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雙練雙測數(shù)學(xué)四年級下冊》是為匹配小學(xué)四級學(xué)生使用的人教版數(shù)學(xué)教材而編寫的同步教輔，一個課時由兩類練習(xí)，即"夯基固本達標練""拓展探究提高練"組成，同時涵蓋單元測試卷與期中期末測試卷。既強化基礎(chǔ)和能力，又注重高效培優(yōu)。編寫的內(nèi)容源于教材又高于教材，注重基礎(chǔ)知識的理解和掌握，也注重融會貫通，綜合應(yīng)用。在課前，它可以作為學(xué)生
應(yīng)用題是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的難點，也是小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的難點。圖示法能很好地解決教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的這一難點。本叢書立足于小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題的同步學(xué)習(xí)及拓展提升。通過【基礎(chǔ)講練】完成教材的同步解析與訓(xùn)練；通過【綜合訓(xùn)練】完成一學(xué)期教材內(nèi)容的綜合總結(jié)與提升；通過【專題拓展】完成思維拓展與提高，以及與奧數(shù)的對接。每一道例題，不局限于某
本書系《走進廣州好教育叢書·好教師系列》之一，全書以作者在課堂中推廣語文閱讀為主題，以教學(xué)案例的形式，從經(jīng)典閱讀、故事朗讀、親子閱讀、給家長的信、班級讀書會五個方面進行了詳細地敘述，書稿真實反映教學(xué)實際，案例生動豐富，對如何指導(dǎo)學(xué)生進行有效閱讀具有一定的啟發(fā)性。
應(yīng)用題是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的難點，也是小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的難點。圖示法能很好地解決教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的這一難點。本叢書配套人教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材，立足于小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題的同步學(xué)習(xí)及拓展提升，1-6年級，共13分冊。共設(shè)置三大板塊的內(nèi)容：通過【基礎(chǔ)講練】完成教材的同步解析與訓(xùn)練；通過【綜合訓(xùn)練】完成一學(xué)期教材內(nèi)容的綜合總結(jié)與提升；通過【
應(yīng)用題是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的難點，也是小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的難點。圖示法從學(xué)生實際出發(fā)，充分發(fā)揮小學(xué)生形象思維豐富的特點，能很好地解決教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的這一難點。本叢書立足于小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題的同步學(xué)習(xí)及拓展提升。通過【基礎(chǔ)講練】完成教材的同步解析與訓(xùn)練；通過【綜合訓(xùn)練】完成一學(xué)期教材內(nèi)容的綜合總結(jié)與提升；通過【專題拓展】完成思維拓
本書共有18個主題單元,每個單元分別提供了小學(xué)低段、中段、高段各兩個活動,即在本書中,讀者可以閱讀到108個活動,設(shè)計的思路(理論支撐)和開展的路徑(思維導(dǎo)圖圖示)。
本書力圖整合小學(xué)課程與教學(xué)的研究，且著重圍繞課程與教學(xué)領(lǐng)域中基本的、重點的問題，針對小學(xué)教育的特點，結(jié)合小學(xué)課程與教學(xué)的案例進行闡述和分析。內(nèi)容充分反映時代特點、小學(xué)特色、課程與教學(xué)研究的新成果和小學(xué)課程與教學(xué)改革的新動向，科學(xué)性、研究性、實用性和趣味性相結(jié)合，彌補高等學(xué)校小學(xué)教育專業(yè)課程與教學(xué)論教材建設(shè)的不足。課程與
本書主要包括小學(xué)課程設(shè)計的模式、價值取向、目標設(shè)計、內(nèi)容設(shè)計、實施方法及策略設(shè)計、小學(xué)課程評價、校本課程的設(shè)計與評價、案例研究等內(nèi)容。全書理論與實踐相結(jié)合，突出重點，講清理論，并結(jié)合案例研究展開，使內(nèi)容更具操作性，有助于學(xué)習(xí)者掌握小學(xué)課程設(shè)計與評價知識與技能；全書設(shè)置內(nèi)容摘要、關(guān)鍵詞、學(xué)習(xí)目標、學(xué)習(xí)策略、延伸閱讀等模塊
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