本書是高校就業(yè)指導(dǎo)課的基礎(chǔ)教程,按照教育部關(guān)于高校就業(yè)指導(dǎo)課程建設(shè)的要求,充分吸收國內(nèi)外職業(yè)生涯教育與輔導(dǎo)的最新研究成果,以全球化、信息化和十三五規(guī)劃等最新社會形勢為背景,結(jié)合當(dāng)下大學(xué)生職業(yè)發(fā)展的特點(diǎn),構(gòu)建較為完善的大學(xué)生職業(yè)發(fā)展教育的課程體系。全書十六章,具體內(nèi)容如下:全球化視野的生涯觀、中學(xué)與大學(xué)銜接適應(yīng)、目標(biāo)設(shè)定

本書按照教育部關(guān)于“加強(qiáng)國民素質(zhì)教育”的要求,結(jié)合社會突發(fā)事件應(yīng)對和學(xué)校安全教育,從安全教育概述、國家安全與民族團(tuán)結(jié)、校園生活安全、人身與財產(chǎn)安全、網(wǎng)絡(luò)信息安全、心理與衛(wèi)生安全、消防安全、社交與求職安全、交通與旅游安全和突發(fā)事件應(yīng)對等方面進(jìn)行專業(yè)闡述。每一章學(xué)習(xí)目標(biāo)明確,并安排豐富多彩的安全演練項(xiàng)目,全書融科學(xué)性、知識

本書共9個專題，內(nèi)容包括：安全教育，根植于心；多彩生活，校園健行；人身安全，重于泰山；親疏有別，財物有主；心理疏導(dǎo)，快樂人生；性得始終，安全保障等。

本書具有理論性、操作性和實(shí)用性的生涯發(fā)展指導(dǎo)用書,適用于高等院校大學(xué)生和職場人士,旨在幫助他們解開職場生涯困惑,實(shí)現(xiàn)職業(yè)發(fā)展。該書主要突出以下特點(diǎn):一是邏輯清晰;二是通俗易懂;三是貼近實(shí)際�？傊�,這是一本融合之作,也是一本體驗(yàn)之作,更是一本心靈回蕩之作。

在“互聯(lián)網(wǎng)+”時代,全人類已進(jìn)入發(fā)展的快車道,唯有創(chuàng)新方能立足。在就業(yè)形勢嚴(yán)俊的常態(tài)化下,具有創(chuàng)新思維、具有創(chuàng)新意識的人越來越受到青睞,具有創(chuàng)新能力的人會獲得更多的機(jī)會。在專業(yè)教育改革陣痛后時代,更需要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力,編寫一本較為適合職業(yè)院校學(xué)生使用的《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)》教材顯得尤為迫切

本書為“形勢與政策2021-2022”系列圖書國家開放大學(xué)定制版,旨在深入學(xué)習(xí)貫徹新時代中國特色社會主義思想,著力引導(dǎo)學(xué)生深刻銘記中國共產(chǎn)黨奮斗的光輝歷程,深刻認(rèn)識中國共產(chǎn)黨為國家和民族做出的偉大貢獻(xiàn);把個人理想融入時代主題,匯入復(fù)興偉業(yè),勇做擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人。主要包括七個專題:百年大黨與百年劇變,我國全面推

本書旨在深入學(xué)習(xí)貫徹新時代中國特色社會主義思想,引導(dǎo)學(xué)生銘記中國共產(chǎn)黨奮斗的光輝歷程,深刻認(rèn)識中國共產(chǎn)黨為國家和民族做出的偉大貢獻(xiàn);把個人理想融入時代主題,匯入復(fù)興偉業(yè),勇做擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人。本書主要包括五個專題,其主要內(nèi)容為:百年大黨與百年劇變,我國全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興、加快農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展,“十四五”時期中國經(jīng)

《新媒體時代大學(xué)生德育研究》新媒體時代大學(xué)生德育研究主要以新媒體時代大學(xué)生德育為研究內(nèi)容,運(yùn)用“新媒體”技術(shù)開展大學(xué)生德育教育,使教育者和受教者之間形成新的溝通與交流模式,通過豐富學(xué)生德育內(nèi)容,多途徑開展新媒體大學(xué)生德育活動,促使新媒體時代大學(xué)生德育教育的載體與方法、理論和實(shí)踐有效結(jié)合,并在實(shí)踐中不斷豐富和完善德育教育

本書分為三章，第一章對高校輔導(dǎo)員工作現(xiàn)狀進(jìn)行分析，就其所面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)和改進(jìn)策略進(jìn)行論述；第二章對高校輔導(dǎo)員的工作內(nèi)容和職業(yè)能力進(jìn)行分析；第三章針對高校輔導(dǎo)員工作的專業(yè)化進(jìn)行了論述。

本書主要介紹了東北林業(yè)大學(xué)開展“課程思政”教育教學(xué)改革以來,12個學(xué)院推進(jìn)“課程思政”教育教學(xué)改革的典型經(jīng)驗(yàn)做法及立項(xiàng)建設(shè)的133門“課程思政”示范課程中59門專業(yè)課課堂教學(xué)過程中開展“課程思政”教育教學(xué)的典型案例。教師在進(jìn)行課堂教學(xué)時一方面能創(chuàng)新做好專業(yè)課教學(xué)工作,提升教學(xué)效果;另一方面能將思想政治教育融入課堂教學(xué),