本書梳理了從先秦到清末的約三千年光陰里，古代中國(guó)人遭遇瘟疫、預(yù)防和抗擊瘟疫的經(jīng)典故事，并從現(xiàn)代科學(xué)的角度、用孩子喜愛(ài)的講故事的方式，圖、文、聲并茂地講述不同歷史時(shí)期人們對(duì)瘟疫的認(rèn)識(shí)，以及古代的防疫抗疫手段背后的文化邏輯和科學(xué)價(jià)值，展現(xiàn)古代中國(guó)人在傳染病防治上的突出貢獻(xiàn)，以及古人將防疫抗疫內(nèi)化為傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗的文化先進(jìn)性，

隨著社會(huì)發(fā)展，孩子的精神壓力也隨之增加，兒童教育市場(chǎng)需求旺盛，于是本書以積極心理學(xué)六大美德和24項(xiàng)積極心理品質(zhì)為理論基礎(chǔ)，用故事的方式去啟發(fā)孩子，并引導(dǎo)孩子終具備積極的心理。本書以故事療法的方式進(jìn)行了教育解決方案的嘗試。故事中設(shè)置戲劇元素，鋪設(shè)教育心理場(chǎng)景，將對(duì)話敘事鋪設(shè)為心理發(fā)展過(guò)程，以場(chǎng)景即心理，對(duì)話即發(fā)展的模式給

《裝在口袋里的爸爸》系列是中國(guó)首位迪士尼簽約作家楊鵬的代表作之一，已成為當(dāng)代兒童文學(xué)領(lǐng)域中深受讀者歡迎的經(jīng)典圖書之一。它融童話、科幻和兒童幽默為一體，有著獨(dú)特的文體風(fēng)格。叢書通過(guò)夸張的手法，描繪了小主人公楊歌和他只有拇指大的小人兒爸爸發(fā)生的一系列幽默故事�？鋸埡陀哪�的表現(xiàn)形式后面，蘊(yùn)含著濃濃的父子情，讓小讀者在享受閱讀

小男孩丁丁沉迷于手機(jī)和Pad，整天盯著大大小小的電子屏，妹妹香香為了還哥哥一雙明亮的眼睛，冒著危險(xiǎn)去到一座神秘的宮殿，獨(dú)自闖出令人眼花繚亂的電子屏迷宮，獲得了大鵬鳥的護(hù)眼秘方枸杞菊花茶。本書通過(guò)香香在電子屏迷宮里的歷險(xiǎn)以及大鵬鳥戰(zhàn)勝獨(dú)眼怪的驚險(xiǎn)情節(jié)，激發(fā)小讀者的閱讀興趣，水到渠成地引入護(hù)眼食療配方枸杞菊花茶，幫助小讀者

張之路品藏書系升級(jí)版含《霹靂貝貝》《烏龜也上網(wǎng)》《有老鼠牌鉛筆嗎》《非法智慧》《足球大俠》《羚羊木雕》《空箱子》《第三軍團(tuán)》等8部長(zhǎng)篇小說(shuō)，是國(guó)際安徒生獎(jiǎng)提名得主張之路小說(shuō)代表作的一次精美呈現(xiàn)。該書系圖文并茂，收錄了張之路的成長(zhǎng)相冊(cè)、創(chuàng)作出版年表、獲獎(jiǎng)記錄，其中很多照片都是作家次公開(kāi)披露，頗有典藏價(jià)值。 《第三軍團(tuán)》是

本書是一部以傳承紅色基因，致敬建團(tuán)百年為創(chuàng)作主旨的兒童文學(xué)作品。本書以膠東孩子劇團(tuán)的歷史事跡為題材，講述了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期孩子劇團(tuán)的孩子們?cè)邳h組織的領(lǐng)導(dǎo)下，用他們所獨(dú)有的方式，鼓舞抗日軍民堅(jiān)持斗爭(zhēng)的感人事跡。孩子們?cè)诨鹁�之下，以歌劇、話劇、舞蹈、曲藝等多種藝術(shù)形式的演出，唱響抗日的戰(zhàn)歌，發(fā)出救亡的吶喊。他們走到哪里就把共

寨王是一頭堅(jiān)守在深山區(qū)的野豬。它年輕時(shí)因人類的威脅亡命山林，歷盡艱辛，在逆境中稱王。人類退出深山區(qū)后，寨王牢牢據(jù)守石寨領(lǐng)地，因而得以長(zhǎng)壽。人類把深山區(qū)還給動(dòng)物，野豬一族卻緊隨人類去了淺山區(qū)。寨王被子孫遺棄，老來(lái)寂寞，決定去南方淺山區(qū)走一趟。威力巨大的黑棍子，無(wú)法辨識(shí)的毒餌，高效而殘忍的電貓，今非昔比的獵人與獵狗&hel

該書為本社小橘燈兒童文學(xué)系列中的一本，該系列面向的是小學(xué)中高年級(jí)以及初中階段的孩子。本文講述了少年阿朵和一只名叫玫瑰的大鳥去一個(gè)叫做貝加爾的地方探險(xiǎn)的故事。途中阿朵利用自己的聰明才智和狼群、狐貍等做斗爭(zhēng)，成功經(jīng)過(guò)貝加爾森林、貝加爾草地、貝加爾雪峰等地。一路上，他們匡扶正義，救助了許許多多弱小的小動(dòng)物。一路上的種種艱險(xiǎn)經(jīng)

在一個(gè)叫梨花鎮(zhèn)的地方，有一群留守家鄉(xiāng)跟隨爺爺奶奶長(zhǎng)大的孩子春苗是一個(gè)眼睛有點(diǎn)問(wèn)題的小姑娘，和春苗一起長(zhǎng)大的還有潤(rùn)荷、子鶴、黑豆和竹竿等小朋友。他們五個(gè)人常常打打鬧鬧，爭(zhēng)爭(zhēng)吵吵，但是誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)。春苗常常一個(gè)人來(lái)花樹(shù)下看花，和花樹(shù)對(duì)話，傾訴心事。一直以來(lái)，青牛都在假裝花樹(shù)，和春苗對(duì)話。他們終于要小學(xué)畢業(yè)了，緊跟而來(lái)的，是