本書以四大模塊項目為引領,以人工智能、機器人、編程為課程邏輯主線,遴選凸顯三大學科核心概念、學科思維的課程內(nèi)容,強調(diào)原理與應用并重,運用場景化、探究式、項目式等學習方式確保真實性學習,培養(yǎng)青少年以人工智能為核心的信息科技素養(yǎng)。

可愛的江蘇(初中版)(免費版)

理論和實踐兩篇。理論篇第一章：學前教育專業(yè)師范生全程化實踐課程體系的建構與實施，介紹了學前教育專業(yè)全程化實踐體系的內(nèi)涵、價值、目標和內(nèi)容體系，可以用于學生入學時“始業(yè)教育”使用，同時指導學生四年不斷線的見習和實習；實踐篇分六章，分別從幼兒園生活活動、集體教學活動、區(qū)域游戲活動、戶外活動、環(huán)境創(chuàng)設方面引導讀者學習見習和實

語言啟蒙 寶寶學說話繪本（共二十冊）

為了提高思政課教學的實效性，響應中宣部、教育部《意見》精神，北京物資學院思想政治理論課教學與研究部統(tǒng)籌安排，各個教研室任課教師指導大學生理論與實踐相結合，扎扎實實開展了形式活潑多樣、內(nèi)容豐富多彩而又行之有效的實踐活動。2013年上半年，在老師的指導下，大學生們自由組合，三到六人為一組，對北京物資學院教學與管理情況，大學

《英語課程教學教程》是國家高等教育智慧教育平臺課程“英語課程與教學論”配套教材，是高等師范院校英語師范專業(yè)本科、�？平處熃逃�教材。本教材體現(xiàn)《義務教育英語課程標準（2022年版）》和《普通高中英語課程標準（2017年版2020年修訂）》最新精神，融入英語教師教育與發(fā)展的新動向、新成果、新經(jīng)驗，匯集大量英語教學案例，從理

本書立足跨學科主題學習理念與實踐指導，基于2022版義務教育課程方案和課程標準的整體突破，以創(chuàng)新人才培養(yǎng)為落腳點，系統(tǒng)闡述跨學科主題學習的內(nèi)涵與價值、目標與原則、實施方法與策略，根據(jù)課程標準對跨學科主題學習的宏觀要求，轉變傳統(tǒng)育人方式，幫助教師準確把握跨學科主題學習的理念。 本書以核心素養(yǎng)為綱構建了跨學科主題學習的教

爬上高高的豆蔓，靜靜俯視與孩子生活在一起的自己。作者就這樣多年來不斷覺察和發(fā)現(xiàn)，生發(fā)思考和探究，繼而再覺察和發(fā)現(xiàn)，深入思考和探究如此循環(huán)反復，在自我成長與專業(yè)發(fā)展的同時，為讀者帶來了鮮活的教育生活場景和充滿智慧的教育反思。全書精選了作者2005年至2021年的教育日記，敘述了作者的理想教育生活及日常教育生活，傾訴了作者

本書基于專業(yè)學位研究生教育實踐基地質量評估的理論基礎與現(xiàn)實動因的分析，在借鑒國外專業(yè)學位研究生教育實踐基地基本模式與經(jīng)驗的基礎上，立足于專業(yè)學位研究生教育發(fā)展需求與基地建設緊迫現(xiàn)狀，構建由基地條件、管理體制、人才培養(yǎng)及合作效果四個維度組成的專業(yè)學位研究生教育實踐基地質量評估指標體系，為全面評估基地質量提供了參考與借鑒。

知識導圖是一個輔助學生學習的高效工具，可以幫助學生梳理現(xiàn)有的知識邏輯和搭建現(xiàn)有的知識體系，明晰知識重難點及考點，對高中階段的知識進行可視化展示。同時也有助于學生對其學習的知識進行深刻的和富有創(chuàng)造性的思考，從而有利于找到解決問題的關鍵因素和關鍵環(huán)節(jié)，進而提高學生的思考能力。本書共有8張知識導圖，包含語文、數(shù)學、歷史、英語