本書(shū)從跨文化視角出發(fā)，研究比較文學(xué)中國(guó)學(xué)派的建設(shè)發(fā)展問(wèn)題：首先從法國(guó)學(xué)派、美國(guó)學(xué)派以及中國(guó)比較文學(xué)傳統(tǒng)著手，闡述了比較文學(xué)理論的學(xué)術(shù)淵源，剖析了中國(guó)比較文學(xué)70年的發(fā)展歷程及輝煌成就；然后以經(jīng)典案例解析為依托，分別從比較詩(shī)學(xué)研究、跨文化研究、譯介學(xué)研究、形象學(xué)研究方面探討中國(guó)學(xué)派的理論成果，重點(diǎn)闡述了比較文學(xué)變異學(xué)原理

本書(shū)是一部新古典神話小說(shuō)，以中國(guó)古典文學(xué)中的重要分支神話為基礎(chǔ)，延展出了一部尋找故土的故事，講述老君弟子?xùn)|柳氏，奉東玉公、金母九光元女之命，在仙童青彎、鳴鳳及西河少女、目麟、李義等奇人異士的幫助下，一路沖中關(guān)破陣，奇遇歷險(xiǎn)，克服重重困難終抵達(dá)東海桃源洲安身立命的經(jīng)歷。作者具有較深厚的古典文學(xué)功底，書(shū)中所寫(xiě)人物皆存在于中

《唐小逗不煩惱》是一套吳洲星創(chuàng)作的趣味注音校園橋梁書(shū)，圍繞小學(xué)生入學(xué)后會(huì)面臨的各種“煩惱”，包含六大方面：學(xué)習(xí)方法、行為規(guī)范、禮儀修養(yǎng)、交往能力、安全教育、課堂習(xí)慣。主角唐小逗和他身邊的伙伴們就像小讀者現(xiàn)實(shí)生活中的同學(xué)一樣，共同經(jīng)歷這些煩惱瑣事，一步一步適應(yīng)閃閃發(fā)光的校園生活，成為快樂(lè)的小學(xué)生。

共分為《半臉海豚》《勇者海豚》《演員海豚》三冊(cè)

《今晚，和爸爸一起讀詩(shī)：駱英敘事童詩(shī)集》為中國(guó)詩(shī)歌學(xué)會(huì)原會(huì)長(zhǎng)黃怒波先生專為孩子創(chuàng)作的首部自然生態(tài)主題敘事詩(shī)，旨在以童詩(shī)的形式引導(dǎo)兒童進(jìn)入世界文學(xué)中的經(jīng)典著作，了解萬(wàn)物平等、生態(tài)和諧的理念。畫(huà)家芊祎手繪插圖，詩(shī)畫(huà)并茂，審美獨(dú)特。

小金花鼠別克離開(kāi)父母后，經(jīng)過(guò)艱辛跋涉，來(lái)到喀納斯湖畔。遼闊、寧?kù)o、安詳?shù)牟菰�，�?huì)隨著天氣或時(shí)間而變換顏色的神奇湖水，令他深深愛(ài)上了這個(gè)地方。他還了解到關(guān)于該湖的美麗動(dòng)人的傳說(shuō)。后來(lái)，他遇到了言行怪異的紫貂老太太。老太太經(jīng)常把他當(dāng)成各種小動(dòng)物，要求他做各種各樣的事，還誣陷他拿走她的硬幣……經(jīng)過(guò)一系列的遭遇，別克最后

“我”家院子西鄰是一座瓜果菜園，里面有我的一幫小伙伴——忘忘熊、變色虎、花臉貓、紅鼻鼠、膽小兔、風(fēng)精靈，還有愛(ài)來(lái)?yè)v亂的鼻涕龍，一些新奇的事情時(shí)有發(fā)生。鼻涕龍無(wú)惡不作，鬧得大家不得安寧。為了降服鼻涕龍，我借用爺爺?shù)慕谍堈�、“順風(fēng)耳”爺爺?shù)慕谍堦�、我家的雞仔、黃鼠狼的臭屁等等，與伙伴虎子、大龍、香梅機(jī)智勇敢地戰(zhàn)勝了鼻

在秦嶺深山的木王森林中，生活著很多動(dòng)物。以青蛙為首的正面力量與以山鷹為首的邪惡勢(shì)力之間明爭(zhēng)暗斗、反復(fù)較量，最終青蛙一方獲得勝利。正義戰(zhàn)勝了邪惡，人類迎來(lái)了光明，森林恢復(fù)了生機(jī)與安寧，人類與大自然和諧相處，世界重新變得美好。在青蛙戰(zhàn)勝黑暗勢(shì)力前后，人類在“預(yù)言大師”青蛙的引導(dǎo)下，精神、心智、信念得以健康成長(zhǎng)。在秦嶺

在一個(gè)葫蘆形狀的內(nèi)陸海海灘上，生活著獨(dú)有的生物，黃須菜、蘆葦和蓬蒿一望無(wú)邊，蘆葦蕩里奔跑著許許多多的野兔，其中一只名叫棕棕，他想到黃須菜以外的地方去看看。一次，他和風(fēng)婆婆比速度，輸?shù)舯荣惖娘L(fēng)婆婆給了棕棕神風(fēng)箏。于是，棕棕在神風(fēng)箏的幫助下，飛上云端，開(kāi)始周游歷險(xiǎn)。在旅途中，棕棕路遇海盜，掉進(jìn)鹽洞，經(jīng)過(guò)種人國(guó)，遭