將商業(yè)計劃書8大要素，3種類型，7大緯度立體展示！，傳遞將計劃書變薄的力量，特別是針對初創(chuàng)公司，中小型企業(yè)，提供講金點子變成金子的文案力量。用最少的文字提升溝通技能，撰寫商業(yè)計劃書的技巧，計劃書的細(xì)節(jié)呈現(xiàn)，如何展示想法優(yōu)勢、企業(yè)優(yōu)勢、產(chǎn)品亮點、人才優(yōu)勢、競爭實力、核心技術(shù)、盈利模式、營銷計劃、財務(wù)計劃、規(guī)避風(fēng)險、退出途

本書以結(jié)構(gòu)主義、語義功能語法理論為基礎(chǔ)，在句法語義語用分析的前提下，重點借鑒認(rèn)知語言學(xué)、功能語言學(xué)的理論，對基本上只能作狀語修飾一部分動詞的方式詞進行多角度描寫和解釋，力求做到形式到意義，意義到形式的互相驗證。

隆德縣地處寧夏南部的六盤山西麓，其方言隸屬于中原官話隴中片。本文以田野調(diào)查中獲得的語料為基礎(chǔ)，重點描寫了隆德方言的語音、詞匯、語法系統(tǒng)，并對隆德方言語音、詞匯、語法方面的某些演變以及正在發(fā)生的變異進行了初步探討。全文共分緒論、語音、詞匯、語法、語料五部分，其中語音、詞匯、語法部分是核心內(nèi)容。本文對隆德方言的系統(tǒng)性調(diào)查研

漢語言學(xué)界從語言習(xí)得角度研究漢語兒童語言，在語音、語義、語法等方面取得了比較豐碩的成果，但他們未對兒童言語交際行為進行詳盡的描寫和分析。本書收集五周歲兒童的會話語料，從功能出發(fā)，描寫五周歲兒童的言語交際行為，探討兒童在具體的語境中如何選擇適當(dāng)?shù)牟呗蚤_展與他人的交談，如何選擇適當(dāng)?shù)恼Z言形式來表達自己的意圖。

《元代副詞研究》以元代現(xiàn)存的口語和書面語文獻為語料，運用傳統(tǒng)語言學(xué)與認(rèn)知語言學(xué)等理論對其中的副詞進行梳理分類，分析元代副詞的來源和使用頻率等，從而探尋元代副詞在近代漢語中的地位以及在現(xiàn)代漢語中的使用情況，并對元代副詞的演變與發(fā)展規(guī)律等進行探尋�！对�代副詞研究》是目前*部斷代史副詞研究，與其他同類研究相比，該研究注重歷時

《常用應(yīng)用文寫作實務(wù)技能訓(xùn)練》分為上篇、中篇和下篇，上篇為應(yīng)用文寫作基礎(chǔ)知識概述，中篇為常用應(yīng)用文寫作實訓(xùn)，下篇為應(yīng)用文寫作綜合能力實訓(xùn)。上篇應(yīng)用文寫作基礎(chǔ)知識概述部分，簡單介紹了應(yīng)用文和黨政機關(guān)公文的寫作基礎(chǔ)知識。中篇常用應(yīng)用文寫作實訓(xùn)部分，主要選擇計劃、總結(jié)、簡報、演說、通知等五類應(yīng)用文進行編寫。下篇應(yīng)用文寫作綜合

這是一本讓孩子和漢字成為好朋友的圖畫書！簡潔幽默的語言和生動有趣的圖畫，讓孩子們了解為什么要學(xué)習(xí)漢字，漢字是怎么來的，漢字的規(guī)律和造字法，甲骨文、金文、小篆、楷體等字形變化，認(rèn)識個性鮮明的書法家、篆刻家與他們的作品，給孩子系統(tǒng)、全面、有趣、幽默的漢字啟蒙！

《學(xué)者文選》是根據(jù)李鐵映院長的倡議和院務(wù)會議的決定，由科研局組織編選的大型學(xué)術(shù)性叢書。它的出版，旨在積累本院學(xué)者的重要學(xué)術(shù)成果，展示他們具有代表性的學(xué)術(shù)成就�！秾W(xué)者文選》》中所收學(xué)術(shù)論文，以作者在社科院工作期間的作品為主，同時也兼顧了作者在院外工作期間的代表作；對少數(shù)在建國前成名的學(xué)者，文章選收的時間范圍更寬。《學(xué)者文

《現(xiàn)代漢語（重訂本）》是高等院校文科統(tǒng)編教材，由教育部組織北京師范大學(xué)、南京大學(xué)、華東師范大學(xué)、上海師范大學(xué)、上海教育學(xué)院和復(fù)旦大學(xué)六所院校協(xié)作編寫。應(yīng)使用單位和讀者的意見，《現(xiàn)代漢語（重訂本）》再次作了必要的增刪和修改�！冬F(xiàn)代漢語（重訂本）》共五章節(jié)，主要內(nèi)容為語言，語音，文字，詞匯，語法，修辭。

收錄現(xiàn)代漢語中常見常用的歇后語、諺語、慣用語約6000條。常用歇后語、諺語、慣用語下提供意義相同、形式相近的其他條目。詞目標(biāo)明所收詞目性質(zhì)，釋義則先解釋難懂字詞，再詳細(xì)說明基本義、引申義及比喻義，并對有典故的慣用語、諺語、歇后語作簡要說明。