句法制圖理論，并展望其未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)。全書(shū)共七章。第一、二章梳理句法制圖理論產(chǎn)生的背景、發(fā)展路徑、核心理念與方法策略。第三至六章評(píng)介句子結(jié)構(gòu)不同區(qū)域及構(gòu)詞層面的代表性制圖研究成果

為對(duì)技術(shù)賦能外語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐的最新成果進(jìn)行及時(shí)總結(jié)和推廣，我們遴選了2021（第17屆）語(yǔ)言智能教學(xué)國(guó)際會(huì)議的優(yōu)秀論文，編纂《外語(yǔ)智慧教學(xué)研究前沿》一書(shū)，著重從面向未來(lái)的外語(yǔ)智慧教學(xué)回顧與展望、技術(shù)賦能的外語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐、外語(yǔ)教師發(fā)展、教學(xué)資源與平臺(tái)建設(shè)等方面進(jìn)行深入探討，以期為一線教師、研究者、政策制定者提供該領(lǐng)域最新的發(fā)展