作者楊秀波為桂林理工大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院副教授。本書(shū)運(yùn)用新視角、新材料、新觀點(diǎn)，以意象心理命運(yùn)為主線，對(duì)莎士比亞的七部詩(shī)劇進(jìn)行論述，旨在通過(guò)對(duì)人物心理的闡釋使讀者對(duì)莎劇的深邃與洞察力有更深刻的認(rèn)知。專(zhuān)著研究人物各種心理特質(zhì)、揭示人類(lèi)心靈世界：1.聚焦人物激情，闡釋其心理特征。現(xiàn)代心理學(xué)的新發(fā)現(xiàn)將意象等從意識(shí)邊緣移至中心。專(zhuān)著
一個(gè)叫愛(ài)麗絲的小女孩，在夢(mèng)中追逐一只兔子，不小心掉進(jìn)了兔子洞，開(kāi)始了漫長(zhǎng)而驚險(xiǎn)的旅行。她遇見(jiàn)了三月兔、蜥蜴、大青蟲(chóng)、豬娃、假烏龜和龍蝦這些動(dòng)物全都會(huì)說(shuō)話，直到后她跟撲克牌王后和國(guó)王發(fā)生頂撞，急得大叫一聲，才從夢(mèng)中醒來(lái)。這部童話充滿了神奇的幻想、風(fēng)趣的幽默和盎然的詩(shī)情，全世界的兒童都在看。
彼得潘是一個(gè)會(huì)飛的淘氣男孩，永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大，永遠(yuǎn)無(wú)憂無(wú)慮，而且有著非凡的能力。在他的誘惑下，達(dá)林家的三個(gè)孩子溫蒂、約翰和邁克爾從自家的窗戶飛了出去，跟著彼得和小仙子叮叮當(dāng)?shù)搅颂摕o(wú)島上。在這里，他們跟一幫迷失的男孩、野人和海盜們一起在島上生存，經(jīng)歷了一場(chǎng)場(chǎng)冒險(xiǎn)和戰(zhàn)斗……
彼得、蘇珊、埃德蒙和露西是一家的四個(gè)孩子，他們?cè)谝蛔蠓孔永铮既话l(fā)現(xiàn)有個(gè)衣柜可以通往另一個(gè)神奇的世界：這里一年四季都是冰天雪地，住著會(huì)說(shuō)話的羊怪、河貍夫婦、巨人、樹(shù)精等奇異的動(dòng)物，統(tǒng)治他們的是一個(gè)邪惡的白女巫，她讓這里總是嚴(yán)寒的冬天，卻沒(méi)有圣誕節(jié)這就是納尼亞王國(guó)。誘惑和危險(xiǎn)正在降臨，他們必須戰(zhàn)斗…&he
安西婭、西里爾、羅伯特、簡(jiǎn)和他們的嬰兒弟弟小羊兒，是一個(gè)家里的五個(gè)孩子，他們從倫敦搬到鄉(xiāng)下的房子居住，偶然從附近的石坑里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)幾千年的怪物沙地精，于是開(kāi)始了一連串神奇而尷尬的冒險(xiǎn)……
黑駿馬是19世紀(jì)英格蘭的一匹良種黑馬，從小與母親一起生活在貴族人家，訓(xùn)練有素，天資聰穎，性格溫順，忠誠(chéng)而富有靈性，曾救主人于險(xiǎn)境，深得主人喜愛(ài)。后因主人家里有了變故，黑駿馬被賣(mài)掉。成年的黑駿馬幾經(jīng)挫折，歷盡磨難之后，終于找到幸福的歸宿……
本書(shū)把德國(guó)文學(xué)從開(kāi)始到20世紀(jì)90年代兩德統(tǒng)的發(fā)展變化視為一個(gè)統(tǒng)一的過(guò)程，著重講述它是如何發(fā)展演變的，各個(gè)文學(xué)時(shí)期是如何銜接的，各種流派、各個(gè)作家以及他們的作品的歷史淵源和歷史作用，進(jìn)而說(shuō)明它們與它們之前和之后出現(xiàn)的文學(xué)流派以及作家和作品的歷史關(guān)系。在此基礎(chǔ)上，介紹、評(píng)價(jià)和評(píng)論作家和作品。 本書(shū)共分為五卷。卷：從古代日
19-20世紀(jì)之交德國(guó)文學(xué)思想史
《莎士比亞的政治智慧》細(xì)致地研讀了莎士比亞的五部劇作《裘利斯凱撒》、《麥克白》、《威尼斯商人》、《李爾王》及《暴風(fēng)雨》，并認(rèn)為這些劇作能為人類(lèi)、為政治生活提供持久的指導(dǎo)。選擇這些劇作的原因在于，它們持續(xù)不斷地關(guān)注的問(wèn)題對(duì)莎士比亞而言構(gòu)成了政治之心臟和靈魂：誰(shuí)應(yīng)統(tǒng)治？何為正義？伯恩斯通過(guò)政治哲學(xué)的透鏡，而非戲劇研究或文藝
《莎士比亞的歷史劇》全書(shū)分為兩個(gè)部分。部分為"背景"，梳理了宇宙論背景、歷史背景、文學(xué)背景。第二部分講莎士比亞的兩個(gè)歷史四聯(lián)劇，另及《約翰王》和《麥克白》。作者通過(guò)對(duì)莎士比亞主要的八個(gè)歷史劇整體系列的綜合闡釋?zhuān)ㄟ^(guò)分析莎士比亞對(duì)待這些歷史主題所保持的精思熟慮以及他大多數(shù)歷史劇的精致架構(gòu)，讓人們更加相信莎士比亞是受過(guò)教育
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