本書以“理論夠用，實(shí)用為主”為原則，系統(tǒng)地介紹了大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)的相關(guān)知識(shí)，旨在幫助大學(xué)生深入了解職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性，正確地面對(duì)就業(yè)，提升職業(yè)生涯規(guī)劃能力和就業(yè)能力。全書共8個(gè)項(xiàng)目，分別為職業(yè)生涯認(rèn)知、職業(yè)世界探索、職業(yè)生涯決策、職業(yè)能力提升、就業(yè)形勢(shì)與政策、求職策略、就業(yè)心理與就業(yè)觀、角色適應(yīng)與發(fā)展。

運(yùn)動(dòng)能力是嬰幼兒階段需要發(fā)展的重要能力之一。1-2歲處于行走的敏感期，大動(dòng)作發(fā)展基本完成，平衡協(xié)調(diào)能力得到發(fā)展�！哆\(yùn)動(dòng)豆豆》子課程，遵循1-2歲幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)，根據(jù)幼兒的興趣與發(fā)展的不同能力，制定適宜的親子運(yùn)動(dòng)課，以游戲?yàn)榛�本活�?dòng)，鍛煉幼兒大運(yùn)動(dòng)和精細(xì)運(yùn)動(dòng)能力。在集體中開展運(yùn)動(dòng)，引導(dǎo)幼兒融入集體環(huán)境，促進(jìn)幼兒社交能力

本書精選作者近幾年在小學(xué)數(shù)學(xué)領(lǐng)域的文章，包括根據(jù)福建省小學(xué)數(shù)學(xué)“明師之道”微信公眾號(hào)“釋疑說理”欄目中部分一線教師提出的教學(xué)疑難問題而撰寫的說理文章，旨在幫助小學(xué)數(shù)學(xué)教師把握知識(shí)本質(zhì)、厘清教學(xué)疑難，明辨是非、解除困惑，確保教學(xué)內(nèi)容的科學(xué)性和教學(xué)方法的適切性。全書理實(shí)兼顧、深入淺出，既綜合考慮一線教師的典型觀點(diǎn)，回應(yīng)解答

本書稿是作者在十余年幼教教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和園本體育課程開發(fā)實(shí)踐上梳理、總結(jié)出來的綜合性成果。全書稿主要分九個(gè)板塊，分別是幼兒園體育基礎(chǔ)理論、幼兒基本動(dòng)作練習(xí)、幼兒園開放式戶外運(yùn)動(dòng)區(qū)、幼兒園體育教學(xué)活動(dòng)、幼園早操活動(dòng)、幼兒園室內(nèi)體育游戲、運(yùn)動(dòng)會(huì)、遠(yuǎn)足、幼兒園體育活動(dòng)評(píng)價(jià)等，既明晰了體育基礎(chǔ)理論，又整合了各類體育活動(dòng)組織與實(shí)施中應(yīng)

本書共七講，分別為雙創(chuàng)潮流、創(chuàng)新訓(xùn)練、創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備、創(chuàng)業(yè)資源、創(chuàng)業(yè)啟動(dòng)、創(chuàng)業(yè)管理和雙創(chuàng)實(shí)戰(zhàn)。

本書涉及：創(chuàng)業(yè)者的特制，創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的組建與管理，創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)與創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目選題，市場(chǎng)分析，產(chǎn)品與服務(wù)，銷售策略，財(cái)務(wù)分析與投融資，商業(yè)計(jì)劃書與路演PPT的設(shè)計(jì)。

本書內(nèi)容由緒論，中國(guó)東盟教育交流周的發(fā)展歷程，中國(guó)東盟教育交流周的鮮明特色，中國(guó)東盟教育交流周的主要經(jīng)驗(yàn)，中國(guó)東盟教育交流周的輻射效應(yīng)，貴州高等教育國(guó)際化的機(jī)遇、挑戰(zhàn)及應(yīng)對(duì)，中國(guó)東盟教育交流周未來發(fā)展思考以及結(jié)語八個(gè)章節(jié)組成。本書分析了“交流周”舉辦十四年來取得的重要成就，對(duì)貴州教育對(duì)外開放的引領(lǐng)效應(yīng)，提出了對(duì)“交流周

本書分9個(gè)章節(jié)，著重闡述了學(xué)前兒童語言教育的基本觀念，學(xué)前兒童語言獲得理論，學(xué)前兒童語言的發(fā)生發(fā)展現(xiàn)象，以及學(xué)前兒童語言教育的目標(biāo)、內(nèi)容、實(shí)施與評(píng)價(jià)等，其中對(duì)學(xué)前兒童語言教育活動(dòng)實(shí)施中的幾種活動(dòng)類型設(shè)有專章的介紹。

本系列教材是根據(jù)教育部頒布的《中等職業(yè)學(xué)校英語課程標(biāo)準(zhǔn)(2020年版)》要求編寫的新形態(tài)教材，在九年義務(wù)教育階段學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)英語語言知識(shí)、鞏固社會(huì)主義核心價(jià)值觀，讓其在學(xué)習(xí)中進(jìn)行職場(chǎng)語言溝通訓(xùn)練，提高語言能力和跨文化理解能力；在學(xué)習(xí)中感知中外思維間的差異，提高英語交流能力和人文素養(yǎng)；在學(xué)習(xí)中養(yǎng)成良好習(xí)

本書為職業(yè)院校傳承中華傳統(tǒng)文化示范教材，是職業(yè)院校傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化系列教材之一。本教材通過誦讀中華經(jīng)典詩(shī)文中的名篇、名段、名句，旨在幫助中職生了解經(jīng)典詩(shī)文中蘊(yùn)含的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)價(jià)值理念和道德規(guī)范，認(rèn)識(shí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的博大精深，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)民族文化自信，堅(jiān)定實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的理想信念，逐步形成良好的道德品質(zhì)