母嬰護理學(xué)是涉及到母親、新生兒及其他家屬的一門學(xué)科，由產(chǎn)科護理學(xué)發(fā)展而來，產(chǎn)科護理學(xué)是基于產(chǎn)科學(xué)。而產(chǎn)科學(xué)是一門關(guān)系到婦女妊娠、分娩以及產(chǎn)褥三個時期，并對婦女這三個時期中所發(fā)生的一切生理、心理改變進行診斷、處理，協(xié)助新生兒誕生的一門醫(yī)學(xué)科學(xué)。英國和美國曾將這一學(xué)科稱之為助產(chǎn)學(xué)，直到19世紀后葉才改稱為產(chǎn)科學(xué)。因此，與妊

本書內(nèi)容涉及幼兒身體發(fā)育衛(wèi)生與保健、幼兒心理發(fā)育衛(wèi)生與保健、幼兒營養(yǎng)及飲食衛(wèi)生與保健、幼兒疾病及意外傷害的預(yù)防與護理、托幼機構(gòu)一日活動衛(wèi)生保健和托幼機構(gòu)環(huán)境衛(wèi)生與保健等。每一章設(shè)立“學(xué)習(xí)目標(biāo)”“思維導(dǎo)圖”“情境導(dǎo)入”“實訓(xùn)項目”“考點聚焦”“真題演練”“知識點檢測”等欄目，靈活穿插“想一想”“知識拓展”“保健案例”等內(nèi)

解讀寶寶生長發(fā)育情況；特別關(guān)注的養(yǎng)育要點；科學(xué)喂養(yǎng)、輔食添加指南；吃喝拉撒等日常護理；建立良好的睡眠習(xí)慣；寶寶常見疾病應(yīng)對方法；性格培養(yǎng)方案；早教啟蒙促進寶寶智力和情感開發(fā)。

本書主要內(nèi)容包括：婚前保健保幸福；安全避孕才放心；減少人工流產(chǎn)；高齡備孕需充分；孕前、孕期遠離有毒物質(zhì)；孕前、孕期養(yǎng)寵物應(yīng)謹慎；孕前保健應(yīng)主動；產(chǎn)前檢查應(yīng)按時；葉酸補充要及時；孕婦要禁煙禁酒；新生兒睡眠要充足等。

本書緊密圍繞兒童作業(yè)治療核心理論模式組織編寫，首先介紹了作業(yè)治療的基本概念、理論基礎(chǔ)及框架，繼而詳細闡述了兒童自理、游戲、社交及學(xué)習(xí)能力的發(fā)育模式，系統(tǒng)全面的介紹了相關(guān)評估干預(yù)方法以及常見的兒童發(fā)育障礙的作業(yè)治療等。

本書是教育部卓越教師培養(yǎng)計劃成果教材。在義務(wù)教育的基礎(chǔ)上，使師范院校學(xué)生進一步獲得從事基礎(chǔ)教育工作所必需的兒童解剖生理及其發(fā)育特點的基本知識，了解兒童衛(wèi)生保健等方面的基礎(chǔ)知識，通過學(xué)習(xí)懂得培養(yǎng)兒童健康的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，預(yù)防常見疾病、進行安全教育，為成為合格的小學(xué)教師打下知識基礎(chǔ)，這是小學(xué)師范教育一門重要的課程。該書主要闡

互聯(lián)網(wǎng)時代造就的生活形態(tài)，在無形中剝奪了孩子發(fā)展雙手靈巧動作的機會。越來越多的幼兒在幼兒園里不會自己穿脫衣褲，吃飯拿不穩(wěn)湯匙或筷子，將飯菜掉得滿地；到了小學(xué)，這種“雙手不勤”對孩子造成的困擾也很麻煩，如握筆姿勢不成熟、字跡歪扭潦草、書寫很慢且容易累等。這些都需要一定程度的手部精細動作的成熟發(fā)展，而發(fā)展不佳的小朋友就會在

本書共分為七個單元，分別為學(xué)前兒童身體特點及保健，學(xué)前兒童心理健康，學(xué)前兒童生長發(fā)育及其評價，學(xué)前兒童營養(yǎng)與膳食，學(xué)前兒童身體疾病及預(yù)防，學(xué)前兒童的安全與急救，幼兒園生活保健。全書在闡述理論基礎(chǔ)的同時配以大量實訓(xùn)任務(wù)，力求對接崗位，促進理論知識向?qū)嵺`技能的轉(zhuǎn)化。同時，本書每個單元設(shè)置了考點梳理、教資等考試的真題及練習(xí)題

嬰幼兒衛(wèi)生保健課程是中等職業(yè)教育幼兒保育專業(yè)一門重要的必修課。本書涵蓋了嬰幼兒的生理發(fā)育特點與保健、生長發(fā)育、心理發(fā)展特點與保健、健康評價、營養(yǎng)衛(wèi)生與保健、日常護理與保健、疾病及其預(yù)防、常用護理技術(shù)與急救技術(shù)V以及生活保健制度和托幼機構(gòu)的環(huán)境衛(wèi)生等內(nèi)容，主要幫助學(xué)生熟悉并掌握嬰幼兒的生理解剖特點和生長發(fā)育規(guī)律以及相關(guān)的

本書是五年制高等職業(yè)教育學(xué)前教育專業(yè)教材，依據(jù)教育部《高等職業(yè)學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》，結(jié)合五年制高職學(xué)生實際和教學(xué)需求，于2014年第一版的基礎(chǔ)上修訂而成。本書以模塊—項目—任務(wù)體例編寫，分7個模塊，分別是：學(xué)前兒童生理衛(wèi)生與保健、學(xué)前兒童生長監(jiān)測與健康檢查、學(xué)前兒童心理衛(wèi)生與維護、學(xué)前兒童營養(yǎng)與飲食安排、學(xué)前兒童