《小學(xué)一年級(jí)同步寫字本筆畫》內(nèi)容與一年級(jí)基礎(chǔ)知識(shí)同步，包含筆畫、形近字的描寫。綠色標(biāo)準(zhǔn)字格，規(guī)范書(shū)寫。

這套由黃岡作文編委會(huì)、優(yōu)秀語(yǔ)文一線教師、作文研究專家精心編寫的“黃岡作文”系列，依據(jù)教育部《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》編寫。它精心選擇名校作文尖子生具有代表性的優(yōu)秀作品，由作文名師親自指導(dǎo)，技巧指導(dǎo)貼近考點(diǎn)且精準(zhǔn)實(shí)用，作文素材豐富且可即學(xué)即用，讓孩子共享優(yōu)質(zhì)的作文教學(xué)。本套同步作文輔導(dǎo)書(shū)內(nèi)容權(quán)威，精準(zhǔn)實(shí)用，屬于剛性需求。叢

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本書(shū)分為字體演變，形義溯源，書(shū)寫指導(dǎo)，相關(guān)拓展四個(gè)部分進(jìn)行介紹。

《張賽琴教作文》上下兩冊(cè)，呈現(xiàn)了50篇小學(xué)作文教學(xué)實(shí)錄案例（即課例實(shí)錄）。其中的前30篇，是二至四年級(jí)的內(nèi)容，編為上冊(cè)；后20篇，是五至六年級(jí)的內(nèi)容，編為下冊(cè)。這些課例，樸實(shí)地記錄了張賽琴老師的課堂教學(xué)實(shí)況。50篇課例實(shí)錄體例一致，每篇都有五部分內(nèi)容。一是教學(xué)目標(biāo)，說(shuō)明本課作文教學(xué)的價(jià)值取向。二是教學(xué)要求（或教材要求、

本書(shū)以班級(jí)為視角,敘寫教育故事,折射教育現(xiàn)象,探索教育的基本規(guī)律。主要內(nèi)容一是敘寫孩子們的成長(zhǎng)故事,沉淀深刻的育人思考;二是過(guò)好班級(jí)生活,編織豐富多彩的童年夢(mèng)想;三是開(kāi)啟行走課堂,理性回答研學(xué)行的教育意義;四是厘清班級(jí)工作,提升班主任的專業(yè)能力;五是贏得家長(zhǎng)合作,探索新時(shí)代家校共育的新途徑。