本書主要分為三部分：第一部分收錄了作者的部分演講文稿，展現(xiàn)出作者的教育情懷，第二部分囊括了作者在任教過(guò)程中的所思所想，體現(xiàn)出作者的教學(xué)機(jī)智；第三部分記錄了作者成為小學(xué)校長(zhǎng)后的管理心得，折射出作者的管理智慧。這些文章既各自獨(dú)立，單獨(dú)成篇，又相互印證，互為前提，充分表達(dá)了作者對(duì)教育一以貫之的主張，詮釋了作者對(duì)教育的深刻理解

本書精選川北醫(yī)學(xué)院大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐優(yōu)秀成果，通過(guò)三下鄉(xiāng)、醫(yī)院見(jiàn)習(xí)、社會(huì)調(diào)查三部分，展現(xiàn)當(dāng)代醫(yī)科院校大學(xué)生實(shí)踐報(bào)國(guó)的青春風(fēng)采。

本書共分為三個(gè)部分。第一部分是大數(shù)據(jù)分析，從宏觀上幫助學(xué)生了解高考命題的方向與特征。第二部分介紹外刊閱讀的策略，理例結(jié)合，通過(guò)高考真題引導(dǎo)學(xué)生有效利用策略快速解題。第三部分包含100篇外刊閱讀仿真試題，并結(jié)合新高考設(shè)計(jì)了變式訓(xùn)練，全面提升學(xué)生的語(yǔ)言綜合能力，幫助學(xué)生快速查漏補(bǔ)缺，取得高分。同時(shí)，本書還提供答案解析分冊(cè)，

本書精選了18個(gè)教學(xué)案例，涵蓋7門生物及人文醫(yī)學(xué)課程，形成具有醫(yī)學(xué)特色、專業(yè)特點(diǎn)的課程思政案例指導(dǎo)。這些案例在教學(xué)過(guò)程中發(fā)揮了良好的育人功能，展示了不同學(xué)科專業(yè)實(shí)施課程思政的經(jīng)驗(yàn)做法及教學(xué)內(nèi)容，其理念易于推廣使用，可以為廣大高校教師提供有益的借鑒和參考。

本書全面系統(tǒng)地闡述了六個(gè)項(xiàng)目：認(rèn)識(shí)幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)、幼兒園主題墻飾創(chuàng)設(shè)、幼兒園各領(lǐng)域活動(dòng)區(qū)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)、幼兒園主題活動(dòng)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)、幼兒園公共環(huán)境創(chuàng)設(shè)以及幼兒園玩教具制作�！队變簣@環(huán)境創(chuàng)設(shè)與玩教具制作》是“�！�企—生”共建教材，在教材項(xiàng)目章節(jié)中落實(shí)黨的二十大精神，同時(shí)對(duì)接“1+X”幼兒照護(hù)中幼兒園區(qū)域活動(dòng)創(chuàng)設(shè)內(nèi)容，推進(jìn)“1”

本書將創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)的教學(xué)內(nèi)容融為一體，創(chuàng)新理論與創(chuàng)業(yè)實(shí)踐相結(jié)合，在內(nèi)容安排上以簡(jiǎn)明、通俗、實(shí)用為原則，力求具有指導(dǎo)性、實(shí)用性和新穎性，主要包括放飛創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想、培養(yǎng)創(chuàng)新能力、組建創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)、發(fā)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)、防范創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)、整合創(chuàng)業(yè)資源、創(chuàng)設(shè)商業(yè)模式、論證創(chuàng)業(yè)計(jì)劃、創(chuàng)辦新企業(yè)等。

本書圍繞幼兒園教師職業(yè)道德與倫理，分為六章，分別從立德、樹(shù)人、學(xué)識(shí)、素養(yǎng)、情操、使命六個(gè)角度進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，每章都有教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)，以及理論與案例相結(jié)合，并重點(diǎn)對(duì)案例進(jìn)行點(diǎn)評(píng)、提出相應(yīng)的教育建議，具有較強(qiáng)的針對(duì)性和實(shí)用性。每節(jié)都有課后練習(xí)題，配合本節(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固。

本書詳細(xì)介紹了三峽大學(xué)自1923年成立至2000年合校前共77年的流轉(zhuǎn)歷史，追溯廊清了三峽大學(xué)合校前的辦學(xué)歷程及辦學(xué)貢獻(xiàn)等。具體內(nèi)容包括：武昌醫(yī)學(xué)�？茖W(xué)校的歷史沿革及遷校歷程(1923-1960)；5艱難奮進(jìn)時(shí)期(1958-1977)；發(fā)展與創(chuàng)新(1978-1996)；從宜都師范學(xué)校到宜昌師范學(xué)校(1946-1958)

本書為了便于陳述這一時(shí)期的業(yè)績(jī)，根據(jù)其歷史發(fā)展的特點(diǎn)和標(biāo)志性成果，將這一時(shí)期的辦學(xué)實(shí)踐劃分為三個(gè)篇章，即上篇“航程新啟(2000-2005年)”、中篇“中流擊楫(2006-2013年)”、下篇“砥礪奮進(jìn)(2014-2022年)”。

本書真實(shí)記錄了全校師生員工在這片沃土上的創(chuàng)業(yè)史、成長(zhǎng)史、奮斗史、發(fā)展史，謳歌他們的豐功偉績(jī)，增強(qiáng)師生對(duì)學(xué)校的歸屬感、認(rèn)同感和自豪感，充分發(fā)揮校史文化的獨(dú)特育人功能，意義重大。具體內(nèi)容包括：我當(dāng)校長(zhǎng)主抓了四件事——張光明教授訪談錄；我經(jīng)歷了宜昌醫(yī)專成立和建設(shè)發(fā)展的全過(guò)程——?jiǎng)⑿⑷�教授訪談錄；記憶中的宜昌醫(yī)專和我的從教之路