錢學森提出要建立“思維科學”。在錢學森指導下，學者將相似性在科學、技術、思維發(fā)展中的重要作用研究逐步應用到各個領域。本書上編，11位受訪者皆為受錢學森影響的學者，他們在錢學森“思維科學”的指導下開展工作多年，個中體驗很深。書中既有對錢學森的直接印象——其性格、人品、經(jīng)歷等，又有對錢學森思想的理解、闡釋和發(fā)揚。11位受訪

本書是著名語言學家胡裕樹先生100周年誕辰的紀念文集，包括“緬懷宗師為人為學篇”“語法理論探討和應用篇”“漢語語法事實描寫解釋篇”，從中不僅能領略作者們對語法理論的探討，了解不同語法事實的描寫和解釋，更能從大家對胡裕樹先生的緬懷文字中感悟治學的精神和方法，對語言學研究者和學習者都會深有啟迪。

《黃際遇日記類編·疇盦學記》記錄的是黃際遇讀書的心得、體會，摘錄喜愛的文章以及優(yōu)美的詞語，精彩的句子、段落等。主要內(nèi)容包括萬年山中日記至十四冊、萬年山中日記第十九至二十七冊、不其山館日記第二至四冊、因樹山館日記至五冊、因樹山館日記第七至十六冊、山林之牢日記。這些日記內(nèi)容涉及經(jīng)學、史學、文字學，反映了作者自稱“經(jīng)生”，以

本書以黃埔軍校本校、部分分校人物在十四年抗戰(zhàn)歷史中相關的史料為基礎，從歷史演進軌跡入手將黃埔軍校對于現(xiàn)代軍事成長及其早期發(fā)展脈絡進行梳理闡述，記述抗戰(zhàn)烽火歲月中黃埔軍校部分教官人文事跡情況。全書分為八章，分別是：第一章教官的基本情況；第二章教官的出身背景；第三章教官的素質(zhì)分析；第四章教官的人文地理分布；第五章教官的任用

本書依據(jù)汪曾祺創(chuàng)作的歷時性變化，按照現(xiàn)代文化、社會主義文化、中國傳統(tǒng)文化、民族化的文論的順序，探討汪曾祺文學創(chuàng)作的基本走向：平民主義的觀念決定了他聚焦社會的范圍及創(chuàng)作題材的選擇，人道主義觀念確定了他一生最基本的價值立場，個人主義觀念一方面導致他對自我價值的追問，另一方面促發(fā)了他對于愛情、欲望等人性問題的探索。正是個人主

中國社會工作名家小傳

司馬懿是三國時期杰出的政治家、軍事家，西晉王朝的奠基人。他擒孟達，拒諸葛，平遼東，創(chuàng)立軍屯，興修水利，發(fā)展農(nóng)業(yè)，輔佐曹魏三代君主。發(fā)動高平陵之變后，成為掌控魏國朝政的權臣。司馬氏家族歷經(jīng)三代四位權臣屹立不倒，終革魏鼎，結束三國時代，建立西晉王朝。本書是一部關于司馬懿的學術性傳記，作者在為司馬懿這個三國后期核心人物立傳的

本書主要內(nèi)容包括:從包辦婚姻的叛逆者到革命者、莫斯科中山大學的“塔拉索娃”、與丈夫譚壽林的生離死別、“賀英已死錢瑛在”、遭叛徒出賣在上海被捕、四次組織獄中絕食斗爭、親自營救出獄等。

1922年10月誕生的上海大學，辦學時間雖然只有5年不到的時間，卻從中走出來一大批為黨的事業(yè)獻出寶貴生命的英雄烈士。他們中間，除了少數(shù)因病而倒在工作崗位上，絕大多數(shù)都慷慨就義于敵人的刑場上和硝煙彌漫的戰(zhàn)場上。他們?yōu)橹袊�革命的勝利寫下了不朽的頌歌。本書所記載的60位英雄烈士，他們有幾個共同的標準：一，都犧牲或病逝于194

本書結合典籍、地圖與歷史圖片，介紹了雍正至咸豐五位皇帝與圓明園的關系，涉及歷史、園林、藝術等多個領域。他們中的雍正和道光就去世在圓明園內(nèi)，而嘉慶和咸豐則出生在圓明園。發(fā)生在圓明園的影響中國近代史的重大事件，從一個特殊的角度講述了清朝的興衰；帝王生活中的故事，豐富多彩又波瀾詭譎，耐人尋味。圓明園正是這樣的歷史見證者。