《新編體育經(jīng)紀(jì)人教程》系統(tǒng)介紹了體育經(jīng)紀(jì)人理論與實(shí)務(wù)的相關(guān)內(nèi)容，主要介紹了體育經(jīng)紀(jì)人導(dǎo)論，體育經(jīng)紀(jì)人的職業(yè)素質(zhì)、知識(shí)結(jié)構(gòu)和職業(yè)能力等內(nèi)容。本書(shū)將體育經(jīng)紀(jì)人具體細(xì)分為運(yùn)動(dòng)員經(jīng)紀(jì)、體育賽事經(jīng)紀(jì)、體育組織經(jīng)紀(jì)、體育保險(xiǎn)經(jīng)紀(jì)、體育旅游經(jīng)紀(jì)，逐一對(duì)其理論內(nèi)容、發(fā)展概況、實(shí)務(wù)要求進(jìn)行了系統(tǒng)的介紹。同時(shí)，本書(shū)還詳細(xì)闡述了休閑體育、體

本教材建設(shè)以新時(shí)代立德樹(shù)人為根本任務(wù)，突出“五育并舉、健康第一”的建設(shè)理念，依據(jù)《學(xué)校體育工作條例》《高等學(xué)校體育工作基本標(biāo)準(zhǔn)》《中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校體育工作的意見(jiàn)》等政策法規(guī)要求，以終身體育、健康教育為宗旨，新時(shí)代“享受樂(lè)趣、增強(qiáng)體質(zhì)、健全人格、錘煉意志”學(xué)校體育目標(biāo)為指導(dǎo)，充分利

當(dāng)前隨著人工智能、大數(shù)據(jù)、傳感器、無(wú)線通信等科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展與社會(huì)各領(lǐng)域的融合，傳統(tǒng)體育行業(yè)迎來(lái)了一場(chǎng)智能化、數(shù)字化的裝備、技術(shù)、訓(xùn)練和比賽方式、觀賽方式、大眾健身方式的革新�！吨悄荏w育訓(xùn)練》一書(shū)將從智能體育的基本理論、方法和技術(shù)出發(fā)，系統(tǒng)地對(duì)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練中的智能體育科技進(jìn)行介紹，從而幫助運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專(zhuān)業(yè)學(xué)生、體育從業(yè)者、乃

本書(shū)由麗水學(xué)院大學(xué)體育課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)編纂�？勺鳛槠渌�類(lèi)高校大學(xué)生體育教材用書(shū)。內(nèi)容分三部分，一是理論基礎(chǔ)，主要包括體育與健康、體育鍛煉與衛(wèi)生保健、運(yùn)動(dòng)處方、體育運(yùn)動(dòng)與欣賞；二是基礎(chǔ)實(shí)踐，主要包括田徑、游泳、球類(lèi)、操類(lèi)、武術(shù)、休閑運(yùn)動(dòng)；三是民族傳統(tǒng)體育，主要包括龍舟、鞠球、板鞋競(jìng)速、民族健身操、陀螺、穩(wěn)凳。內(nèi)容設(shè)置突出針對(duì)

本書(shū)屬于高校體育教學(xué)創(chuàng)新與改革方面的著作，本書(shū)首先對(duì)高校體育教學(xué)進(jìn)行了深入的研究與探索，論述了高校體育教學(xué)基礎(chǔ)、高校體育教學(xué)模式的創(chuàng)新、高校體育教學(xué)技術(shù)創(chuàng)新等內(nèi)容；其次，闡述了高校體育教學(xué)改革的思想基礎(chǔ)，提高了教師教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)研究的能力，主要包含的內(nèi)容有高校體育課程改革思路、高校體育教學(xué)內(nèi)容的改革、高校體育教學(xué)方法改

體育教學(xué)是推動(dòng)體育事業(yè)可持續(xù)發(fā)展的重要和有效途徑。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、科學(xué)技術(shù)的創(chuàng)新以及體育全球化趨勢(shì)的進(jìn)一步形成，培養(yǎng)符合時(shí)代和社會(huì)需要的新型優(yōu)秀體育人才是現(xiàn)階段體育教學(xué)的重要任務(wù)之一。本書(shū)以高校體育教學(xué)為研究對(duì)象，探討了高校體育教學(xué)課程體系的構(gòu)建。全書(shū)在闡述體育教學(xué)基本理論知識(shí)的基礎(chǔ)上，就體育教學(xué)體系進(jìn)行了科學(xué)劃分

《高校體育教學(xué)方法與實(shí)踐研究》是一本深入探討高校體育教學(xué)理念、方法與實(shí)踐的圖書(shū)。本書(shū)首先對(duì)高校體育教學(xué)的歷史演變與現(xiàn)狀進(jìn)行了梳理，分析了當(dāng)前高校體育教學(xué)中存在的問(wèn)題與挑戰(zhàn)。接著，從教學(xué)理念、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等多個(gè)維度，系統(tǒng)闡述了高校體育教學(xué)的改革與創(chuàng)新思路。書(shū)中不僅介紹了多種先進(jìn)的教學(xué)方法，如情境教學(xué)、合作學(xué)習(xí)等，還

本選題簡(jiǎn)要分析了高校體育教育在當(dāng)前社會(huì)背景下的重要地位和作用，指出了體育教育不僅是培養(yǎng)學(xué)生身體素質(zhì)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，更是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要途徑，接著介紹了高校體育教育的教育理念、教學(xué)方法、教學(xué)任務(wù)、體育課程設(shè)置的原則和要求，并深入探討了針對(duì)不同學(xué)生群體的不同教學(xué)方法，進(jìn)而結(jié)合高校體育教育中的師資力量培養(yǎng)和教學(xué)資源配置，論

本書(shū)將圍繞高校體育教學(xué)的影響因素和改革策略展開(kāi)深入研究。首先，通過(guò)文獻(xiàn)綜述和實(shí)地調(diào)查，分析高校體育教學(xué)的發(fā)展背景、現(xiàn)狀問(wèn)題和發(fā)展趨勢(shì)；其次，從體育師資隊(duì)伍、學(xué)生因素、教學(xué)模式、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)管理五個(gè)方面入手，對(duì)影響高校體育教學(xué)的關(guān)鍵因素進(jìn)行深度剖析，并以此為基礎(chǔ)，探尋五個(gè)影響因素的改革策略，以期進(jìn)一步促進(jìn)高校體育教學(xué)的

本書(shū)主要研究了高校體育科學(xué)訓(xùn)練與教學(xué)的實(shí)踐問(wèn)題，概述了高校體育科學(xué)訓(xùn)練的理論和方法等基本內(nèi)容；從拉伸訓(xùn)練、力量訓(xùn)練、耐力訓(xùn)練、速度訓(xùn)練、柔韌訓(xùn)練、靈敏性訓(xùn)練、功能性訓(xùn)練等多角度探究了高校體育體能訓(xùn)練；研究了高校體育科學(xué)訓(xùn)練的營(yíng)養(yǎng)處方、運(yùn)動(dòng)損傷與急救以及醫(yī)務(wù)監(jiān)督和自我監(jiān)督；總結(jié)了高校體育教學(xué)的特點(diǎn)和構(gòu)成要素等基本知識(shí)；探