《新時代明德大學(xué)英語》系列教材定位于高等學(xué)校大學(xué)英語公共基礎(chǔ)課課程教材，以全面貫徹落實課程思政建設(shè)目標(biāo)要求、將語言學(xué)習(xí)與價值觀塑造深度融合為主要特色，舉旗幟、育新人、興文化，通過中西文化與價值觀的對比，培養(yǎng)學(xué)生的國際視野、家國情懷。本書是《新時代明德大學(xué)英語綜合教程1》的配套教學(xué)參考書，主要提供學(xué)生用書中相關(guān)練習(xí)的參考

全國碩士研究生招生考試英語（一）是為高等學(xué)校和科研院所招收碩士研究生而設(shè)置的具有選拔性質(zhì)的全國招生考試科目，英語（一）的試卷難度高于英語（二）試卷難度。為了便于考生更好地準(zhǔn)備考試，本書將近四年的考試真題加以匯編，對文章和題目配以中文翻譯，并從命題和答題的雙重角度對文章和題目進(jìn)行分析。同時，為了考生在備考過程中能夠提高自

《英語語法易學(xué)易練（中級）》是外研社英語在練叢書中的一本，適合中級英語學(xué)習(xí)者使用。全書共30個單元，包括時態(tài)的選用、情態(tài)動詞、形容詞與副詞、條件句等。各單元常會利用短文、列表、對話、圖示等，展示語法知識的典型應(yīng)用，通過簡潔易懂的講解、地道自然的例句和豐富多樣的配套練習(xí)，講練結(jié)合，幫助學(xué)習(xí)者真正理解和掌握中級階段常用的語

《語言的意義：語義學(xué)與語用學(xué)導(dǎo)論（第三版）》是一本理想的關(guān)于語言意義的書。本書涉及語言意義的方方面面：從邏輯意義到語用意義，從詞匯意義到語法意義，從形式研究到功能研究，從傳統(tǒng)觀念到認(rèn)知思路……語義現(xiàn)象的各方面內(nèi)容，均有探討。讀者可以在這一本書中找到所有關(guān)于意義的研究。

麗聲英語繪本劇全系列共48個英語繪本劇，劇本改編自世界經(jīng)典詩歌、童謠等。麗聲英語繪本劇可用外研通點讀筆點讀，所需聲音文件需到外研通官網(wǎng)免費下載。使用外研通點讀筆點內(nèi)文角色標(biāo)志還可分角色朗讀（參考譯文不可點讀）�！锩績詧D書均匹配課標(biāo)功能與話題并做明確標(biāo)示�！镒x前準(zhǔn)備：與課標(biāo)對應(yīng)功能和話題、關(guān)鍵語音/詞匯、文化鏈接、讀前導(dǎo)

《英語語法易學(xué)易練（高級）》是外研社英語在練叢書中的一本，適合高級英語學(xué)習(xí)者使用。全書共30個單元，包括形容詞、關(guān)系從句、被動式、強(qiáng)調(diào)句、比較結(jié)構(gòu)等。各單元常會利用短文、列表、對話、圖示等，展示語法知識的典型應(yīng)用，通過簡潔易懂的講解、地道自然的例句和豐富多樣的配套練習(xí)，講練結(jié)合，幫助學(xué)習(xí)者真正理解和掌握高級階段需要具備

《日語語用學(xué)研究》薈集中日兩國"語用學(xué)研究"的權(quán)威專家和一流學(xué)者，從語用學(xué)研究的多重視角出發(fā)，對現(xiàn)代日語進(jìn)行了深入研究。本書一共收錄14篇日語語用學(xué)論文，其中既有日語本體研究也有中日對比研究，既有方法論研究也有實證性研究。在中國的日語研究與教育面臨全面深化和改革的今天，《日語語用學(xué)研究》的出版對推動中國的日語研究在"語

《漢英翻譯技巧（第二版）》全書共十章，每章均包括概要、基本概念、翻譯實例、翻譯技巧綜合運(yùn)用以及翻譯練習(xí)，基本上涵蓋了漢英翻譯過程中所需的基本技巧。本書從漢英對比角度出發(fā)系統(tǒng)講解漢英語言特點、漢譯英翻譯技巧，揭示語際轉(zhuǎn)換規(guī)律，深具啟發(fā)性。通過廣泛選取文學(xué)名篇譯例作為賞析素材，本書旨在引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)略翻譯藝術(shù)之精妙，提升翻譯技

全書共11章：第1章綜述教材研究的三大層面內(nèi)容、使用與出版，評析其研究重點及局限；第24章聚焦英語教材內(nèi)容研究，涉及選材的階級表征、問題的題型設(shè)計、目標(biāo)能力的選擇設(shè)定等；第57章闡述使用研究，探究了教師對專門用途英語和學(xué)術(shù)英語教材的認(rèn)知與改編，并考察了國際教材作為本土二語教學(xué)材料的使用效果；第811章探討出版研究，反思

《語言測試與評價：理論與實踐》針對教育改革形式和英語學(xué)科教師的需求，探討英語測試的理論與實踐。全書共九章，前三章側(cè)重語言測試的基本知識。章闡述語言測試的發(fā)展概況和基本概念。第二章主要講述語言測試有用性框架和語言測試有用性六要素。第三章介紹Bachman和Palmer的試題開發(fā)流程框架。第四至第七章重點探討語言技能，即聽