本書作者系大眾日報社總編輯趙念民同志，他以習(xí)近平總書記的關(guān)于新聞輿論工作的重要講話精神和重要指示為指導(dǎo)，結(jié)合理論和實踐，總結(jié)了多年以來新聞工作思考和探索。分為“沒有調(diào)查就沒有輿論引導(dǎo)權(quán)”“馬克思主義新聞觀新境界”等二十一個專題，對于新聞報紙?zhí)貏e是黨報改革創(chuàng)新進行了比較深入的、有益的探索。這些專題既有理論層面的論述，也有

課程思政是當(dāng)前中國教育的一個熱點，它關(guān)注的不僅僅是大學(xué)的思政課，更重要的是著眼于大學(xué)課程的思政化。這是中國教育講政治的具體展現(xiàn)，而新聞傳播教育在課程思政方面理所應(yīng)當(dāng)走在前列。特別是在中國的新文科建設(shè)中，新聞傳播專業(yè)越來越重要，如何把課程思政放在新文科建設(shè)的背景下來把握，這是一個值得研究的問題。本書以課程思政和新文科建設(shè)

新媒體時代，信息的多元化和交互性對體育新聞評論寫作提出了更高的要求，也給高校的體育新聞評論人才培養(yǎng)提出了新的課題。本教材正是基于這一背景而編寫。 全書分為本體篇、創(chuàng)作篇、媒體篇三大部分，教材針對新媒體時代信息傳播的特點，將新間傳播理論與經(jīng)典案例分析緊密結(jié)合，系統(tǒng)闡釋了各類新媒體體育新聞評論的風(fēng)格、特點，注重實用性和前瞻

本書收集了發(fā)表在新聞傳播類核心期刊上的優(yōu)秀論文，內(nèi)容涉及新聞業(yè)態(tài)重構(gòu)、新聞生產(chǎn)變革、新聞記者轉(zhuǎn)型等新聞傳播研究前沿話題，具有較高的理論水平，對于新聞傳播專業(yè)的學(xué)生和研究者有積極的借鑒意義。

本書聚焦于機關(guān)事業(yè)單位建立融媒體中心的具體方案與實踐舉措。作者分析了不同時期新舊媒體的興衰過程、融媒體的優(yōu)勢與特點、機關(guān)事業(yè)單位的宣傳工作情況及存在的問題等，目的是幫助讀者理解融媒體對機關(guān)事業(yè)單位宣傳工作的促進作用。本書結(jié)合不同領(lǐng)域建立融媒體中心的案例進行說明，給機關(guān)事業(yè)單位組建融媒體中心提供建議，幫助新聞宣傳從業(yè)人員

本書記載了“中國改革開放第一報”——《深圳特區(qū)報》40年來的創(chuàng)業(yè)歷程和非凡業(yè)績，從創(chuàng)刊時簡陋的鐵皮房，到象征新聞旗艦的報業(yè)大廈，從單一傳統(tǒng)紙媒到多終端現(xiàn)代傳媒，從為改革開放吶喊的驚世巨作“猴年新春八評”“東方風(fēng)來滿眼春”，到為傳播新時代新思想而作的激越鴻篇，每一奮進的足跡都有翔實的記錄，從中可以找到輝煌背后的理念轉(zhuǎn)變、

河北藍皮書：河北傳媒發(fā)展報告（2022）技術(shù)變革與傳媒發(fā)展

從1784-康德發(fā)出“啟蒙運動”之問，媒介的評論實踐就開始承載現(xiàn)代意義上的“公開運用理性”之責(zé)，公開、公正、公平，成為新聞評論話語實踐的內(nèi)核。我國古代并無新聞評論，直至到傳教士引入近代報刊，新聞評論被嫁接到文人清議的傳統(tǒng)之中，由此產(chǎn)生中國獨有的“文人論政”，?

把關(guān)人是媒介在公共生活中的重要角色之一：人們通過中介將數(shù)以億計的信息轉(zhuǎn)化為容易掌握的一定數(shù)量的媒介信息。這一過程不僅僅決定了選擇什么信息，同時決定了諸如新聞這類信息的內(nèi)容和性質(zhì)�！栋殃P(guān)人理論》一書描述了這一有力的過程，正是通過這一過程，事件才得以被大眾媒介所報道。此書還解釋了有的信息如何以及為什么會通過把關(guān)而有的信息則

本專著以網(wǎng)絡(luò)全球化為時代大背景，運用輿論學(xué)原理、生命周期理論，客觀地分析了新媒體，論述了輿論引導(dǎo)的影響因素及其形成過程，對輿情的收集、研判以及輿情應(yīng)對等有關(guān)問題進行了理論探討。系統(tǒng)地對網(wǎng)絡(luò)輿情機制進行了分析，探索了網(wǎng)絡(luò)傳播的新特點，提出了一系列網(wǎng)絡(luò)輿情引導(dǎo)的新思路，對我國網(wǎng)絡(luò)輿論的管理有著重要的現(xiàn)實意義。主要闡述了輿論